个别教学最显著的优点在于教师能根据学生的特点（ ）,使教学内容、进度适合于每一个学生的接受能力。

题目
个别教学最显著的优点在于教师能根据学生的特点（ ）,使教学内容、进度适合于每一个学生的接受能力。

相似考题

1.个别教学制最显著的优点在于教师能 。

2.班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教，使教学内容、进度适合于每一个学生的接受能力。

3.分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。（ ）

4.班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。（ ）

更多“个别教学最显著的优点在于教师能根据学生的特点（ ）,使教学内容、进度适合于每一个学生的接受能力。”相关问题

  • 第1题：

    个别教学最显著的优点在于教师能____________。


    正确答案：
    因材施教

  • 第2题：

    为使每一个学生体验到成功感，在实际教学中，你认为下列哪项说法是不正确的?()

    A.学生的成功感与他们的自我标准有关。教师应注意个别差异，使每个学生都体验到成功
    B.教学内容的难度适当，要让学生经过努力可以完成
    C.教学内容应由易到难呈现。使学生不断获得成功感
    D.学生在学习难度较大的知识时，为保证学生获得成功感，可放弃该教学内容

    答案：D
    解析：
    对于教学中难度较大的知识点，教师应该帮助学生树立学习信心，完善教学方法，发展学生兴趣，而不能为了保证学生的成功感，就放弃该教学内容。

  • 第3题：

    专家教师在制定课时计划时，能根据学生的（ ）来安排教学进度。


    答案：先前知识,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第4题：

    表现性目标的主要优点在于能够使教学目标适合于学生的个性差异，有利于激发学生的求异思维，激发学生的独创性，实行教育价值的多元性。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第5题：

    （）就是要求教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度和进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使学生的才能、品行都得到充分的发展。

    • A、因材施教
    • B、一言堂
    • C、教书育人
    • D、换位思考

    正确答案:A

  • 第6题：

    （）最显著特点在于重视学生自学和独立作业。

    • A、个别教学制
    • B、特朗普制
    • C、道尔顿制
    • D、班级上课制

    正确答案:C

  • 第7题：

    个别教学制最显著的优点在于便于教师（）。

    • A、根据学生的特点因材施教
    • B、培养班集体
    • C、培养尖子生
    • D、培养学生的协作精神

    正确答案:A

  • 第8题：

    问答题
    班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。

    正确答案：
    错误;个别教学制是指教师向学生传授知识,布置、检查和批改作业都个别进行的一种教学形式,其最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教,使教学内容、进度适合每一个学生的接受能力。班级授课制是把学生按照年龄或文化程度编成固定人数的班级,教师根据课程计划和规定的课程表进行教学的教学组织形式。班级授课制下一位教师能够同时教很多学生,教学活动多由教师做主,教学面向全班学生,步调统一,难以照顾学生的个别差异。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教。有利于人才的培养。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    表现性目标的主要优点在于能够使教学目标适合于学生的个性差异，有利于激发学生的求异思维，激发学生的独创性，实行教育价值的多元性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教材提出的教学系统过程要素分别是：（）
    A

    教学内容、学生特点、教师特点和教学环境

    B

    教育者、受教育者、教育内容和教育物资

    C

    教学内容、教师、学生和教学资源

    D

    教师、学生、教育内容和教育技术


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）就是要求教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度和进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使学生的才能、品行都得到充分的发展。
    A

    因材施教

    B

    一言堂

    C

    教书育人

    D

    换位思考


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    个别教学最大的优点就是教师能够根据学生的特点进行__________。


    正确答案：
    因材施教

  • 第14题：

    个别教学的优点在于教师能根据学生的特点____。


    答案：因材施教
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第15题：

    在教学过程中，教师要使教材内容和教学进度适合学生的接受能力，又要使教学内容有一定的难度，使学生“跳一跳，够得着”体现了__________教学原则。（　　）

    A.巩固性
    B.理论联系实际
    C.循序渐进
    D.启发性

    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    教材提出的教学系统过程要素分别是：（）

    • A、教学内容、学生特点、教师特点和教学环境
    • B、教育者、受教育者、教育内容和教育物资
    • C、教学内容、教师、学生和教学资源
    • D、教师、学生、教育内容和教育技术

    正确答案:C

  • 第17题：

    学生反馈系统的目的在于随时掌握学生进度，适合于过程性评价，不适用于学生的复习与总结阶段。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    表现性目标的主要优点在于能够使教学目标适合于学生的个性差异，有利于激发学生的求异思维，激发学生的独创性，实行教育价值的多元性。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    在教学过程中，教师要使教材内容和教学进度适合学生的接受能力，又要使教学内容有一定的难度，使学生“跳一跳，够得着”体现了（）教学原则。

    • A、巩固性
    • B、理论联系实际
    • C、循序渐进
    • D、启发性

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    个别教学制最显著的优点在于便于教师（）。
    A

    根据学生的特点因材施教

    B

    培养班集体

    C

    培养尖子生

    D

    培养学生的协作精神


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    个别教学制最显著的优点在于教师____。

    正确答案： 能根据学生特点因材施教
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）最显著特点在于重视学生自学和独立作业。
    A

    个别教学制

    B

    特朗普制

    C

    道尔顿制

    D

    班级上课制


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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