近年来校园欺凌事件增多,下列表述不正确的是（ ）。A.可以通过认知改变策略,帮助学生矫正认知缺陷和认知扭曲 B.攻击性行为可能由于不能控制自己的过激情绪所致 C.攻击性行为是个人行为,对学校教育教学没有影响 D.可以通过爱的教育冲淡对同学紧张、敌对的情绪

题目
近年来校园欺凌事件增多,下列表述不正确的是（ ）。

A.可以通过认知改变策略,帮助学生矫正认知缺陷和认知扭曲
B.攻击性行为可能由于不能控制自己的过激情绪所致
C.攻击性行为是个人行为,对学校教育教学没有影响
D.可以通过爱的教育冲淡对同学紧张、敌对的情绪
相似考题

1.学院严防校园暴力及欺凌事件的责任部门是()A、各系部B、学生工作处C、保卫处D、后勤集团

2.为什么说欺凌者更需要对校园欺凌说NO?()A、因为校园欺凌会影响学习B、因为校园欺凌是迈向犯罪的开端C、因为校园欺凌会伤害自己D、因为校园欺凌会破坏同学之间的友谊

3.谁应当承担消除校园欺凌行为的责任?()A、消除校园欺凌，保护未成年人是国家的责任B、消除校园欺凌，保护未成年人是学校和老师的责任C、消除校园欺凌，保护未成年人是家长的责任D、消除校园欺凌，保护未成年人是所有人的责任

4.下列哪一种行为方式是正确的?()A、遇到校园欺凌我们要尽量避免被带到封闭场所B、遇到校园欺凌行为我们可以劝说欺凌者停止欺凌C、欺凌者很可恶，我们要去激怒他D、反抗没有用，只能去默默忍受

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  • 第1题：

    关于校园欺凌的旁观者,下列哪一个选项是错误的?()

    A、旁观者会受到良心的责问

    B、旁观者可能会成为下一个欺凌者

    C、旁观者可能会成为下一个受害者

    D、校园欺凌与旁观者无关


    答案：D

  • 第2题：

    我们应该怎样保护校园欺凌行为的受害者?()

    A、结群孤立受害者

    B、辱骂嘲笑受害者

    C、解决校园欺凌行为是国家的责任与个人无关

    D、积极和受害者沟通，和受害者-起解决校园欺凌


    答案：D

  • 第3题：

    加强身体锻炼对我们解决校园欺凌有什么帮助?()

    A、当遭到校园欺凌时有力量保护自己

    B、可以欺凌同学

    C、可以帮助欺凌者去欺凌同学

    D、锻炼身体对校园欺凌没有用


    答案：A

  • 第4题：

    下列哪一种方式可以有力地惩罚校园欺凌行为?()

    A、在道德上谴责校园欺凌行为

    B、在法律上严厉惩罚校园欺凌行为

    C、在家庭中严格管教欺凌者

    D、在学校管理中严厉批评教训欺凌者


    答案：B

  • 第5题：

    在校园欺凌行为中父母应当采取什么行动?()

    A、殴打欺凌者

    B、殴打欺凌者的父母

    C、经常与孩子沟通谈心，和老师一起解决孩子的烦恼

    D、校园欺凌只是小孩子之间的摩擦，家长不需要介入


    答案：C

  • 第6题：

    紧急处理校园欺凌事件有四个步骤:①立即制止,②立即见监护人,③立即约谈当事人,④立即提供心理咨询;其正确的顺序是()。

    A、①②③④

    B、①③②④

    C、③②①④

    D、①④③②


    正确答案：B

  • 第7题：

    紧急处理校园欺凌事件时,约谈环节非常重要。在约谈欺凌事件双方当事人时下列正确的做法是()。

    A、把欺凌者和受欺凌者凑在一块谈

    B、分别约谈，先跟欺凌者谈，再跟受欺凌者谈

    C、分别约谈，先跟受欺凌者谈，再跟欺凌者谈

    D、同时约谈双方家长


    正确答案：C

  • 第8题：

    当下，通过网络曝光的校园暴力事件层出不穷。某网络社区就曾曝光一高中男生长期被欺负、群殴，甚至被逼吃粪便的恶性暴力事件。有人认为校园欺凌是一种常态，虽然愤怒但是毫无解决办法。对此，你怎么看?


    答案：
    解析：
    校园暴力在很多人的成长中留下了无法抹去的阴影，甚至一些受害者由此会产生性格扭曲行为失范的情况。不可否认，校园暴力事件是一种常态，但是却并非毫无解决办法。尤其是当下以网络为纽带的自发性志愿组织，可以起到良好的调节作用。
    　　
    　　校园暴力多发生于青少年时期，人格形成阶段会有很多叛逆行为。学校以及家长往往会把精力放在孩子的学习成绩上，对于成绩以外的事情统统视为小事情。很多孩子的情绪难以找到正确的宣泄疏解的出口，于是会寻求原始野蛮的暴力手段来解决纷争。
    　　
    　　关注孩子的学习成绩是应试教育下教师和家长的无奈选择，而改变应试教育的僵化体制需要漫长的过程。在改变之前妄谈教育理念的转变是不切实际的。及时的心理辅导教育和法律规范的完善是非常重要的。学校应该配备专业的心理辅导教师，并开设心理卫生课程。对于恶性的校园暴力行为，法律需要给予相应的处罚而非简单的批评教育了事。
    　　
    　　在此基础上，社会公益组织的力量是不可忽视的。大多校园暴力事件是通过网络曝光的，并引发强烈的社会关注倒逼责任方妥善处理事件。这说明网络舆论监督的力量非常大，能够对弱者形成一层保护网，对暴力实施者形成震慑。因此，政府鼓励这种社会志愿力量以组织的形式对受害者展开救助，是当下非常有效的一个举措。

  • 第9题：

    (2018年) 社会工作者发现，在校园欺凌事件中，施暴者往往不顾学校的规定，多次对他人实施暴力。依据人类行为的类型，校园欺凌主要属于（ ）。

    A.叛逆行为
    B.反社会行为
    C.本能行为
    D.亲社会行为

    答案：B
    解析：
    本题考查人类行为的类型。人类行为的类型分为本能行为和习得行为、亲社会行为和反社会行为及正常行为和偏差行为。反社会行为是一种攻击他人或社会的、有消极作用的行为，如暴力行为、侵犯或攻击行为。

  • 第10题：

    以社会工作多维架构介入预防校园欺凌，社区工作方法在学校社会工作中的运用中，二级介入是面向（ ）。

    A.面对高关怀人群
    B.欺凌事件发生后，针对欺凌者、被欺凌者、情境中人的介入
    C.全员
    D.老师、家长

    答案：A
    解析：
    初级介入：面向全员一一营造友善环境；
    二级介入：面对高关怀人群一一避免复发、消除可能性；
    三级介入：欺凌事件发生后，针对欺凌者、被欺凌者、情境中人的介入

  • 第11题：

    校园欺凌案件一直影响着校园的安定和谐，遭受欺凌的学生心理上受到了严重的伤害。班主任应积极协助学校解决校园欺凌案件，以下做法错误的选项是（）。

    • A、开好相应的主题班会
    • B、开展好各种安全法制活动宣传正能量
    • C、带领同学孤立“校园小霸王”
    • D、聘请公安人员到学校做报告

    正确答案:C

  • 第12题：

    单选题
    社会工作者发现，在校园欺凌事件中，施暴者往往不顾学校的规定，多次对他人实施暴力。依据人类行为的类型，校园欺凌主要属于（ ）。
    A

    叛逆行为

    B

    反社会行为

    C

    本能行为

    D

    亲社会行为


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    对待校园欺凌行为,下列哪一种态度是正确的?()

    A、只有实施校园欺凌才能保护自己

    B、要学会勇敢地解决校园欺凌

    C、校园欺凌无法被解决

    D、校园欺凌行为在学校里是正常的


    答案：B

  • 第14题：

    当我们遭受很严重的校园欺凌时,下列哪一种行为是正确的?()

    A、讨好欺凌者，防止再次被欺凌

    B、忍气吞声，防止激怒欺凌者

    C、寻找机会报复欺凌者

    D、拨打110寻求警察帮助


    答案：D

  • 第15题：

    下列哪一种行为可能会纵容校园欺凌?()、

    A、把欺凌行为告诉父母

    B、对欺凌行为忍气吞声

    C、向老师寻求帮助

    D、拨打110寻求警察帮助


    答案：B

  • 第16题：

    如果父母无法帮助我们摆脱校园欺凌,我们还可以寻求谁的帮助?()

    A、同学

    B、老师

    C、好朋友

    D、只有自己才能帮助自己摆脱校园欺凌


    答案：B

  • 第17题：

    下列哪一选项的行为属于校园欺凌行为?()

    A、暴力殴打同学

    B、举报考试作弊行为

    C、举报校园欺凌行为

    D、在课堂上抢答老师提问


    答案：A

  • 第18题：

    预防班级发生校园欺凌,下列做法中有效的是()。

    A、坚信自己的班级不会出现欺凌事件

    B、把同理心教育渗透到班级的日常生活中

    C、将学生的座位固定不变

    D、给学生灌输学习第一的思想


    正确答案：B

  • 第19题：

    关于中小学生之间的欺凌行为(校园欺凌),下列说法正确的是?()

    A.只有发生在校园内的欺凌行为才叫校园欺凌

    B.校园欺凌行为就是学生一方对另一方的殴打行为

    C.学生之间反复发生的欺负行为叫校园欺凌

    D.学生一方造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害等都算校园欺凌


    正确答案：D

  • 第20题：

    近些年来，“校园欺凌事件”频发，对此你怎么看?


    答案：
    解析：
    校园暴力是有相当大的危害的。首先，会对被欺凌者本身的身体和心理造成极大的伤害。其次，欺凌者，也就是实行暴力的学生，未来一不小心就可能走上犯罪的道路。

    “校园欺凌事件”频发，原因也是多方面的。有校方关注的不足，有家庭教育的缺失，有法律制度的不够完善，但是究其根本，我认为还是对于孩子们德行教育的缺乏。很早以前，国家就提出了“德智体美劳”全面发展的概念，但是“智体美劳”四个字往往可以通过考察的形式来进行评定，比如歌唱比赛、演讲比赛、模拟考试等等形式，但是德行的考察一直是很难评定的，加之现在学生们的交流平台发生了变化，在手机上的交流增多，导致了教师和家长很难把控学生的心理变化，由此造成了我们对于德行考察的一个被动局面。德行的缺失，再加上当前社会上、网络上一些不良信息的诱导，就很容易引发校园欺凌事件。

    要想从根本上解决校园暴力事件，还是要依靠教育来规范，我们常说教育的目的是使人转向爱、转向善、转向智慧，那么我们就应该联合学校、教师和家长来形成合力，共同监督，常抓教育，注重德行的培养，从而从根本上杜绝校园暴力事件的发生。

  • 第21题：

    校园欺凌是在学校内发生的儿童间的暴力、攻击行为，近年来，校园欺凌现象时常发生，作为一名学校社会工作者，针对校园欺凌现象应（ ）。

    A.联络学校各有关部门，制订特定的干预方案，推动校园文化建设
    B.对欺负的原因、特点和后果进行评估与诊断，制订可行性的干预方案
    C.对欺负者与受欺负者的家庭进行访视，评估家庭在欺负行为发生中的作用
    D.推动成立包括学校、学生及家长在内的委员会，及时发现欺负行为并实施干预
    E.开展社会教育，提高防范意识

    答案：A,B,C,D
    解析：
    社会工作者针对校园欺凌问题可以 在不同层面进行干预工作。 一是针对学校进行干预工作。社会工作者应联络学校各有关部门，分别就学校中各子系统的干预对象制订特定的干预方案，并建立监测评估体系。社会工作者应协助学校管理者推动校园文化建设，在学校树立反欺凌的良好风气，并制定惩戒制度和措施；加强校园安全监控，为学生提供安全的学习环境。社会工作者可推动成立包括学校、学生及家长在内的委员会，强化家校联络沟通，及时发现欺凌行为并实施干预。社会工作者还可以指导教师在班级定期开展反欺凌行为的教育活动，培养儿童正确的交往观念和自我保护意识。
    二是针对受欺凌者、欺凌者和旁观者开展个体干预。社会工作者应对欺凌的原因、特点和后果进行评估与诊断，制订可行性的干预方案。可采用个案咨询、小组活动的方法，结合角色扮演、情景模拟 等方式，培养受欺负儿童的自信与正确的社交技能，增强其自我保护能力；纠正欺凌 者的攻击行为；鼓励旁观者给予必要的帮助等。
    三是针对家庭开展干预工作。社会工作者可对欺凌者与受欺凌者的家庭进行访视，评估家庭在欺凌行为发生中的作用，对父母进行教育和培训，提高父母的认识水平；改善亲子关系，纠正不当的教养方式； 减少家庭中暴力行为的出现，为儿童树立行为榜样；要求父母对儿童的欺凌行为进行监督，配合学校和社会工作者开展活动等。

  • 第22题：

    下面关于近年来校园欺凌事件,表述不正确的是（ ）

    A.可以通过认知改变策略,……缺陷和认知扭曲。
    B.攻击性行为可能.……自己的冲动过激情绪所致。
    C.政击性行为.……,对学校教育教学没有影响。
    D.通过爱的教育…….的紧张敌对情绪

    答案：C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    某学校今年连续发生了三起校园欺凌事件，为了杜绝校园欺凌现象，营造和谐的校园氛围，社会工作者与学校一起开展了“平安校园计划”，从学生、家长和学校三方面进行干预。下列措施中，属于从家庭层面进行干预的是（ ）。
    A

    协助受欺凌者提高自我保护能力

    B

    鼓励家长在网上批判欺凌者的攻击行为

    C

    建议家长委员会协助学校制订严惩制度

    D

    要求家长监管子女的欺凌行为


    正确答案： C
    解析：

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