一个25岁的计算机程序设计人员认为他有些神经质。他经常容易受惊，担心一些无关紧要的小事，时常出现胃痉挛，晚上睡觉磨牙，最近该患者没有服药史，初步诊断为患有焦虑症，最适宜的药物应选用A、地西泮B、咪达唑仑C、三唑仑D、苯巴比妥E、异戊巴比妥

题目

一个25岁的计算机程序设计人员认为他有些神经质。他经常容易受惊，担心一些无关紧要的小事，时常出现胃痉挛，晚上睡觉磨牙，最近该患者没有服药史，初步诊断为患有焦虑症，最适宜的药物应选用

A、地西泮

B、咪达唑仑

C、三唑仑

D、苯巴比妥

E、异戊巴比妥

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4.某25岁的计算机程序设计人员认为他有些神经质。他经常容易受惊，担心一些无关紧要的小事，时常出现胃痉挛，晚上睡觉磨牙，最近该患者没有服药史，初步诊断为患有焦虑症。最适宜的药物应选用A、地西泮B、咪达唑仑C、三唑仑D、苯巴比妥E、异戊巴比妥该患者患有阵发性室上性心律失常，其病情基本稳定即将离院，下列何种药物适于离院后的日常预防应用A、腺苷B、利多卡因C、硝苯地平D、硝酸甘油E、维拉帕米

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  • 第1题：

    一个25岁的计算机程序设计人员认为他有些神经质。他经常容易受惊，担心一些无关紧要的小事。时常出现胃痉挛，晚上睡觉磨牙，最近该患者没有服药史，初步诊断为患有焦虑症，最适宜的药物应选用

    A．地西泮

    B．咪达唑仑

    C．三唑仑

    D．苯巴比妥

    E．异戊巴比


    正确答案：A
    治疗焦虑症最好选用长效苯二氮革类药物，三唑仑与咪达唑仑为短效苯二氮革类药物，巴比妥类一般不用于治疗焦虑症，故选用长效类苯二氮革类药物地西泮。因此答案为A。

  • 第2题：

    一个25岁的计算机程序设计人员认为他有些神经质。他经常容易受惊，担心一些无关紧要的小事，时常出现胃痉挛，晚上睡觉磨牙，最近该患者没有服药史，初步诊断为患有焦虑症，最适宜的药物应选用

    A:地西泮
    B:咪达唑仑
    C:三唑仑
    D:苯巴比妥
    E:异戊巴比妥

    答案：A
    解析：
    治疗焦虑症最好选用长效苯二氮卓类药物，三唑仑与咪达唑仑为短效苯二氮卓类药物，巴比妥类一般不用于治疗焦虑症，故选用长效类苯二氮卓类药物地西泮。

  • 第3题：

    小翔今年9岁，曾经在幼儿园间断性地就读两年。上课时经常大喊大叫，影响其他同学。他认字能力强、记忆力好，掌握的词汇比较多，但不理解字词意思，不能正确地说出一个句子。刚进班级的时候，他把教室里的桌子推到一边，上课时老师进来了，他也在教室里跑来跑去，还不时拿同学的书本、文具等，经常是整节课因为他的存在而无法进行。当他不开心的时候，他时常会大喊大叫，大声骂人，有时候还会不断抽打自己的右脸。
    (1)根据你所学的知识，你认为小翔可能有什么样的心理健康问题为什么
    (2)针对这种情况，该如何改善


    答案：
    解析：
    (1)小翔无法控制自己的行为，表现出行为过度和注意力缺陷，并伴有冲动行为。因此我认为，小翔可能存在注意力缺陷，即儿童多动综合征。儿童多动综合征(简称多动症)是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。
    (2)多动症可能有先天体质上的原因，也可能是不安的环境引起精神高度紧张的结果。例如，父母经常干涉儿童活动，批评指责过多，由此引起的焦虑会使儿童发生分心、冲动与多动表现。多动症可在医生指导下采用药物治疗。此外，采用各种行为疗法，如强化奖励法、代币奖励法等可以大大减少儿童的多动与冲动行为。在强化程序上应多用连续强化，少用间歇强化。也就是说，当儿童每次表现出良好的行为时，就给予强化，而不是表现多次良好行为之后才给予一次强化。另外，研究者可采用自我指导训练方法，即发展儿童的自我对话，加强内部言语对自身行为的引导与控制作用，用以处理儿童的冲动行为，获得了明显的成效。

  • 第4题：

    一个25岁的计算机程序设计人员认为他有些神经质。他经常容易受惊，担心一些无关紧要的小事，时常出现胃痉挛，晚上睡觉磨牙，最近该患者没有服药史，初步诊断为患有焦虑症，最适宜的药物应选用

    A.地西泮
    B.咪达唑仑
    C.三唑仑
    D.苯巴比妥
    E.异戊巴比妥

    答案：A
    解析：
    治疗焦虑症最好选用长效苯二氮类药物，三唑仑与咪达唑仑为短效苯二氮类药物，巴比妥类一般不用于治疗焦虑症，故选用长效类苯二氮类药物地西泮。

  • 第5题：

    小翔今年9岁，曾经在幼儿园间断性地就读两年。上课时经常大喊大叫，影响其他同学。他认字能力强、记忆力好，掌握的词汇比较多，但不理解字词意思，不能正确地说出一个句子。刚进班级的时候，他把教室里的桌子推到一边，上课时老师进来了，他也在教室里跑来跑去，还不时拿同学的书本、文具等，经常是整节课因为他的存在而无法进行。当他不开心的时候，他时常会大喊大叫，大声骂人，有时候还会不断抽打自己的右脸。
    (1)根据你所学的知识，你认为小翔可能有什么样的心理健康问题?为什么?
    (2)针对这种情况，该如何改善?


    答案：
    解析：
    (1)小翔无法控制自己的行为，表现出行为过度和注意力缺陷，并伴有冲动行为。因此我认为，小翔可能存在注意力缺陷，即儿童多动综合征。儿童多动综合征(简称多动症)是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。 (2)多动症可能有先天体质上的原因，也可能是不安的环境引起精神高度紧张的结果。例如，父母经常干涉儿童活动，批评指责过多，由此引起的焦虑会使儿童发生分心、冲动与多动表现。多动症可在医生指导下采用药物治疗。此外，采用各种行为疗法，如强化奖励法、代币奖励法等可以大大减少儿童的多动与冲动行为。在强化程序上应多用连续强化。少用间歇强化。也就是说，当儿童每次表现出良好的行为时，就给予强化，而不是表现多次良好行为之后才给予一次强化，另外，可采用自我指导训练方法，即发展儿童的自我对话，加强内部言语对自身行为的引导与控制作用，用以处理儿童的冲动行为。

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