A平面构成
B色彩构成
C立体构成
D空间构成
第1题:
科研课题方案中,实验型方案设计一般指通过设计实验方案,进行实验造作的手段,对科研课题的具体内容与方法进行设想和计划安排。
第2题:
教案是教练员按()和课时编写的具体训练实施方案,是教练员教学的基本依据。
第3题:
训练手段是指为了达到一定的训练目的,运用训练设施和器材实施训练的具体方法。它是构成训练活动的()因素之一。
第4题:
选择科研课题的一般程序是:初步选出研究课题——对初选的课题进行初步的探索——撰写课题论证报告——将课题具体化。
第5题:
研究对象与研究方法部分的写作,要能够体现本课题研究的构思与设计,使读者了解具体的研究对象与研究方法的各种情况。
第6题:
加难法是指在技术训练中,以()专项要求的难度进行训练的方法。
第7题:
教案是以课时或课题为单位,对()等进行的具体设计和安排的一种实用性培训文书。
第8题:
平面构成
色彩构成
立体构成
空间构成
第9题:
训练目标
训练课题、课时
训练内容
训练要求
第10题:
物品失认训练方法
色彩失认训练方法
听觉失认训练方法
体觉失认训练方法
空间关系失认训练
第11题:
选择研究对象
确定研究方法
制定研究计划
论证课题
第12题:
低于
等于
高于
脱离
第13题:
教案是教练员按()编写的具体训练实施方案,是教练员教学的基本依据。
第14题:
图案色彩是装饰色彩,是自由的、主观的、对于设计者来说,遵循一定的色彩基本方法,进行色彩训练与设计,将会收到事半功倍的效果。
第15题:
在对课题研究进行设计时,不包括的一项是()
第16题:
对幼儿进行常规训练的基本方法是()
第17题:
色彩感觉的训练方法包括()。
第18题:
属于失认症训练方法的是()
第19题:
教案是以课时或课题为单位,对培训内容、培训步骤、培训方法等进行的具体设计和安排的一种()培训文书。
第20题:
基本
重要
决定
第21题:
训练目标
训练课题
训练条件
训练要求
第22题:
第23题:
视觉失认的训练
色彩失认的训练
听觉失认的训练
体觉失认的训练
单侧忽略的训练