囚犯：枷锁 a.小贩：豆浆 b.空姐：微笑 c.白领：跑车 d.农夫：锄头

题目
囚犯：枷锁
a.小贩：豆浆 b.空姐：微笑
c.白领：跑车 d.农夫：锄头

相似考题

1.某监狱管理人因囚犯孙某顶撞,而指使另一囚犯李某殴打孙某,致其伤残,孙某可以向()请求赔偿。A.无权要求赔偿B.李某C.某监狱管理人D.某监狱管理机关

2.卢梭讲到：“人是生而自由的，但却无处不在枷锁之中”，意思是说（ ）。A.枷锁压制了人性，使人不自由B.自由就应当是“为所欲为”C.自由与枷锁是对立统一的D.自由就是要我们废弃一切枷锁

3.囚犯张某可以结婚吗？

4.按照罪犯被服管理“便于识别”的原则，罪犯的服装上应书写或印制“犯人”、“囚犯”等字样。

参考答案和解析
答案：D
解析：
人物及其特定物。囚犯带枷锁，农夫使用锄头。
更多“囚犯：枷锁 ”相关问题

  • 第1题：

    囚犯：枷锁

    A、小贩：豆浆 B、空姐：微笑 C、白领：跑车 D、农夫：锄头


    正确答案：D
    枷锁是囚犯的symbol,锄头是农夫的象征。

  • 第2题：

    下列词语哪些是职业()

    A. 教师

    B. 大学生

    C. 律师

    D. 囚犯


    正确答案：AC

  • 第3题：

    命题解析：人生而平等自由，但却无往不在枷锁之中


    参考答案：

    这是18C法国政治思想家卢梭在《社会契约论》的开篇名言。这是卢梭对起所处社会时代人的神棍状况作出的概括论断。他一方面原则上肯定了自由是人与生俱来的禀赋权利是人得本性，另一方面又指出现实中的人生活在不自由状态中，饱受种种奴役。充其原因是因为人不能主导自己。要获得自由必须与套在人生上的枷锁，不平等相互分做斗争。简言之，人在社会中服从经自己同意的法律道德生活中服从良心的呼唤，卢梭成这样的认为“公民”，只有公民才配享有自由。从卢梭概括性判断力，我们可以分析出自由的含义；自由意味着自主，自由并非所欲所为而是要服从自己订力的法律，为了寻找这些规律，人必须认识自己与自己的不自觉状态区分开。


  • 第4题：

    飞行时间超过4小时的航班不要接受囚犯。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    联合国在1955年制定的包含对囚犯矫正教育的法规是（）。

    • A、 《囚犯待遇最低标准规则》
    • B、 《未成年犯管理所管理规定》
    • C、 《联合国少年司法最低限度标准规则》
    • D、 《少年犯罪法》

    正确答案:A

  • 第6题：

    要破除权威思维枷锁，就必须学会审视权威。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    对于思想自由的人，牢笼和枷锁是微不足道的。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    （）的代表作是带有自传成份的长篇小说《人性的枷锁》。


    正确答案:毛姆

  • 第9题：

    某监狱狱警见囚犯甲殴打囚犯乙，未及时加以阻止，乙因此受伤，乙应向（）提出国家赔偿。

    • A、某监狱狱警
    • B、囚犯甲
    • C、监狱管理机关

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    囚犯：枷锁（）
    A

    小贩：豆浆

    B

    空姐：微笑

    C

    白领：跑车

    D

    农夫：锄头


    正确答案： C
    解析： 人物身份及其与特定物的关系。囚犯佩带枷锁，农夫使用锄头。

  • 第11题：

    单选题
    某监狱狱警见囚犯甲殴打囚犯乙，未及时加以阻止，乙因此受伤，乙应向（）提出国家赔偿。
    A

    某监狱狱警

    B

    囚犯甲

    C

    监狱管理机关


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    名词解释题
    囚犯困境（Prisoner`s dilemma）

    正确答案： 囚犯困境是指这样一种情形，此时两个人（或厂商）合作要比不合作好，但是每个人都觉得不合作符合他的利益，因此每个人的状况都要坏于如果他们合作时的境况。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列词语哪些是职业()

    A、大学生

    B、教师

    C、律师

    D、囚犯


    参考答案：BC

  • 第14题：

    《揭露英国的新枷锁》第一部、《揭露英国的新枷锁》第二部、《人民公约》是()主张。

    A.平等派

    B.独立派

    C.长老派

    D.掘地派


    参考答案：A

  • 第15题：

    按照唐律的规定，流3000里的囚犯减一等处刑，该囚犯判处的刑罚应为（　　）。
    A.流2500里
    B.流2000里
    C.徒3年
    D.杖一百


    答案：C
    解析：
    【精解】唐朝对减一等处刑的处理方法是：凡加刑，依次递加一等；凡减刑，依次递减一等。但加刑时，一般不加至死刑，个别加至死刑的，则处绞刑而不处斩刑。减刑时，二死(斩、绞)、三流(流3000里、流2500里、流2000里)各同为一减。即斩减一等，不是处绞刑而是流3000里；流3000里减一等不是处流2500里，而是处徒三年，故选C项。

  • 第16题：

    客运部门保证按规定办理押送囚犯手续，囚犯押送人员必须携带武器。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    心智枷锁往往不容易被发现。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    病囚院則是官府專门为囚犯提供醫疗活動的场所


    正确答案:正确

  • 第19题：

    某监狱管理人因囚犯孙某顶撞，而指使另一囚犯李某殴打孙某，致其伤残，孙某就向谁要求赔偿？（）

    • A、某监狱管理人员
    • B、李某
    • C、监狱管理机关
    • D、无权要求赔偿

    正确答案:C

  • 第20题：

    某监狱管理人员因囚犯孙某顶撞，而指使另一囚犯殴打孙某，致其伤残，孙某应向谁要求赔偿？（）

    • A、某监狱管理人员
    • B、李某
    • C、监狱管理机关
    • D、无权要求赔偿

    正确答案:C

  • 第21题：

    囚犯及其押送者应最后上飞机，第一个下飞机。


    正确答案:错误

  • 第22题：

    问答题
    命题解析：人生而平等自由，但却无往不在枷锁之中

    正确答案： 这是18C法国政治思想家卢梭在《社会契约论》的开篇名言。这是卢梭对起所处社会时代人的神棍状况作出的概括论断。他一方面原则上肯定了自由是人与生俱来的禀赋权利是人得本性，另一方面又指出现实中的人生活在不自由状态中，饱受种种奴役。充其原因是因为人不能主导自己。要获得自由必须与套在人生上的枷锁，不平等相互分做斗争。简言之，人在社会中服从经自己同意的法律道德生活中服从良心的呼唤，卢梭成这样的认为“公民”，只有公民才配享有自由。从卢梭概括性判断力，我们可以分析出自由的含义；自由意味着自主，自由并非所欲所为而是要服从自己订力的法律，为了寻找这些规律，人必须认识自己与自己的不自觉状态区分开。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    青衿：读书人（　　）
    A

    南冠：囚犯

    B

    浮屠：寺庙

    C

    春蚕：奉献

    D

    袍泽：官员


    正确答案： C
    解析：
    “青衿”古代指“读书人”，二者属于全同关系。A项，“南冠”是俘虏的代称，“南冠”与“囚犯”属于全同关系，与题干逻辑关系一致，当选。B项，“浮屠”是指佛塔，“寺庙”是一种佛教建筑，二者属于并列关系，与题干逻辑关系不一致，不当选。C项，“春蚕”一般形容有“奉献”精神的人，二者属于象征关系，与题干逻辑关系不一致，不当选。D项，“袍泽”是指军中的同事，而同事不一定是“官员”，与题干逻辑关系不一致，不当选。

相关内容