第1题:
A、两总体均数的差别较小
B、两总体均数的差别较大
C、可以认为两总体无差别
D、可以认为两总体有差别
第2题:
第3题:
成组设计两样本均数假设检验的目的是判断()
第4题:
两样本均数比较,经t检验,差别有统计学意义时,P越小,说明()。
第5题:
若检验效能1-β=0.90,其含义是指()。
第6题:
由两样本均数的差别推断两总体均数的差别,其差别有统计学意义是指()
第7题:
两个独立样本均数比较的t检验的目的是()
第8题:
统计推断中有90%的把握认为两总体均数相等
按α=0.10,有90%的把握认为两总体均数相等
两总体均数确实相等时,平均100次抽样中,有90次能得出两总体均数相等的结论
两总体均数确实有差别时,平均100次抽样中,有90次能得出两总体均数有差别的结论
统计推断中有10%的把握认为两总体均数有差别
第9题:
两样本均数差别越大
两总体均数差别越大
越有理由认为两总体均数有差别
越有理由认为两样本均数有差别
越有理由认为两总体均数差别很大
第10题:
A、两个总体均数是否有差别
B、三个总体均数是否有差别
C、多个总体均数是否有差别
D、以上都正确
E、以上都不正确
第11题:
如果要检验两个总体均值是否有显著差别,一般采用(),若要检验多个总体均值是否相等,则应该采用()。
第12题:
若检验效能1-β=0.90,其含义是指()。
第13题:
两样本均数假设检验的目的是判断()
第14题:
t检验结果,t=1.2,α=0.05,则()。
第15题:
两样本均数比较的t检验,t=1.20,α=0.05时统计推断结论为()
第16题:
计算有错误,t值不可能为负
两总体均数有差别
两样本均数无差别
两总体均数无差别
由于自由度v未知,不能确定t界值,所以不能判断两总体均数是否有差别
第17题:
第18题:
两总体均数的差别有统计学意义
两样本均数的差别无统计学意义
两样本均数的差别有统计学意义
两总体均数的差别无统计学意义
未给出自由度,无法进行统计推断