儿科护士不应当承担的角色是()
A.护理计划者
B.护理活动执行者
C.医疗诊治者
D.健康教育者
E.护理研究者
第1题:
护士能对日常的护理工作进行合理的组织、协调和控制,其角色与功能为?
A.健康教育者;
B.健康协调者;
C.护理管理者;
D.护理计划者;
E.患者代言人。
第2题:
儿科护士的角色不包括
A.操纵者
B.健康教育者
C.健康咨询者
D.护理研究者
E.护理活动执行者
第3题:
护士为长期卧床的病人做背部护理,此时护士的角色是
A.健康照顾者
B.健康教育者
C.病人权利的维护者
D.协调人员
E.护理研究人员
第4题:
儿科护士最重要的角色是在帮助小儿保持或恢复健康的过程中,提供各种护理照顾,以满足小儿身、心两方面的需要。这体现儿科护士的哪个角色
A、护理活动执行者
B、护理计划者
C、健康协调者
D、患者代言人
E、健康教育者
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
护理人员所扮演的多重角色有()
第9题:
护理计划者和护理管理者
护理活动执行者
患者利益维护者
健康教育者、健康协调者和健康咨询者
护理研究者和改革者
第10题:
护理计划者
健康教育者
健康咨询者
护理研究者
患儿及家长的批评帮助者
第11题:
护理活动执行者
护理计划者
患者代言人
疾病诊断者
护理教育者
第12题:
护理计划者
健康教育者
护理活动执行者
健康协调者
护理管理者
第13题:
儿科护士承担教育者角色的目的是()
A.形成护理团队
B.保证治疗效果
C.满足心理需要
D.关心患儿感受
E.制定护理计划
第14题:
护士为患者提供健康照顾,帮助其恢复健康,此时护士的角色是
A.护理者
B.计划者
C.管理者
D.教育者
E.研究者
第15题:
为促进小儿身心健康发展,护士必须收集小儿的生理、心理、社会状况等方面资料,全面评估小儿的健康状况,找出其健康问题,并制定系统全面的、切实可行的护理计划,采取有效的护理措施。这体现儿科护士的哪个角色
A、护理活动执行者
B、护理计划者
C、健康协调者
D、患者代言人
E、健康教育者
第16题:
以下哪项不符合儿科护士的角色
A、护理计划者
B、健康教育者
C、健康咨询者
D、护理研究者
E、患儿及家长的批评帮助者
第17题:
第18题:
第19题:
第20题:
儿科护士与儿童及其家长进行有效地沟通,让其家庭共同参与儿童护理过程,以保证护理计划的贯彻执行,这时承担了儿科护士的什么角色()
第21题:
护理计划者
健康教育者
生活照顾者
健康咨询者
患儿代言人
第22题:
专业照护者
护理计划者
健康协调者
健康咨询者
第23题:
健康咨询者
健康教育者
患者代言人
护理研究者
护理计划者