教师在情境表演讲述中需要创设真实的场景，提供逼真精美的道具，并运用真人表演的形式开展。

题目

教师在情境表演讲述中需要创设真实的场景，提供逼真精美的道具，并运用真人表演的形式开展。

相似考题

1.()是指在木偶表演后,儿童将表演中内容连贯地表达出来的讲述活动。A、绘图讲述B、情境表演讲述C、拼图讲述D、看图讲述

2.幼儿园讲述活动的类型有()。A、看图讲述B、生活经验讲述C、情境表演讲述D、实物讲述E、剪影讲述

3.在童话剧表演后，儿童将表演中的情节、对话和内容连贯地表达出来的讲述活动。 ()A、绘图讲述B、情境表演讲述C、拼图讲述D、看图讲述

4.表演区的创设:应提供给幼儿各种表演的道具,如头饰、民族舞蹈服、打击乐器等。()此题为判断题(对，错)。

更多“教师在情境表演讲述中需要创设真实的场景，提供逼真精美的道具，并运用真人表演的形式开展。”相关问题

  • 第1题：

    为了让情境表演讲述更精彩，要选择人物众多的内容。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    在木偶表演后，儿童将表演中内容连贯地表达出来的讲述活动。

    A、绘图讲述

    B、情境表演讲述

    C、拼图讲述

    D、看图讲述


    参考答案：B

  • 第3题：

    某教师在语言活动“小乌龟开店”的基础上，组织一次表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具。
    介绍完道具，配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演，主班老师忙着在活动室里布置场景：一家花店、一家书店、一家气球店。场地布置好了，幼儿由配班老师带领进“剧场”。主班老师提问：“谁愿意上来表演? ”“哗!”几十只小手举了起来。教师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时，教师不停地提示孩子们对话，做动作。第二轮，教师请了五个“做得好的孩子”来表演，五个孩子表演同一个角色。教师还是不时地按照故事情节规范语言，纠正孩子们的动作。好多孩子忙着摆弄有趣的道具，忘了表演，教师又不停地提醒……
    结合我国对学前儿童游戏基本特征的认识，试分析该活动是不是真正意义上的游戏活动。


    答案：
    解析：
    角色游戏的组织与指导要遵循自主性、接纳性原则。角色游戏是幼儿主动自愿、自由自主的活动，教师在游戏中，至多只能充当游戏“脚本”的“改写者”角色，而不是游戏“脚本”的“编写者”，不能把自己的意志和想法强加给幼儿，而材料中幼儿“表演时，教师不停地提示孩子们对话，做动作”。第二轮表演时，“教师还是不时地按照故事情节规范语言，纠正孩子们的动作。好多孩子忙着摆弄有趣的道具，忘了表演，教师又不停地提醒……”这都充分体现了教师干涉过多，没有发挥幼儿游戏的自主性。接纳性原则是指幼儿在与同伴、材料互动中会产生新的兴趣和需要，而这些未必是教师所预设的，这时教师应当及时更正自己的计划，敏锐地发现其中的意义和价值，帮助幼儿实现他们的想法，使幼儿的角色游戏真正成为幼儿自己“想要玩的”和“喜欢玩的”游戏，而不是“教师要他们玩的游戏”。而案例中，教师明显没有悦纳幼儿对游戏的新想法，而是不断通过言语指导把自己的想法强加给幼儿。

  • 第4题：

    选出不属于谈话活动情境创设方式的一项（）。

    • A、用实物创设
    • B、用语言创设
    • C、用表演形式创设
    • D、用实验调查创设

    正确答案:D

  • 第5题：

    在组织故事表演游戏的过程中，教师应提供（）游戏道具。

    • A、逼真的
    • B、装饰很强的
    • C、简单、易于操作的
    • D、新奇、复杂的

    正确答案:C

  • 第6题：

    讲述活动有一定的（）

    • A、表演
    • B、场景
    • C、凭借物
    • D、童话

    正确答案:C

  • 第7题：

    表演游戏的环境主要包括游戏的场地和表演需要的道具、服饰等。（）


    正确答案:正确

  • 第8题：

    在音乐课堂教学中，教师为了提高学生学习兴趣，往往会运用一些生活中的材料发出一些声音，创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法？（）

    • A、语言创设情境
    • B、美术创设情境
    • C、光线创设情境
    • D、音源创设情境

    正确答案:D

  • 第9题：

    在欣赏无伴奏合唱《牧歌》时，一位音乐教师用诗一般的语言，描述着草原的美景，给学生创设了一个优美的教学情境。请问这位老师运用的是哪种创设情境的教学方法？（）

    • A、光线创设情境
    • B、美术创设情境
    • C、语言创设情境
    • D、音源创设情境

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    在组织故事表演游戏的过程中，教师应提供（）游戏道具。
    A

    逼真的

    B

    装饰很强的

    C

    简单、易于操作的

    D

    新奇、复杂的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据古代文献记载，到哪一朝代已经具有了比较完美的狮形道具和表演形式？（）
    A

    唐代

    B

    宋代

    C

    清代


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    借助动作（活动）创设教学情境的具体形式有（）
    A

    表演

    B

    演示

    C

    活动

    D

    操作

    E

    描述


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    属于谈话活动情境创设方式的有()。

    A.用语言创设

    B.用实验调查创设

    C.用表演形式创设

    D.用实物创设


    参考答案：ACD

  • 第14题：

    在情境教学法的运用中，教师创设的情境一般包括生活展现的情境、（ ） 、（ ）、音乐渲染的情境和言语描述的情境等。


    答案：图画再现的情境,实物演示的情境,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第15题：

    在视听演示教学模式中，下列哪种形式不是教师所采用的？（）

    • A、演示
    • B、表演
    • C、讲解
    • D、学生表演

    正确答案:D

  • 第16题：

    为了让婴幼儿更容易进入角色，保育员要协助教师，根据文学作品的内容创设表演的环境，制作相关的（）。

    • A、道具
    • B、视频
    • C、图画
    • D、头饰

    正确答案:A

  • 第17题：

    教师在组织和指导幼儿开展表演游戏的过程中，应坚持“游戏性”先于“表演性”的原则。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    在表演中，不要在意幼儿的基本步伐是否规范，教师应允许并鼓励幼儿按自己的意愿去创设形体动作。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    表演游戏的环境创设不包括（）

    • A、场地清理
    • B、舞台与布景
    • C、道具与服饰
    • D、角色造型

    正确答案:A

  • 第20题：

    常用创设情境的方法有（）。

    • A、表演体会情境
    • B、图画再现情境
    • C、音乐渲染情境
    • D、实物演示情境

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    根据古代文献记载，到哪一朝代已经具有了比较完美的狮形道具和表演形式？（）

    • A、唐代
    • B、宋代
    • C、清代

    正确答案:A

  • 第22题：

    多选题
    常用创设情境的方法有（）。
    A

    表演体会情境

    B

    图画再现情境

    C

    音乐渲染情境

    D

    实物演示情境


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在音乐课堂教学中，教师为了提高学生学习兴趣，往往会运用一些生活中的材料发出一些声音，创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法？（）
    A

    语言创设情境

    B

    美术创设情境

    C

    光线创设情境

    D

    音源创设情境


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在欣赏无伴奏合唱《牧歌》时，一位音乐教师用诗一般的语言，描述着草原的美景，给学生创设了一个优美的教学情境。请问这位老师运用的是哪种创设情境的教学方法？（）
    A

    光线创设情境

    B

    美术创设情境

    C

    语言创设情境

    D

    音源创设情境


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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