知识点：输血 输血可传播下列哪一种疾病 A.结核 B.伤寒 C.疟疾 D.钩虫病 E.甲型肝炎

题目
知识点：输血
输血可传播下列哪一种疾病
A.结核
B.伤寒
C.疟疾
D.钩虫病
E.甲型肝炎

相似考题

1.四步教学法究竟先教哪些知识点,说法正确的是()。A.先教难以实现的，再教易错知识点B.先教不易理解的，再教易错知识点C.先教不易理解的，再教高频知识点D.先教高频知识点，再教易错知识点

2.知识点繁杂不易于记忆,哪种梳理方式更好?()A.文字梳理，重复记忆B.以思维导图增加逻辑层次，同时通过总结、联系、多媒体等方式梳理知识点C.录制微课回溯授课过程，巩固知识点D.知识重点全部通过板书标注出来

3.请教教师资格考试:6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构( )相对应6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构( )相对应A、 知识点之间兼有并列、递进B、 知识点之间逐层递进深入C、 知识点之间相互平行并列D、知识点之间相互关联

4.教学目标可以分为()A.知识点的获得;优异的成绩;B.知识点的获得;能力的发展;社会性的发展C.能力的发展;社会性的发展;D.知识点的获得;能力的发展;优异的成绩

更多“知识点：输血 ”相关问题

  • 第1题：

    司法考试的知识点哪里可以下载?

    刚刚复习司考，时间很紧迫，麻烦知道07、08司法考试知识点网址得告诉我下，Thank you!


    你好，在本网站下载即可

  • 第2题：

    知识点：输血申请

    根据《临床输血技术规范》有关《临床输血申请单》规定，表述错误的是
    A.申请单由经治医生填写

    B.患者及其家属在上面签字

    C.由主治医生核准签字

    D.连同患者血样在预定输血日前送交输血科（血 库）备血

    E.输血科（血库）留血备查


    答案：B
    解析：
    患者或者其代理人签字

  • 第3题：

    知识点：低钾
    低钾性碱中毒可能出现在下列哪种情况
    A.肾功能衰竭
    B.胃手术后
    C.术后少尿
    D.严重创伤
    E.大量输血


    答案：B
    解析：
    胃手术后由于切除了胃，胃酸分泌减少,相当于丢失hcl,所以为碱中毒，而ACDE均易导致髙钾

  • 第4题：

    知识点：输血技术
    《临床输血技术规范》的立法宗旨是规范,指导医疗机构
    A.科学，合理用血

    B.安全,科学用血

    C.合理，安全用血

    D.合理，卫生用血

    E.科学，卫生用血


    答案：A
    解析：
    法律，法规记忆型题

  • 第5题：

    知识点：甲型病毒性肝炎
    甲型病毒性肝炎的主要传播途径是
    A.体液传播
    B.密切接触传播
    C.粪-口途径传播
    D.母婴传播
    E.输血传播


    答案：C
    解析：
    甲肝主要通过肠道传播，乙型肝炎主要是密切接触，输血,注射

  • 第6题：

    知识点：输血
    某男，4岁,诊断为血友病甲，有牙龈出血，输血用
    A.冷沉淀
    B.全血
    C.浓缩红细胞
    D.洗涤红细胞
    E.白细胞


    答案：A
    解析：
    冷沉淀内含纤维蛋白原和凝血因子VIII及血管性假血友病因子，主要用于血友病甲、先天或获得性纤维蛋白缺乏症。

  • 第7题：

    知识点：颅脑损伤
    处理开放性颅脑损伤最重要的原则是
    A.无专科条件者，立即转院
    B.注射破伤风抗毒素
    C.止血、清创
    D.止痛、镇静
    E.输血、输液


    答案：C
    解析：
    开放性颅脑损伤与闭合性颅脑损伤比较,有 伤口、可存在出血性休克、易招致颅内感染为特 点，因此处理时应止血，清创，防止休克，使之成 为闭合性颅脑损伤。

  • 第8题：

    在课程的复习巩固阶段，为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点，教师应选取的教学方式是（）

    • A、要求学生在课堂上么复练习，直到学生掌握所学知识点为止
    • B、教师通过多媒体课件展现知识点让学生对照练习
    • C、教师做示范之后，学生以此对照，反复练习，直到掌握所学知识点止
    • D、用多媒体展现知识点，让学生对照戏练习，老师对学生存在的部题进行及时的辅导

    正确答案:D

  • 第9题：

    软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构（）相对应。

    • A、知识点之间兼有并列、递进
    • B、知识点之间逐层递进深入
    • C、知识点之间相互平行并列
    • D、知识点之间相互关联

    正确答案:C

  • 第10题：

    在进行微课的选题时要注意（）

    • A、一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题
    • B、该知识点要足够“微”
    • C、能够解决学习者的实际问题
    • D、一节微课可以包含几个知识点，只要讲解清楚就好

    正确答案:A,B,C,D

  • 第11题：

    简述授课时知识点的量如何把握。


    正确答案:控制知识点的量，适当加强演练。每堂课时间一般安排45分钟至50分钟。由于成人培训的目的性和功利性很强，在这样一堂课中应尽量压缩知识点的量，尽量安排学员对关键技能项的演练与巩固。

  • 第12题：

    多选题
    远程教育内容包括（）
    A

    基础新知识点

    B

    最新知识点

    C

    综合性知识点

    D

    分子生物学知识点


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。 （ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第14题：

    知识点：胸壁加压包扎固定
    下列对闭合性单根肋骨骨折的处理正确的是
    A.不锈钢丝固定
    B.胸壁加压包扎固定
    C.输血治疗
    D.气管插管
    E.开胸探查


    答案：B
    解析：
    单纯性肋骨骨折的治疗原则是止痛、固定和预 防肺部感染

  • 第15题：

    知识点：溶血性输血反应
    成年患者,输血100mL后，突然寒战、高热，恶心呕吐，头痛心悸，剧烈腰痛，血压下降等，可诊断为
    A.发热反应
    B.过敏反应
    C.细菌污染反应
    D.溶血反应
    E.循环超负荷


    答案：D
    解析：
    输血1OOml后,即寒战高热，并有休克,肾衰竭等表现,此为溶血反应的表现。发热反应多无血压下降,不会出现休克等症状,过敏反应可有休克等,但不会出现寒战高热。细菌污染反应少见，一般表现为感染性休克。输血量仅1OOml,所以不可能是因为循环超负荷

  • 第16题：

    知识点：输血反应
    女,40岁，因宫颈癌接受化疗。近3天来常发生牙龈出血,血小板计数20X109/1。遂给予血小板输注,输注后20分钟，患者突然寒战、发热、恶心，体温39.5度，尿色正常。该患者很可能发生输血不良反应是
    A.非溶血性发热性输血反应
    B.溶血性输血反应
    C.过敏反应
    D.细菌污染反应
    E.循环超负荷


    答案：A
    解析：
    血后20分钟即发生寒战、高热，且尿色无变化，所以最可能的是非溶血性发热性输血反应

  • 第17题：

    知识点：急诊剖腹探査
    腹部闭合性损伤合并出血性休克的处理原则是
    A.急诊剖腹探查
    B.输血并给止血药
    C.积极抗休克同时剖腹探查
    D.积极抗休克，休克纠正后手术探查
    E.输血并给抗生素


    答案：C
    解析：
    抢救实质脏器出血伴休克的病人,要积极抗休 克,同时剖腹探查,寻找出血部位,才能使看休克治疗有效

  • 第18题：

    知识点：输血
    短期内输库存血5000mL，病人容易发生的酸碱平 衡紊乱是
    A.代谢性酸中毒
    B.代谢性碱中毒
    C.呼吸性酸中毒
    D.呼吸性碱中毒
    E.代谢性酸中毒合并代谢性碱中毒


    答案：B
    解析：
    短期内输库存血5000ml，属于大量输血，库存 血中的抗凝剂枸橼酸纳在肝脏转化为碳酸氢钠， 后者解离为碳酸氢根,致碳酸氢根升高，导致代 谢性碱中毒。

  • 第19题：

    远程教育内容包括（）

    • A、基础新知识点
    • B、最新知识点
    • C、综合性知识点
    • D、分子生物学知识点

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    试题库应综合考虑（）等因素，要覆盖所有核心知识点。

    • A、题型；
    • B、分数；
    • C、难度；
    • D、知识点分布。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。（　）


    正确答案:正确

  • 第22题：

    期末，张老师组织学生进入复习巩固阶段，为了使学生检验自己对本册书中重要知识点掌握的情况，张老师应选取的教学方式是（）

    • A、要求学生在课堂上反复练习，直到学生掌握所学知识点为止
    • B、教师通过多媒体课件展现知识点，让学生对照练习
    • C、教师做示范之后，学生以此为对照，反复练习，直到掌握所学知识点为止
    • D、用多媒体展现知识点和相应的听、说、读、写的练习，让学生对照练习，老师对学生存在的问题进行及时的辅导

    正确答案:D

  • 第23题：

    判断题
    确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

相关内容