下列表述中，最能体现启发式教学思想的是( )。A.道而弗牵 B.知行合一 C.学而不思则罔．思而不学则殆 D.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之

第1题：

第2题：

第3题：

无论选择或采用哪种教学方法，在实际运用中都必须贯彻启发式教学思想。

A对

B错

第4题：

我国最早提出启发式教学思想的是（）

• A、朱熹
• B、孟子
• C、董仲舒
• D、孔子

第5题：

无论选择或采用哪种教学方法，在实际运用中都必须贯彻启发式教学思想。

第6题：

Moodle中“课”这一活动体现了哪种教学法的思想？（）

• A、启发式教学
• B、程序教学
• C、讲授式教学
• D、寓教于乐

第7题：

两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。(教育学)我们应当提倡启发式，反对注入式。(教育学)

第8题：

运用教学方法的指导思想有启发式和注入式。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

试比较孔子与《学记》关于启发式教学的思想。
一、孔子：启发式教学的核心是激发学生主动性、创造性。
孔子认为，要调动学生积极性，必须了解学生的认识规律，掌握学生的心理状态，应该指出的是，孔子的启发式仍是比较原始、简单的“原型启发”，用的主要是类比与比喻，这虽然在调动学生积极思维方面有一定的作用，但也不能作过高评价，因为单纯运用类比或比喻，往往会限制思想的广阔性，有时也会导致牵强附会。
二、《学记》
1、主张教学要注重启发诱导，但又不牵着学生鼻子走；
2、要督促勉励，又不勉强压抑；
3、要打开学生思路，但又不提供现成答案。
只有这样，才能调动学生学习和思考的积极性、主动性，使学生的思维能力得到锻炼与发展。
略

第15题：

应用教学方法的指导思想是提供启发式，反对（）。
注入式
略

第16题：

“提倡启发式，反对注入式”是我国教师选择和运用教学方法的根本指导思想。

第17题：

启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（　）

第18题：

选择小学数学教学方法的指导思想是（）。

• A、注入式
• B、启发式
• C、发现式
• D、探究式

第19题：

两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。我们应当提倡启发式，反对注入式。

第20题：

启发式教学思想

第21题：

第22题：

第23题：