动机与工作效率之间的关系遵循耶克斯一多德森定律，也就是说( ) A.动机与工作效率之间的关系呈现出一个U型曲线关系 B.中等强度的动机具有最高的工作效率 C.动机越强，工作效率也越高 D.不同的任务具有相同的最佳动机水平

题目
动机与工作效率之间的关系遵循耶克斯一多德森定律，也就是说( )

A.动机与工作效率之间的关系呈现出一个U型曲线关系
B.中等强度的动机具有最高的工作效率
C.动机越强，工作效率也越高
D.不同的任务具有相同的最佳动机水平
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1.耶克斯一多德森定律指出__________最有利于激发学习动机。

2.耶克斯…多德森定律

3.简述耶克斯—多德森定律。

4.耶克斯一多德森定律是指学习动机与__________ 之间的关系呈一种曲线关系，动机的中等程度的唤醒对学习具有最佳的效果。

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  • 第1题：

    根据耶克斯—多德森定律，动机水平与学习效果之间的关系呈_________曲线。


    正确答案：
    倒U型

  • 第2题：

    叶克斯－多德森定律讲的是工作效率与动机强度的关系。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第3题：

    耶克斯－多德森定律表明：动机水平______，最有利于激发______。


    正确答案：
    中等（或适中）　学习动机

  • 第4题：

    动机与工作效率之间的关系遵循耶基斯一多德森定律，也就是说

    A、中等强度的动机具有最高的工作效率
    B、动机越强，工作效率也越高
    C、不同的任务具有相同的最佳动机水平
    D、两者成反比
    E、动机与工作效率之间的关系呈现出一个U字形曲线

    答案：A
    解析：
    耶克斯—多德森定律又称“倒U曲线”,是指中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

  • 第5题：

    动机与工作效率之间的关系遵循耶克斯—多德森定律，也就是说（　　）

    A.动机与工作效率之间的关系呈现出一个U型曲线关系
    B.中等强度的动机具有最高的工作效率
    C.动机越强，工作效率也越高
    D.不同的任务具有相同的最佳动机水平

    答案：B
    解析：

  • 第6题：

    耶基斯-多德森定律认为，动机强度与工作效率之间不是一种线性关系，而是倒U型曲线。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第7题：

    耶克斯-多德森定律表明：动机激起水平越高，学习效果越好。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（）

    • A、正相关
    • B、负相关
    • C、倒U型关系
    • D、无关系

    正确答案:C

  • 第9题：

    简述“耶克斯一多德森定律”。


    正确答案:“耶克斯一多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效率：
    （1）动机的最佳水平随着任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，行为效果（工作效率）随着动机的提高而上升；随任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。
    （2）一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。
    （3）动机水平与行为效果呈倒u型曲线。

  • 第10题：

    耶克斯一多德森定律表明，学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。


    正确答案:正确

  • 第11题：

    单选题
    耶克斯一多德森定律表明：学习效率和动机水平之间存在（）。
    A

    倒U型关系

    B

    线性关系

    C

    正U型关系

    D

    平行关系


    正确答案： D
    解析： “耶克斯—多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。
    （1）动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，学习效果随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。
    （2）一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。
    （3）动机水平与行为呈倒U型曲线。因此，本题选择A选项。

  • 第12题：

    单选题
    动机与工作效率之间的关系遵循耶克斯—多德森定律，也就是说：（）
    A

    动机与工作效率之间的关系呈现一个U型曲线关系

    B

    中等强度的动机具有最高的工作效率

    C

    动机越强，工作效率也越高

    D

    不同的任务具有相同的最佳动机水平


    正确答案： C
    解析： 多德森（J.D Dodson）的心理学研究表明，动机强度和工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U形曲线关系。
    中等强度的动机最有利于任务的完成。也就是说，动机强度处于中等水平时，工作效率最高，一旦动机强度超过了这个水平，对行为反而会产生一定的阻碍作用。如学习的动机太强、急于求成，会产生焦虑和紧张，干扰了记忆和思维活动的顺利进行，使学习效率降低。考试中的“怯场”现象主要由动机过强造成的。

  • 第13题：

    耶基斯－多德森定律认为,动机强度与工作效率之间不是一种线性关系,而是倒U型曲线。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第14题：

    耶克斯—道德森定律反映的是()。

    A.动机与生理的关系

    B.动机与需要的关系

    C.动机与目标的关系

    D.动机与工作效率的关系


    正确答案：D

  • 第15题：

    3 8 ．根据耶克斯一多德森定律，动机水平与学习效果之间的关系呈________ 曲线。


    正确答案：
    3 8 ． 倒 U 型

  • 第16题：

    耶克斯和多德森定律认为动机强度与工作效率的关系呈现( )

    A.U形曲线
    B.倒U形曲线
    C.线性关系
    D.无相关

    答案：B
    解析：
    耶克斯和多德森定律表明：动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U形曲线。学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同。任务较简单时，动机强度较高可达到最佳水平；任务较复杂困难时，动机强度较低可达到最佳水平。

  • 第17题：

    根据耶克斯一多德森定律，学习动机水平与学习效率之间呈（ ）。

    A.“U”型曲线关系
    B.倒“U”型曲线关系
    C.线性关系
    D.对数关系

    答案：B
    解析：
    学习动机水平与学习效率之间呈倒“U”型曲线关系，即学习动机水平中等时学习效率较高，过高、过低都不利。许多考生往往把答案A与答案B混淆，应注意区分。
    （1）能够运用动机理论解释心理现象，提出激发学生学习动机的具体措施是考试的重点。这类题既可以综合论述，如2004年统考题，也可联系实际分析某个理论，如2005年统考题。
    （2）耶克斯一多德森定律在考试经常出现，应加强理解。情绪唤醒水平中等效率最高，也可以说动机水平中等效率最高。平时所说的动机越高学习效果越好的观点并不完全正确。

  • 第18题：

    耶基斯-多德森定律认为，动机强度与工作效率之间不是一种线性关系，而是倒U型曲线。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    耶克斯…多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（）

    • A、正相关
    • B、负相关
    • C、倒U关系
    • D、无关系

    正确答案:A

  • 第20题：

    耶克斯一多德森定律


    正确答案:指出工作效率与动机的关系。动机强度与工作效率之间的关系不是一种 线性关系，而是倒U形曲线，中等强度的动机激起水平最有利于学习效率的提高。

  • 第21题：

    耶克斯一多德森定律表明：学习效率和动机水平之间存在（）。

    • A、倒U型关系
    • B、线性关系
    • C、正U型关系
    • D、平行关系

    正确答案:A

  • 第22题：

    判断题
    耶克斯一多德森定律表明，学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： “耶克斯—多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。
    （1）动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，学习效果随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。
    （2）一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。
    （3）动机水平与行为呈倒U型曲线。

  • 第23题：

    判断题
    耶基斯-多德森定律认为，动机强度与工作效率之间不是一种线性关系，而是倒U型曲线。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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