某班学生全都是足球迷。在2014年世界杯足球赛期间，所有支持阿根廷队的学生都不支持德国队，凡是支持阿根廷队的学生也都不支持巴西队。有些支持美国队的学生支持阿根廷队，有些支持美国队的学生支持德国队，有些支持美国队的学生支持巴西队。如果以上陈述为真，以下哪一项关于该班学生的陈述必然为真（）A有些支持德国队的学生既不支持巴西队，也不支持美国队。B有些支持美国队的学生既不支持德国队，也不支持巴西队。C所有支持美国队的学生或支持阿根廷队，或支持德国队，或支持巴西队。D有些支持巴西队的学生支持德国队。
题目
A有些支持德国队的学生既不支持巴西队，也不支持美国队。
B有些支持美国队的学生既不支持德国队，也不支持巴西队。
C所有支持美国队的学生或支持阿根廷队，或支持德国队，或支持巴西队。
D有些支持巴西队的学生支持德国队。
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参考答案和解析
略
更多“某班学生全都是足球迷。在2014年世界杯足球赛期间，所有支持阿根廷队的学生都不支持德国队，凡是支持阿根廷队的学生也都不支持巴西队。有些支持美国队的学生支持阿根廷队，有些支持美国队的学生支持德国队，有些支持美国队的学生支持巴西队。如果以上陈述为真，以下哪一项关于该班学生的陈述必然为真（）”相关问题
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第1题：
学校应当建立健全学生住宿管理制度。学生应当遵守学校关于学生住宿管理的规定。鼓励和支持学生通过制定公约，实施（）。
正确答案:自我管理 -
第2题：
学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？
正确答案: 不支持，但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。
我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢？这也是人生一道彩虹！ -
第3题：
在技术支持的探究学习中，（）为主体，（）为主导
- A、教师；学生
- B、教师；教师
- C、学生；学生
- D、学生；教师
正确答案:D -
第4题：
技术对学习任务提供了许多支持，其中并不包括（）
- A、提供资源信息的支持
- B、加重了学生的负担
- C、资料编辑和整理的支持
- D、任务情境创设的支持
正确答案:B -
第5题：
简述学生支持的类型。
正确答案: 按支持的内容，可将学生支持划分为两大类。即课业支持（或课程辅导）和非课业支持（或咨询服务）。课业支持为学生提供认知技能、课程和专业知识以及学习技能方面的支持，例如，发展基本学习技能，思维能力和表达能力以及文化素养等；非课业支持包括在学习组织方面、学习动机、学习态度方面为学生提供的咨询和指导。
课业支持由以下几方面组成：
分析课程内容的范围。
解释有关概念。
课程辅导。
反馈——正式和非正式的评价。
培养学习技能——思维能力和表达能力以及文化素养。
跟踪进度——跟踪学生的学习进度。
丰富——提供补充学习材料，分享学习的快乐。
上面所列的七个方面中，前面两条可能是课程材料中要解决的问题，而不一定在远程教学辅导中涉及。
非课业支持由以下几方面组成：
劝告——提供信息和指导性建议，探索问题。
评价——为学生提供非课业能力倾向和技能方面的反馈。
行动——采取实际行动，帮助学生改善学习。
支持——列出经费资助个案。
管理——组织学生支持。 -
第6题：
随班就读学生的个别化教育支持，“个别”是指（），“支持”是指（）。
正确答案:学生的特殊的教育需要；学生在遇到学习困难时所能得到的帮助 -
第7题：
教师在倾听学生时，运用“我明白„„”“很有趣„„”等短语鼓励学生继续下去，这属于积极倾听方式中的（）
- A、提问
- B、关键词重复
- C、反馈性陈述
- D、支持性陈述
正确答案:D -
第8题：
想从事媒体工作的学生都报考新闻与传播专业。李金报考了新闻与传播专业，他一定想从事媒体工作。 下述哪项为真，最能支持上述论断（）
- A、所有报考新闻与传播专业的学生都想从事媒体工作
- B、有些媒体的记者是大学新闻与传播专业的毕业生
- C、想从事媒体工作的学生有些报考了新闻与传播专业
- D、只有新闻与传播专业毕业的学生，才有资格从事媒体工作
正确答案:A -
第9题：
学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时，可以从（）方面入手。
- A、情感支持
- B、发展支持系统
- C、开发学生潜能
- D、经济援助
- E、挖掘社会资源
正确答案:A,B,C,E -
第10题：
多选题健全的社会支持系统有助于大学生应对各种压力情境，大学生的社会支持系统主要包括（）A同学
B老师
C朋友
D父母
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题（）主张，向学生提供具有挑战性的学习任务，在学生自主完成任务的过程中，教师适时、适量、适当地给以帮助和支持，随着学生自身能力的增长，教师逐渐减少支持，直到学生完全独立而全部撤除支持，让学生承担学习的责任，对自己的学习进行自我调节。正确答案： 情境性教学解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？正确答案： 不支持，但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。
我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢？这也是人生一道彩虹！解析： 暂无解析 -
第13题：
为什么要提供学生学习支持服务？
正确答案:（1）远程教育机构和学生的需要
（2）远程教与学再度整合的需要
（3）学习支持蕴含着一整神圣的责任 -
第14题：
不属于初中义务教育英语课程标准对"翻转课堂”的支持的是（）
- A、时代在变化，学生在变化，教学模式也应随之变化。
- B、激发和培养学生学习英语的兴趣。
- C、积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。
- D、发展学生的能力，培养合作精神。
正确答案:A -
第15题：
网络技术为学生学习提供了以下几点保障和支持（）
- A、为学生自主学习创造良好的学习条件
- B、为发展学生多种思维能力创造理想的学习环境
- C、改变“封闭式”的教学为“开放式”的教学
- D、为学生发展个性化学习提供有力的支持
正确答案:A,B,C,D -
第16题：
针对生活困境的学生，学校社会工作者可以从（）入手。
- A、情感支持
- B、发展支持系统
- C、与家庭联系
- D、开发学生潜能
- E、挖掘社会资源
正确答案:A,B,D,E -
第17题：
教师主要为学生提供学术性支持服务。
正确答案:正确 -
第18题：
积极行为支持原则是应对学生（）的主要原则。
正确答案:问题行为 -
第19题：
（）主张，向学生提供具有挑战性的学习任务，在学生自主完成任务的过程中，教师适时、适量、适当地给以帮助和支持，随着学生自身能力的增长，教师逐渐减少支持，直到学生完全独立而全部撤除支持，让学生承担学习的责任，对自己的学习进行自我调节。
正确答案:情境性教学 -
第20题：
学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时，可以从（）方面人手。
- A、情感支持
- B、发展支持系统
- C、开发学生潜能
- D、经济援助
- E、挖掘社会资源
正确答案:A,B,C,E -
第21题：
问答题简述学生支持的类型。正确答案： 按支持的内容，可将学生支持划分为两大类。即课业支持（或课程辅导）和非课业支持（或咨询服务）。课业支持为学生提供认知技能、课程和专业知识以及学习技能方面的支持，例如，发展基本学习技能，思维能力和表达能力以及文化素养等；非课业支持包括在学习组织方面、学习动机、学习态度方面为学生提供的咨询和指导。
课业支持由以下几方面组成：
分析课程内容的范围。
解释有关概念。
课程辅导。
反馈——正式和非正式的评价。
培养学习技能——思维能力和表达能力以及文化素养。
跟踪进度——跟踪学生的学习进度。
丰富——提供补充学习材料，分享学习的快乐。
上面所列的七个方面中，前面两条可能是课程材料中要解决的问题，而不一定在远程教学辅导中涉及。
非课业支持由以下几方面组成：
劝告——提供信息和指导性建议，探索问题。
评价——为学生提供非课业能力倾向和技能方面的反馈。
行动——采取实际行动，帮助学生改善学习。
支持——列出经费资助个案。
管理——组织学生支持。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题在技术支持的探究学习中，（）为主体，（）为主导A教师；学生
B教师；教师
C学生；学生
D学生；教师
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题某班学生全都是足球迷。在2014年世界杯足球赛期间，所有支持阿根廷队的学生都不支持德国队，凡是支持阿根廷队的学生也都不支持巴西队。有些支持美国队的学生支持阿根廷队，有些支持美国队的学生支持德国队，有些支持美国队的学生支持巴西队。如果以上陈述为真，以下哪一项关于该班学生的陈述必然为真（）A有些支持德国队的学生既不支持巴西队，也不支持美国队。
B有些支持美国队的学生既不支持德国队，也不支持巴西队。
C所有支持美国队的学生或支持阿根廷队，或支持德国队，或支持巴西队。
D有些支持巴西队的学生支持德国队。
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题教师在倾听学生时，运用“我明白……“”很有趣……”等短语鼓励学生继续下去，这属于积极倾听方式中的（）。A提问
B关键词重复
C反馈性陈述
D支持性陈述
正确答案： C解析： 暂无解析