合知识点:降压药 并糖尿病肾病的高血压患者治疗应首选 A.血管紧张素转换酶抑制剂 B. a受体阻滞剂 C.钙通道阻滞剂 D. B受体阻滞剂 E.利尿剂

题目
合知识点:降压药
并糖尿病肾病的高血压患者治疗应首选
A.血管紧张素转换酶抑制剂
B. a受体阻滞剂
C.钙通道阻滞剂
D. B受体阻滞剂
E.利尿剂

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1.四步教学法究竟先教哪些知识点,说法正确的是()。A.先教难以实现的，再教易错知识点B.先教不易理解的，再教易错知识点C.先教不易理解的，再教高频知识点D.先教高频知识点，再教易错知识点

2.知识点繁杂不易于记忆,哪种梳理方式更好?()A.文字梳理，重复记忆B.以思维导图增加逻辑层次，同时通过总结、联系、多媒体等方式梳理知识点C.录制微课回溯授课过程，巩固知识点D.知识重点全部通过板书标注出来

3.请教教师资格考试:6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构( )相对应6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构( )相对应A、 知识点之间兼有并列、递进B、 知识点之间逐层递进深入C、 知识点之间相互平行并列D、知识点之间相互关联

4.教学目标可以分为()A.知识点的获得;优异的成绩;B.知识点的获得;能力的发展;社会性的发展C.能力的发展;社会性的发展;D.知识点的获得;能力的发展;优异的成绩

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  • 第1题：

    司法考试的知识点哪里可以下载?

    刚刚复习司考，时间很紧迫，麻烦知道07、08司法考试知识点网址得告诉我下，Thank you!


    你好，在本网站下载即可

  • 第2题：

    知识点:B受体阻滞剂的应用
    男，45岁。患高血压13年，2年前患急性前壁心 肌梗死，门诊测血压145/70mmHg，心率96次/ 分，该患者最适宜的降压药物是
    A.普萘洛尔
    B.维拉帕米
    C.硝苯地平
    D.吲达帕胺
    E.派唑嗪


    答案：A
    解析：
    急性心梗二级预防，推荐使用B受体阻滞剂， 只要无禁忌症，应常规应用B受体阻滞剂。大规 模临床试验证明B受体阻滞剂用于心梗的二级 预防，可显著降低死亡率

  • 第3题：

    知识点：降压药
    高血压合并糖尿病,血肌酐正常，选用下列哪类降压药最合适
    A.血管紧张素转化酶抑制剂
    B.利尿剂
    C. B受体阻滞剂
    D.钙离子拮抗剂
    E. a受体阻滞剂


    答案：A
    解析：
    ACEI可使高血压合并糖尿病肾病早期尿蛋白减少，因此首选ACEI类药物

  • 第4题：

    知识点：高血压的治疗
    高血压合并糖尿病,BP180/100mmHg，心率65次/分，尿蛋白（+)，血肌酐正常，选用下列哪类降压药最合适
    A. ACEI类
    B. B受体阻滞剂
    C.钙离子拮抗剂
    D.利尿剂
    E. a受体阻滞剂


    答案：A
    解析：
    ACEI可使高血压合并糖尿病肾病患者早期尿蛋白减少，因此合并糖尿病首先ACEI类。

  • 第5题：

    A.硝苯地平
    B.可乐定
    C.普萘洛尔
    D.硝普钠
    E.氢氯噻嗪

    常与其他降压药合朋防止水钠潴留的药物是

    答案：E
    解析：
    1.2.氢氯噻嗪为中效能利尿药，其利尿作用可在降压的同时防治水钠潴留。普萘洛尔为β受体阻滞剂，可以抑制心脏，减少新排血量，并阻断肾脏球旁细胞上的β受体，抑制肾素的释放，故可用于高血压伴有心输出量偏高或血浆肾素活性增高的患者。

  • 第6题：

    远程教育内容包括（）

    • A、基础新知识点
    • B、最新知识点
    • C、综合性知识点
    • D、分子生物学知识点

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    在课程的复习巩固阶段，为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点，教师应选取的教学方式是（）

    • A、要求学生在课堂上么复练习，直到学生掌握所学知识点为止
    • B、教师通过多媒体课件展现知识点让学生对照练习
    • C、教师做示范之后，学生以此对照，反复练习，直到掌握所学知识点止
    • D、用多媒体展现知识点，让学生对照戏练习，老师对学生存在的部题进行及时的辅导

    正确答案:D

  • 第8题：

    软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构（）相对应。

    • A、知识点之间兼有并列、递进
    • B、知识点之间逐层递进深入
    • C、知识点之间相互平行并列
    • D、知识点之间相互关联

    正确答案:C

  • 第9题：

    确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。（　）


    正确答案:正确

  • 第10题：

    期末，张老师组织学生进入复习巩固阶段，为了使学生检验自己对本册书中重要知识点掌握的情况，张老师应选取的教学方式是（）

    • A、要求学生在课堂上反复练习，直到学生掌握所学知识点为止
    • B、教师通过多媒体课件展现知识点，让学生对照练习
    • C、教师做示范之后，学生以此为对照，反复练习，直到掌握所学知识点为止
    • D、用多媒体展现知识点和相应的听、说、读、写的练习，让学生对照练习，老师对学生存在的问题进行及时的辅导

    正确答案:D

  • 第11题：

    多选题
    在进行微课的选题时要注意（）
    A

    一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题

    B

    该知识点要足够“微”

    C

    能够解决学习者的实际问题

    D

    一节微课可以包含几个知识点，只要讲解清楚就好


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    远程教育内容包括（）
    A

    基础新知识点

    B

    最新知识点

    C

    综合性知识点

    D

    分子生物学知识点


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。 （ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第14题：

    知识点：降压药的选择
    糖尿病伴高血压患者首选的降压药是
    A.利尿剂
    B.硝酸甘油
    C.钙离子拮抗剂
    D. B受体阻滞剂
    E.血管紧张素抑制剂


    答案：E
    解析：
    ACEI可使高血压合并糖尿病患者早期尿蛋白 减少，因此高血压合并糖尿病者首选ACEI

  • 第15题：

    知识点：血红素的合成

    合成血红素的关键酶是
    A.ALA合酶

    B.葡萄糖激酶

    C.丙酮酸激酶

    D.HMGCOA裂解酶

    E.异柠檬酸脱氢酶


    答案：A
    解析：
    合成血红素受多种因素调节，其中ALA是整个体系的限速酶

  • 第16题：

    知识点:糖酵解
    糖酵解的关键酶
    A.丙酮酸激酶
    B.丙酮酸羧化酶
    C.柠檬酸合酶
    D.磷酸甘油酸激酶
    E.烯醇化酶


    答案：A
    解析：
    糖酵解共有三个关键酶：己糖激酶、6-磷酸果糖激酶-1、丙酮酸激酶

  • 第17题：

    知识点：降压药
    属于ACEI类降压药的是
    A.贝那普利
    B.硝酸甘油
    C.地高辛
    D.美托洛尔
    E.地尔破卓


    答案：A
    解析：
    硝酸甘油属于血管扩张剂,地高辛属于洋地黄类,美托洛尔是B受体阻滞剂，地尔硫卓是钙通道阻滞剂。

  • 第18题：

    建筑信息模型生成有关建筑的共享知识点。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    试题库应综合考虑（）等因素，要覆盖所有核心知识点。

    • A、题型；
    • B、分数；
    • C、难度；
    • D、知识点分布。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    “分析教材、把握三点”中的三点是（）

    • A、重点、难点、知识点
    • B、重点、难点、易错点
    • C、重点、知识点、关键点
    • D、难点、易错点、关键点

    正确答案:D

  • 第21题：

    在进行微课的选题时要注意（）

    • A、一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题
    • B、该知识点要足够“微”
    • C、能够解决学习者的实际问题
    • D、一节微课可以包含几个知识点，只要讲解清楚就好

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    简述授课时知识点的量如何把握。


    正确答案:控制知识点的量，适当加强演练。每堂课时间一般安排45分钟至50分钟。由于成人培训的目的性和功利性很强，在这样一堂课中应尽量压缩知识点的量，尽量安排学员对关键技能项的演练与巩固。

  • 第23题：

    判断题
    确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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