根据斯金纳的强化观，教育中使用的‘‘警告”，属于()。

题目

相似考题

1.按照斯金纳的强化理论,通过事先警告来减少某种不良行为的强化方式是()。A、惩罚B、正强化C、自然消退D、负强化

2.根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反映在将来发生的概率。

3.试根据斯金纳的理论，简述正强化、负强化、惩罚三者之间的区别。

4.根据斯金纳的强化观，教育中使用的“警告”，属于__________ 。

更多“根据斯金纳的强化观，教育中使用的‘‘警告”，属于()。”相关问题

第1题：

根据斯金纳的强化观，教育中使用的“警告”，属于强化。

正确答案：
负
第2题：

根据斯金纳强化程式分类，以下属于定比强化的是( )

A.按时发工资
B.随堂测验
C.计件工资
D.老虎机

答案：C
解析：
选项A为定时强化，选项B为变时强化，选项C为定比强化，选项D为变比强化。
第3题：

据斯金纳的学习理论，现实生活中的口头表扬属于

A.正强化
B.内部强化
C.原始强化
D.条件强化

答案：A,D
解析：
当人们采取某种行为时，能从他人那里得到某种令其感到愉快的结果，这种结果使反应概率增加的现象就是正强化。条件强化由初级强化衍生而成的强化作用及其过程，即涉及的强化物虽不能直接满足个体的生理需要，但它与那些满足个体生理需要的强化物有关联。因此，口头表扬属于正强化、条件强化。故正确选项为AD内部强化是指个体通过对自身进行奖励以促进反应概率的增加。原始强化是一种初级强化形式，涉及的强化物是一级强化物，即用来满足个体的生理需要的强化物，比如食物等。
第4题：

据斯金纳的操作控制理论，以下哪些属于激励工具？（）
- A、正强化
- B、负强化
- C、惩罚
- D、诋毁
正确答案:A,B,C
第5题：

根据斯金纳的操作控制理论，以下哪项不属于激励工具？（）
- A、正强化
- B、负强化
- C、消退
- D、诋毁
正确答案:D
第6题：

强化理论是由“斯金纳”提出的。

正确答案:正确
第7题：

斯金纳根据强化的时间间隔和频率把强化分为两类：（）和（）

正确答案:连续强化；间歇强化
第8题：

根据斯金纳的强化理论，“干得好就奖励”属于以下哪种强化手段：（）
- A、正强化
- B、负强化
- C、惩罚
- D、自然消退
正确答案:A
第9题：

“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（　）

正确答案:正确
第10题：

简述斯金纳的强化理论的主要观点。

正确答案:斯金纳的强化激励理论认为人的行为是对外部环境刺激所做出的反应，只要改变人的行为后果就可改变人的行为。“强化”在管理中有四种方式：正强化是指组织成员的某行为产生时，组织加以肯定，从而加强其行为；负强化是指组织成员的某行为产生时，组织加以否定，从而减弱其行为；自然消退是指在组织成员的某一行为产生时，组织以消极的态度对待，视若无睹，使组织成员的这一行为受到冷淡对待而自然消失；还有一种是惩罚。从强化的时间安排上有连续强化和间断强化。
第11题：

问答题
请根据斯金纳的强化理论对具体训练内容设计一个最佳的强化程序安排。

正确答案：强化原理是斯金纳最重要最基本的理论之一。利用斯金纳的强化原理对个体进行训练是一种重要的行为训练方法。
斯金纳的强化原理斯金纳认为，利用强化物诱使某一操作行为的概率增加的过程就叫做织。在斯金纳的操作性条件反射中，强化物指伴随于行为之后且有助于行为重复出现的概率增加的事物或事件。强化物每在相应的操作反应行为之后出现一次，我们就说这一操作反应行为得到一次强化。
解析：暂无解析
第12题：

填空题
根据斯金纳的强化观，教育中使用的“警告”，属于（）。

正确答案：惩罚
解析：暂无解析
第13题：

简述斯金纳根据强化进程的安排，对强化的分类及其含义。

答案：
解析：
斯金纳根据强化出现的时机和频率将强化分为连续强化和间隔强化。连续强化是指每次反应之后都得到强化．间隔强化是间隔一定时间或比例才给予强化．间隔强化又分为固定比率（定比）强化和变化比率（变比）强化、固定时间（定时）强化和变化时间（变时）强化。固定比率强化是指间隔一定的次数给予强化，如计件工资。变化比率强化是指每两次强化之间间隔的反应次数是变化不定的，如买彩票中奖。固定时间强化是指间隔一定的时间给予强化，如计时工资。变化时间强化是指强化之间间隔的时间是变化的，如随堂测验。斯金纳经过大量实验研究表明，使用连续式强化虽然习得速度快，但消退速度也快。最佳的组合应该是，最初使用连续强化，然后是固定比率强化，最后是变化比率强化。这样形成的行为相当稳定，也难以消退。
第14题：

斯金纳不提倡使用的行为控制技术是

A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退

答案：C
解析：
斯金纳虽论述了强化、惩罚和消退对行为改变的作用，但他更为强调强化的积极作用，提倡以消退代替惩罚。
第15题：

根据斯金纳的强化原理，下面属于二级强化物的是

A.食物
B.保暖衣物
C.水
D.娱乐活动

答案：D
解析：
强化物可分为一级强化物和二级强化物两类。一级强化物满足人和动物的基本生理需要，如食物、水、安全、温暖、性等。二级强化物是指因与一级强化物反复联合而获得强化性质的中性刺激。二级强化物可分为社会强化物（社会接纳、微笑）、信物（钱、级别、奖状等）和活动（自由地玩、听音乐、旅游等）。
第16题：

斯金纳强化依随的特点是什么？

正确答案: 一是最初被强化的是个体偶然发生的动作。如：婴儿偶然发出【m】声，母亲就笑着来抱他，抚摸他并答应他等。
二是强化依随的程序是渐进的。
第17题：

根据斯金纳的强化理论，“干得不好就不理不睬”属于以下哪种强化手段：（）
- A、正强化
- B、负强化
- C、惩罚
- D、自然消退
正确答案:D
第18题：

斯金纳根据强化作用理论提出的程序教学包含哪些组成要素？

正确答案: 程序教学是斯金纳根据强化作用理论提出的，由4个组成要素：
⑴提供“小步子”进行学习的条件，学习单元选得越具体越好，线性排列学习内容；
⑵呈现明显的反应，学生的反应要能被检验和观察，惟有正确的会受到正强化；
⑶及时反馈，对学生的反应马上显示评价结果，正确的反应给予鼓励，错误的反应给予更正；
⑷自定步调，学生可以按照个人的愿望选择学习的步调，教学程序化学习。
第19题：

根据斯金纳的强化理论，管理者用来激励员工的强化手段有哪些？（）
- A、纪律严明
- B、正强化
- C、负强化
- D、惩罚
- E、自然消退
正确答案:B,C,D,E
第20题：

根据斯金纳的强化理论，“干得不好就罚”属于以下哪种强化手段：（）
- A、正强化
- B、负强化
- C、惩罚
- D、自然消退
正确答案:C
第21题：

斯金纳如何定义强化？他认为强化的方式有哪些？

正确答案: 强化--是使个体反应的频率增加的一切安排
强化的方式：
（1）根据个体操作性反应后强化物是否立即呈现进行划分：
即时强化和延时强化：（即时强化优于延时强化）
（2）根据个体操作性反应后是否每次都是呈现强化物来进行划分：
连续强化和部分强化：（部分强化优于连续强化）
第22题：

单选题
根据斯金纳的强化理论，教师在课堂上通过警告学生来维持课堂秩序属于（　　）。
A
正强化
B
惩罚
C
二级强化
D
负强化

正确答案： D
解析：
斯金纳认为如果一个操作行为完成后伴随有强化的刺激，那么这一操作行为发生的概率就增多，从而养成习惯；如果不再有强化刺激，则该操作行为的概率就减少甚至消失。学习是一种反应概率的变化，强化可以增强反应概率。强化又分正强化（得到奖赏）和负强化（逃避或回避不愉快情境的出现）。负强化是通过中止不愉快的条件来增强反应概率。教师的警告会让学生产生尽量回避此类事件的情绪，属于负强化。
第23题：

问答题
斯金纳根据强化作用理论提出的程序教学包含哪些组成要素？

正确答案：程序教学是斯金纳根据强化作用理论提出的，由4个组成要素：
⑴提供“小步子”进行学习的条件，学习单元选得越具体越好，线性排列学习内容；
⑵呈现明显的反应，学生的反应要能被检验和观察，惟有正确的会受到正强化；
⑶及时反馈，对学生的反应马上显示评价结果，正确的反应给予鼓励，错误的反应给予更正；
⑷自定步调，学生可以按照个人的愿望选择学习的步调，教学程序化学习。
解析：暂无解析
第24题：

填空题
斯金纳根据强化的时间间隔和频率把强化分为两类：（）和（）

正确答案：连续强化,间歇强化
解析：暂无解析

根据斯金纳的强化观，教育中使用的‘‘警告”，属于()。

题目

相似考题

更多“根据斯金纳的强化观，教育中使用的‘‘警告”，属于()。”相关问题

相关内容