75、慕课与线下教学相结合将会形成一种比较有效的教学模式,可以实现教学的突破与创新,不过将慕课资源与课程内容整合并非易事。
第1题:
第2题:
相对于慕课来说,有关SPOC说法正确的是:()
第3题:
()是指运用系统方法,以学为中心,合理利用信息技术,恰当利用信息资源,科学安排教学环节和各要素,实现教学过程优化。
第4题:
使慕课环境下比传统教学中更大限度地发挥wiki功效的主要因素有()
第5题:
慕课的制作大多非常精良,无论是内容设计还是形式呈现都非常考究,如果教师能够根据需要选取与利用合适的部分来辅助自身的教学将会非常受益。
第6题:
慕课视频在划分知识点的时候,可能会与传统的教学有较大的区别。
第7题:
微课是微课程、慕课、新一代教学资源库的基本*单位,是信息化教学常态化、个性化、智能化的基础。
第8题:
慕课(MOOC)是近几年兴起的一种网络教学模式,下列关于慕课的叙述,错误的是()
第9题:
下面哪个教学活动,是翻转课堂模式()
第10题:
对
错
第11题:
它是大规模在线开放课程
2012年美国顶尖大学开始陆续建立慕课模式的学习平台
它突破传统课程时间、空间的限制,依托互联网在家即可学到著名高校课程
目前提供的均为国外的课程,还没有国内中文的课程
第12题:
慕课课程中有大量的学习者存在。
慕课中学习者有着较强的学习动机和学习热情。
慕课中学习者更乐于在网络中贡献自己的知识。
慕课中学习者的年龄分布更广。
第13题:
下列因素,体现了慕课和传统教学不同之处的是()
第14题:
目前的慕课都采用的是异步交流教学,设置实时互动环节还是一个难题。
第15题:
慕课(MOOC)是新近涌现出来的一种线下课程开发模式。
第16题:
SPOC对于慕课平台提供商如edX、Coursera来说可以带来一种新的赢利模式,但是慕课平台商都还没有设计SPOC系统。
第17题:
在慕课中多出题、出好题—编写能够有效推动大脑提取的问题,比让学生看多遍教学视频更有价值。
第18题:
慕课教学团队的构成及角色包括()
第19题:
信息技术与课程整合具体表现在()的上整合。
第20题:
创造优质课需要强化"精品"课意识,为此,应重视以下方面的优化与创新()
第21题:
2012年
2011年
2010年
2013年
第22题:
收集、整合与长方形正方形有关的教学资源
能正确描述教学目标、分析教学内容
在教学中有效管理教学活动
利用信息技术发展教师个人专业素养
第23题:
对
错
第24题:
课堂上直接讲授
慕课
课下辅导学生
学生小组学习