第1题:
A.亚当·斯密
B.大卫·李嘉图
C.赫克歇尔-俄林
D.凯恩斯
第2题:
A.斯佩里
B.彼得森
C.斯金纳
D.斯波林
第3题:
第4题:
第5题:
()提出了一个教师专长、教学能力和教学结果的作用模式。
第6题:
乔治·斯波林进行图象记忆的实验使用的方法是()
第7题:
遗忘曲线的首先提出者是()。
第8题:
美国心理学家斯波林用“全部报告法”证实了在记忆中,有一个独立的感觉记忆系统存在。
第9题:
斯伯林研究感觉记忆所运用的方式是()
第10题:
对
错
第11题:
巴甫洛夫
艾宾浩斯
斯伯林
弗洛伊德
第12题:
瞬时
短时
长时
内隐
第13题:
遗忘曲线的首先提出者是( )。A.巴甫洛夫B.艾宾浩斯C.斯伯林D.弗洛伊德
第14题:
此题为判断题(对,错)。
第15题:
第16题:
第17题:
社区全貌研究的开创者是()
第18题:
心理学家斯波林1960年用部分报告法对记忆所做的最重要的研究是()
第19题:
乔治·斯波林进行图像记忆的实验使用的方法是()。
第20题:
用部分报告法实验证明感觉记忆存在的美国心理学家是()。
第21题:
泰勒
道尔顿
斯滕伯格
伯林纳
第22题:
谢夫林
斯腾伯格
奎连
斯波林
第23题:
整体报告法
重学法
部分报告法
节省法