动机与工作效率之间的关系遵循耶基斯一多德森定律，也就是说A、中等强度的动机具有最高的工作效率 B、动机越强，工作效率也越高 C、不同的任务具有相同的最佳动机水平 D、两者成反比 E、动机与工作效率之间的关系呈现出一个U字形曲线
题目
B、动机越强，工作效率也越高
C、不同的任务具有相同的最佳动机水平
D、两者成反比
E、动机与工作效率之间的关系呈现出一个U字形曲线
相似考题
更多“动机与工作效率之间的关系遵循耶基斯一多德森定律，也就是说”相关问题
-
第1题：
耶基斯－多德森定律认为,动机强度与工作效率之间不是一种线性关系,而是倒U型曲线。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
-
第2题：
简述耶基斯一多德森定律的主要内容。
正确答案：耶基斯一多德森定律的主要内容是：在各种学习活动中存在着一个最佳的动机水平但最佳动机水平不是固定不变的而是根据任务性质的不同而不同。学习任务比较简单时学习动机强度较高可达到最佳水平；学习任务比较复杂而困难时学习动机强度较低可达到最佳水平。
耶基斯一多德森定律的主要内容是：在各种学习活动中存在着一个最佳的动机水平,但最佳动机水平不是固定不变的,而是根据任务性质的不同而不同。学习任务比较简单时,学习动机强度较高可达到最佳水平；学习任务比较复杂而困难时,学习动机强度较低可达到最佳水平。 -
第3题：
动机与工作效率之间的关系遵循耶克斯一多德森定律，也就是说( )A.动机与工作效率之间的关系呈现出一个U型曲线关系
B.中等强度的动机具有最高的工作效率
C.动机越强，工作效率也越高
D.不同的任务具有相同的最佳动机水平答案：B解析：耶克斯一多德森定律认为，动机与工作效率之间应该为倒U型曲线关系。动机不足或过分强烈，都会使工作效率下降。动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。 -
第4题：
耶基斯—多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在（ ）。
A.线型关系 B.U型关系
C.倒U型关系 D.平行关系答案：C解析：【考查要点】本题考查的知识点是“学习动机”。
【名师详解】耶基斯—多德森定律是表示动机与工作效率的关系。动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U型曲线。中等强度的动机最有利于任务的完成。 -
第5题：
动机与工作效率之间的关系遵循耶克斯—多德森定律，也就是说（ ）A.动机与工作效率之间的关系呈现出一个U型曲线关系
B.中等强度的动机具有最高的工作效率
C.动机越强，工作效率也越高
D.不同的任务具有相同的最佳动机水平答案：B解析： -
第6题：
耶基斯-多德森定律认为，动机强度与工作效率之间不是一种线性关系，而是倒U型曲线。
A对
B错
对
略 -
第7题：
在心理学中，描述动机强度与解决问题效率关系的是（）
- A、耶基斯-多德森定律
- B、韦伯定律
- C、首因效应
- D、马太效应
正确答案:A -
第8题：
简述耶基斯-多德森定律。
正确答案:各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或动机过分强烈，都会使工作效率下降。研究还发现，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平由逐渐下降的趋势，也就是说，在难度较大的任务中，较低的动机水平有利于任务的完成。这就是著名的耶基斯—多德森定律。 -
第9题：
问答题简述耶基斯—多德森定律的含义。正确答案： 心理学家耶基斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平不是固定不变的，而是根据任务性质的不同而不同。学习任务比较简单时，学习动机强度较高可达到最佳水平;学习任务比较复杂而困难时，学习动机强度较低可达到最佳水平。这一规律在心理学中称为耶基斯—多德森定律。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述耶基斯一多德森定律。正确答案： (1)学习动机强度的最佳水平随任务难度的不同而不同。
(2)学习任务比较简单时，学习动机强度较高"--J-4吏学习成效达到最佳水平。
(3)学习任务比较困难时，学习动机强度较低可使学习成效达到最佳水平。
(4)学习动机强度与学习成效之间的关系成倒“u”型。解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题耶基斯-多德森定律认为，动机强度与工作效率之间不是一种线性关系，而是倒U型曲线。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题动机与工作效率之间的关系遵循耶克斯—多德森定律，也就是说：（）A动机与工作效率之间的关系呈现一个U型曲线关系
B中等强度的动机具有最高的工作效率
C动机越强，工作效率也越高
D不同的任务具有相同的最佳动机水平
正确答案： C解析： 多德森（J.D Dodson）的心理学研究表明，动机强度和工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U形曲线关系。
中等强度的动机最有利于任务的完成。也就是说，动机强度处于中等水平时，工作效率最高，一旦动机强度超过了这个水平，对行为反而会产生一定的阻碍作用。如学习的动机太强、急于求成，会产生焦虑和紧张，干扰了记忆和思维活动的顺利进行，使学习效率降低。考试中的“怯场”现象主要由动机过强造成的。 -
第13题：
叶克斯－多德森定律讲的是工作效率与动机强度的关系。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
-
第14题：
3 8 ．根据耶克斯一多德森定律，动机水平与学习效果之间的关系呈________ 曲线。
正确答案：
3 8 ． 倒 U 型 -
第15题：
耶克斯和多德森定律认为动机强度与工作效率的关系呈现( )A.U形曲线
B.倒U形曲线
C.线性关系
D.无相关答案：B解析：耶克斯和多德森定律表明：动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U形曲线。学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同。任务较简单时，动机强度较高可达到最佳水平；任务较复杂困难时，动机强度较低可达到最佳水平。 -
第16题：
名词解释-耶基斯—多德森定律答案：解析：1908年耶基斯和多德森通过实验证实学习动机强度的最佳水平不是固定不变的，它往往会因课题性质不同而不同的规律。当学习比较容易的课题时，在一定范围内学习效率会因动机强度的增强而提高；当学习比较困难的课题时，在更大的范围内学习效率会因动机强度的增强而下降；在一定范围内，动机增强有利于学习效率的提高，特别在学习力所能及的课题时，其效率的提高更明显。 -
第17题：
简述耶基斯—多德森定律的含义。
心理学家耶基斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平不是固定不变的，而是根据任务性质的不同而不同。学习任务比较简单时，学习动机强度较高可达到最佳水平;学习任务比较复杂而困难时，学习动机强度较低可达到最佳水平。这一规律在心理学中称为耶基斯—多德森定律。
略 -
第18题：
耶基斯多德森定律反应的关系主体是（）。
- A、学习程度
- B、学习效果
- C、动机
- D、需要
正确答案:B,C -
第19题：
耶基斯-多德森定律认为，动机强度与工作效率之间不是一种线性关系，而是倒U型曲线。
正确答案:正确 -
第20题：
耶克斯一多德森定律表明，学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。
正确答案:正确 -
第21题：
单选题在心理学中，描述动机强度与解决问题效率关系的是（）A耶基斯-多德森定律
B韦伯定律
C首因效应
D马太效应
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述耶基斯-多德森定律正确答案： 各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或动机过分强烈，都会使工作效率下降。研究还发现，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平由逐渐下降的趋势，也就是说，在难度较大的任务中，较低的动机水平有利于任务的完成。这就是著名的耶基斯—多德森定律。解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题耶基斯多德森定律反应的关系主体是（）。A学习程度
B学习效果
C动机
D需要
正确答案： B,C解析： 暂无解析