学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是 __________ 。A.形象记忆 B.情绪记忆 C.逻辑记忆 D.动作记忆

题目
学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是 __________ 。

A.形象记忆
B.情绪记忆
C.逻辑记忆
D.动作记忆
相似考题

1.对接到大学通知书时愉快心情的记忆，就是（ ）。A．形象记忆B．逻辑记忆C．情绪记忆D．运动记忆

2.杭州师范大学学生小李，6月份分别接到研究生、公务员、公办教师录取通知书。但是在“三喜临门”给他带来了烦恼：选择哪个工作好呢。假如你是小李，怎么办？

3.妇女权益保障法中在学校录取学生方面增加了哪些新规定？（）A、按规定录取学生B、学校在录取学生时不得以任何理由为由拒绝录取女性C、学校在录取学生时，除特殊专业外，不得以性别为由拒绝录取女性或者提高对女性的录取标准

4.杭州师范大学学生小李,6月份分别接到研究生、公务员、公办教师录取通知书。但是“三喜临门”给他带来了烦恼:选择哪个工作好呢。假如你是小李,怎么办?

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  • 第1题：

    根据《铁路旅客运输规程》，学生李某收到某大专录取通知书是10月4号报到，那么他可以凭录取通知书购买一张学生票。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    目前有部分学生接到大学录取通知书却不想去读，原因是因家庭经济困难负担不起昂贵的学费，你怎样去作好解释说服工作？


    正确答案: 谈话要点：这是由于学生不了解国家对高校贫困学生的资助政策所造成的，作为一名辅导员应从以下几个方面去做说服解释工作：
    （1）告诉学生普通高校贫困生资助政策的基本情况，国家有明确规定：高等院校确保每一位学生不因家庭经济贫困而辍学；（2）告诉学生不必为经济困难负担不起学费而担心，到校后可以通过申请国家助学贷款、各类贫困学生奖助学金、勤工助学岗位、困难补助、减免学费、绿色通道等形式顺利完成学业。

  • 第3题：

    小红接到高考录取通知书已十多天了，仍然心情愉悦，往常觉得平淡的事也能让她很高兴，这种情绪状态属于（）。

    • A、激情
    • B、心境
    • C、热情
    • D、应激

    正确答案:B

  • 第4题：

    对普通大、中专院校录取的新生，凭（）可买一次学生票。

    • A、学校书面证明
    • B、准考证
    • C、录取通知书
    • D、所在地教委证明

    正确答案:C

  • 第5题：

    某学生接到重点大学的录取通知书时，高兴得手舞足蹈，这是哪种情绪状态？（）

    • A、心境
    • B、应激
    • C、激情
    • D、理智感

    正确答案:C

  • 第6题：

    下列条件中，符合教育储蓄销户所指的“证明”是（）

    • A、清华大学的学生证
    • B、派出所开具的证明
    • C、哈市某初中的录取通知书
    • D、某职高学校开具的在校证明

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是（）
    A

    形象记忆

    B

    情绪记忆

    C

    逻辑记忆

    D

    动作记忆


    正确答案： D
    解析： 情绪记忆是以过去体验过的情绪、情感为内容的记忆。学生对接到理想大学录取通知书时愉快心情的记忆是情绪记忆。

  • 第8题：

    问答题
    目前有部分学生接到大学录取通知书却不想去读，原因是因家庭经济困难负担不起昂贵的学费，你怎样去作好解释说服工作？

    正确答案： 谈话要点：这是由于学生不了解国家对高校贫困学生的资助政策所造成的，作为一名辅导员应从以下几个方面去做说服解释工作：
    （1）告诉学生普通高校贫困生资助政策的基本情况，国家有明确规定：高等院校确保每一位学生不因家庭经济贫困而辍学；（2）告诉学生不必为经济困难负担不起学费而担心，到校后可以通过申请国家助学贷款、各类贫困学生奖助学金、勤工助学岗位、困难补助、减免学费、绿色通道等形式顺利完成学业。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    小红接到高考录取通知书已十多天了，仍然心情愉悦，往常觉得平淡的事也能让她很高兴，这种情绪状态属于（）。
    A

    激情

    B

    心境

    C

    热情

    D

    应激


    正确答案： C
    解析： 心境具有弥散性与长期性。

  • 第10题：

    判断题
    通常只有下设语言中心的大学才会接受学生的预录取申请。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    高校入学新生和高校学生持身份证申请办理银行业务，进行联网核查公民身份信息不一致时，以下做法错误的是（）。
    A

    要求其出示本年度学校录取通知书或者学生证

    B

    核对录取通知书或学生证与居民身份证记载的姓名是否一致

    C

    若核对录取通知书或学生证与居民身份证记载的姓名结果为一致，柜员可继续办理业务，同时留存录取通知书或学生证复印件

    D

    若核对录取通知书或学生证与居民身份证记载的姓名结果为不一致，柜员可继续办理业务，不留存录取通知书或学生证复印件


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对接到大学通知书时愉快心情的记忆，就是（）。
    A

    形象记忆

    B

    逻辑记忆

    C

    情绪记忆

    D

    运动记忆


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    王明收到某大学录取通知书，其主要的信息载体形式是（）

    • A、文字
    • B、视频
    • C、声音
    • D、动画

    正确答案:A

  • 第14题：

    对接到大学通知书时愉快心情的记忆，就是（）。

    • A、形象记忆
    • B、逻辑记忆
    • C、情绪记忆
    • D、运动记忆

    正确答案:C

  • 第15题：

    学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是（）

    • A、形象记忆
    • B、情绪记忆
    • C、逻辑记忆
    • D、动作记忆

    正确答案:B

  • 第16题：

    对普通大、中专院校录取的新生，凭（）可买一次学生票。

    • A、学校书面证明
    • B、所在地教委证明
    • C、录取通知书

    正确答案:C

  • 第17题：

    对于本年度高校入学新生，当联网核查结果不一致且无法判别其身份证真伪时，银行机构可要求其出示（），并核对录取通知书与身份证记载的姓名是否一致，一致后继续办理。

    • A、户口簿
    • B、本年度学校录取通知书
    • C、原中学学生证
    • D、大学学生会证明

    正确答案:A,B

  • 第18题：

    单选题
    王悦接到高考录取通知书已十多天了，仍心情愉悦，往常觉得平淡的事也能让她很高兴。王悦的这种情绪状态属于(    )
    A

    激情

    B

    心境

    C

    应激

    D

    热情


    正确答案： B
    解析：

  • 第19题：

    多选题
    对于本年度高校入学新生，当联网核查结果不一致且无法判别其身份证真伪时，银行机构可要求其出示（），并核对录取通知书与身份证记载的姓名是否一致，一致后继续办理。
    A

    户口簿

    B

    本年度学校录取通知书

    C

    原中学学生证

    D

    大学学生会证明


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    对普通大、中专院校录取的新生，凭（）可买一次学生票。
    A

    学校书面证明

    B

    准考证

    C

    录取通知书

    D

    所在地教委证明


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    某学生接到重点大学的录取通知书时，高兴得手舞足蹈，这是哪种情绪状态？（）
    A

    心境

    B

    应激

    C

    激情

    D

    理智感


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    根据《铁路旅客运输规程》，学生李某收到某大专录取通知书是10月4号报到，那么他可以凭录取通知书购买一张学生票。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    杭州师范大学学生小李，6月份分别接到研究生、公务员、公办教师录取通知书。但是在“三喜临门”给他带来了烦恼：选择哪个工作好呢。假如你是小李，怎么办？

    正确答案： 假如我是小李，遇到三喜临门的事情，我首先会感到非常的开心，这毕竟是对我不断努力奋斗的肯定。
    其次，我会认真分析我的实际情况和我的职业追求来进行选择，我的性格比较开朗活泼，属于纯真可爱的人，有广泛的文艺爱好，而且大学四年中我一直学的是师范专业，所以教师的职业相比公务员来说更适合我；在读研和就业方面，结合家里的实际情况，条件不是很好，我想尽快地就业为家里减轻负担，至于继续深造，我想我今后在有了一定实践基础后还是会考虑的。目前我认为我最适合的就是选择公办教师这一职业。
    最后，既然做出了选择，我就会一如既往、义无反顾地投身到教育事业中，去实现我人生的梦想。
    解析： 暂无解析

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