通俗地说，智力就是人的脑筋灵不灵。智力、智能、智慧，虽然用词不同，但其含义都是指 人的聪明才智。从心理学来看，智力指的是人的认识能力与活动能力所达到的水平。智 力是人们正常生活、学习、工作的最基本的心理条件，智力是人们与自然环境和社会环境 保持动态平衡的心理保证。因此，智力是衡量人的心理健康最重要的标准之一。一般说 来，智力超常与智力落后在人群中占少数，大多数人的智力是一般。 下面对于智力的说法不正确的一项是（ ）。 A.智力是指人的脑筋灵不灵，这是通俗的说法 B.心理学所讲的智力是指人的认识能力与活动能

题目
通俗地说，智力就是人的脑筋灵不灵。智力、智能、智慧，虽然用词不同，但其含义都是指 人的聪明才智。从心理学来看，智力指的是人的认识能力与活动能力所达到的水平。智 力是人们正常生活、学习、工作的最基本的心理条件，智力是人们与自然环境和社会环境 保持动态平衡的心理保证。因此，智力是衡量人的心理健康最重要的标准之一。一般说 来，智力超常与智力落后在人群中占少数，大多数人的智力是一般。
下面对于智力的说法不正确的一项是（ ）。
A.智力是指人的脑筋灵不灵，这是通俗的说法
B.心理学所讲的智力是指人的认识能力与活动能力所达到的水平
C.智力是衡量人的心理健康最重要的标准之一
D.智力落后的人在整个人群中占有很大的比例

相似考题

1.智力正常是人正常生活最基本的心理条件,是心理健康的首要标准。()此题为判断题(对，错)。

2.智力是( )。A.生活最基本的条件B.心理健康的重要标准C.反映人所有综合能力的值D.以上均正确

3.正常的智力水平,是人们学习、生活和适应社会所需要的基本心理条件,也是衡量其心理健康水平的首要条件。()此题为判断题(对，错)。

4.幼儿心理健康的重要前提是智力发展正常，这是以为正常的智力水平是幼儿生活、学习、交往的基本条件。()

更多“通俗地说，智力就是人的脑筋灵不灵。智力、智能、智慧，虽然用词不同，但其含义都是指 人的聪明才智。从心理学来看，智力指的是人的认识能力与活动能力所达到的水平。智 力是人们正常生活、学习、工作的最基本的心理条件，智力是人们与自然环境和社会环境 保持动态平衡的心理保证。因此，智力是衡量人的心理健康最重要的标准之一。一般说 来，智力超常与智力落后在人群中占少数，大多数人的智力是一般。 ”相关问题

  • 第1题：

    下列说法中正确的是（ ）。

    A．智力水平高，心理健康水平也高。

    B．智力水平高，心理健康水平则低。

    C．智力水平与心理健康的高低有显著相关。

    D．智力水平与心理健康的高低并无显著相关。


    正确答案：D

  • 第2题：

    一般来说，大学生的智力都是正常的，与同龄人的智力总体水平是一样的。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    智力是人的心理活动中最一般的综合能力，主要表现在（）。

    • A、智力不完全局限于认识过程，它使人能从理性上认识事物，能调节控制自身的情感和意志行为
    • B、智力具有具有发展的潜在可能性
    • C、智力与认识过程有极其密切的联系
    • D、智力不是单一的能力，而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    关于智力水平和心理健康的说法，正确的是（）。

    • A、智力水平高，心理健康水平也高。
    • B、智力水平高．心理健康水平则低。
    • C、智力水平与心理健康的高低有显著相关。
    • D、智力水平与心理健康的高低并无显著相关。

    正确答案:D

  • 第5题：

    正常的智力水平是人们生活、学习、工作的最基本的（）

    • A、生理条件
    • B、心理条件
    • C、家庭条件
    • D、社会条件

    正确答案:B

  • 第6题：

    （）是通过特定的标准化测验来衡量人的智力水平高低的一种科学方法。

    • A、人格测验
    • B、能力倾向性测验
    • C、智力测验
    • D、心理健康测验

    正确答案:C

  • 第7题：

    智力正常衡量标准：正常地、充分地发挥效能；有强烈的求知欲，乐于学习，能够积极参与学习活动。以下说法正确的是（）.

    • A、对的，它是心理健康的内容之一
    • B、不对，其与心理健康无关
    • C、智力正常与否不好衡量
    • D、智力正常衡量没有标准

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    正常的智力水平是人们生活、学习、工作的最基本的（）
    A

    生理条件

    B

    心理条件

    C

    家庭条件

    D

    社会条件


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    心理健康水平与智力，以下不正确的是（）。
    A

    心理健康与智力水平呈正相关

    B

    心理健康与智力水平呈负相关

    C

    心理健康水平与智力商数各有自己的评估条件和方法

    D

    心理健康水平与智力水平是两个不相关的概念


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    智力是（）。
    A

    生活最基本的条件

    B

    心理健康的重要标准

    C

    反映人所有综合能力的值

    D

    以上均正确


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    智力具体地说，是人的心理活动中最一般的潜能及其转化的（）。
    A

    智力

    B

    知识

    C

    智慧行为

    D

    实践


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于智力水平和心理健康的说法，正确的是（）。
    A

    智力水平高，心理健康水平也高。

    B

    智力水平高．心理健康水平则低。

    C

    智力水平与心理健康的高低有显著相关。

    D

    智力水平与心理健康的高低并无显著相关。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列说法中正确的是

    A 智力水平高，心理健康水平也高

    B 智力水平高，心理越健康水平则低

    C 智力水平与心理健康水平呈现显著相关

    D 智力水平和心理健康水平没有必然的联系


    参考答案：D

  • 第14题：

    智力具体地说，是人的心理活动中最一般的潜能及其转化的（）。

    • A、智力
    • B、知识
    • C、智慧行为
    • D、实践

    正确答案:C

  • 第15题：

    智力是（）。

    • A、生活最基本的条件
    • B、心理健康的重要标准
    • C、反映人所有综合能力的值
    • D、以上均正确

    正确答案:D

  • 第16题：

    （）是人正常生活最基本的条件，是心理健康的重要指标。

    • A、情绪正常
    • B、行为正常
    • C、智力正常
    • D、表达正常

    正确答案:C

  • 第17题：

    近年来的研究发现，人的智力从总体上来说，的确随着年龄的增长而衰退，但这通常是指（）

    • A、流体智力
    • B、晶体智力
    • C、一般智力
    • D、超常智力

    正确答案:A

  • 第18题：

    智力是指一个人的认识能力和活动能力所能达到的（）。

    • A、道德水平
    • B、心理水平
    • C、精神水平

    正确答案:A

  • 第19题：

    美国心理学家卡特尔认为，在人的一生中，一般在青年时期达到高峰，以后逐渐下降的是（）。

    • A、晶体智力
    • B、流体智力
    • C、情境智力
    • D、经验智力

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    美国心理学家卡特尔认为，在人的一生中，一般在青年时期达到高峰，以后逐渐下降的是（）。
    A

    晶体智力

    B

    流体智力

    C

    情境智力

    D

    经验智力


    正确答案： B
    解析： 流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力，即学习和解决问题的能力，它依赖于先天的禀赋，随神经系统的成熟而提高，如知觉速度、机械记忆、识别图形关系等，不受教育与文化影响。流体智力属于人类的基本能力，受先天遗传因素影响较大，受教育文化影响较少。流体智力的发展与年龄有密切的关系：一般人在20岁以后，流体智力的发展达到顶峰，30岁以后随着年龄的增长而降低。

  • 第21题：

    多选题
    美国心理学家斯腾伯格认为，人的智力活动是在一定社会文化背景下发生发展的。但相同的智力活动的内在心理机制是相同的。人的智力体系包括（　　）。
    A

    组合性智力

    B

    操作性智力

    C

    经验性智力

    D

    适应性智力


    正确答案： D,C
    解析：
    斯腾伯格认为，人的智力包括组合性智力（或称智力成分亚理论）、经验性智力（或称智力的经验亚理论）和适应性智力（或称智力情境亚理论）。

  • 第22题：

    多选题
    智力是人的心理活动中最一般的综合能力，主要表现在（）。
    A

    智力不完全局限于认识过程，它使人能从理性上认识事物，能调节控制自身的情感和意志行为

    B

    智力具有具有发展的潜在可能性

    C

    智力与认识过程有极其密切的联系

    D

    智力不是单一的能力，而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    人类中的智力缺陷者，无论经过怎样的培训和教育，也无法达到智力为正常水平者能达到的智力水平，同时，新生婴儿如果没有外界的刺激，尤其是人类社会环境的刺激也同样达不到人类的正常智力水平，甚至还会退化为智力缺陷者。下列哪项作为上述这段叙述的结论最为恰当？（）
    A

    环境刺激接近的条件下，人的智力直接取决于遗传的质量

    B

    人的智力主要受环境的制约

    C

    社会环境和自然环境都会对人的智力产生长远的影响

    D

    遗传和环境共同作用决定了人的素质状况的优劣


    正确答案： C
    解析： 题干先说明遗传因素对智力的影响，后强调环境因素对智力的影响，故比较全面的结论应该是D。A项“直接”过于绝对；B项只强调了一方面，过于片面，且是否为“主要”由题干无法得出；C项自然环境是否有深远影响题干并未涉及，不能推出。故参考答案选D。

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