张老师给幼儿园两个班的孩子分水果，大班每人分得5个橘子和2个苹果，小班每人分得3个橘子和2个苹果。张老师一共分发了135个橘子和70个苹果，那么小班共有多少个孩子?( )A.20 B.15 C.18 D.12

题目

张老师给幼儿园两个班的孩子分水果，大班每人分得5个橘子和2个苹果，小班每人分得3个橘子和2个苹果。张老师一共分发了135个橘子和70个苹果，那么小班共有多少个孩子?(  )

A.20                B.15               C.18                 D.12

相似考题

1.幼儿园给小朋友分苹果，每人分1 个则余10 个，每人分两个则少4 个，问共有多少 个苹果？（ ）。A．20 B．24 C．28 D．30

2.橘子和苹果，橘子比苹果多30个，橘子的个数是苹果的4倍，问橘子有多少个?（ ） A．10 B．20 C．30 D．40

3.假定对于苹果和橘子，甲更喜欢苹果，乙更喜欢橘子，水果的价格对两人是相同的，在效用最大化时（）A.甲的苹果对橘子的边际替代率大于乙B.甲将消费比他拥有的更多的橘子C.两人的边际替代率相等D.B和C都正确

4.假定对于苹果和橘子，甲更喜欢苹果，乙更喜欢橘子，水果的价格对于两个人是相同的，在效用最大化时( )。A、甲的苹果对橘子的边际替代率大于乙的B、甲将消费比他拥有的更多的橘子C、两人的边际替代率相等D、只有B和C正确

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  • 第1题：

    幼儿园将一筐苹果分给小朋友，如果分给大班的小朋友，每人5个，那么余10个苹果：如果分给小班的小朋友，每人8个，那么缺2个苹果。已知大班比小班多3个小朋友．问这筐苹果共有多少个?（）
    A.60
    B.70
    C.80
    D.90


    答案：B
    解析：
    分给大班的小朋友，每人5个，则余10个苹果，大班比小班多3个小朋友．相当于分给小班的小朋友每人5个余3×5+10=25个，加上已知条件“如果分给小班的小朋友。每人8个．那么缺2个苹果”，构成常规的盈亏问题，小班有小朋友(25+2)÷(8—5)=9人，共有苹果8×9—2=70个．

  • 第2题：

    农民小李到农贸市场卖水果，苹果、梨、橘子、桃四种水果各一箱。苹果、梨、橘子三箱水果，平均每箱51个；梨、橘子、桃三箱水果，平均每箱47个；苹果、桃两箱水果，平均每箱43 个，则苹果共有（）个。



    A. 41
    B. 45
    C. 49
    D. 53

    答案：C
    解析：
    设苹果、梨、橘子、桃四种水果的个数分别为a，b，c，d，根据题意有：
    a +b+c= 153......①，b+c + d=141......②，a + d= 86......③
    由①和②得，a -d=12 ……④，再由③和④得，a=49。正确答案为C。

  • 第3题：

    10、对于某消费者王某来说，不管有多少个水果，始终愿意以一个苹果替代两个橘子，若苹果3元一个，橘子1元一个，则

    A．王某应该只买苹果

    B．王某应该只买橘子

    C．王某应该既买苹果又买橘子

    D．王某应该既不买苹果也不买橘子


    B

  • 第4题：

    阿姨给幼儿园小朋友分苹果，如果每人分3个，多16个苹果，如果每人分5个，那么就差四个苹果。问共有多少个苹果：

    A46
    B44
    C48
    D42


    答案：A
    解析：
    每人分5个差4个苹果，说明苹果的个数加上4能够被5整除，只有A项符合。

    故正确答案为A。

  • 第5题：

    对于消费者王某来说，不管有多少水果，他始终愿意以一个苹果替换两个橘子，若苹果三块钱一个，橘子一块钱一个，则（）

    A．王某应该只买苹果

    B．王某应该只买橘子

    C．王某应该既买苹果又买橘子

    D．王某应该既不买苹果也不买橘子


    B

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