小学儿童友谊的基础是( ) A.互惠互利 B.共同兴趣 C.地理位置 D.能力品质

题目
小学儿童友谊的基础是( )

A.互惠互利
B.共同兴趣
C.地理位置
D.能力品质
相似考题

1.小学阶段教育是义务教育，是国家为每个__________儿童提供的基础教育。

2.塞尔曼( Selman)认为小学儿童的友谊主要处于A.没有形成友谊概念的阶段 B.单向帮助阶段 C.双向帮助但不能共患难的合作阶段 D.亲密的共享阶段

3.小学儿童同伴交往的特点是（　　） A.开始形成同伴团体 B.同伴交往的形式复杂多样 C.开始建立友谊 D.朋友关系变得相对稳定

4.不属于小学儿童的同伴交往的特点是（　　） A.时间更多，交往形式更复杂 B.传递信息技能增强 C.更善于协调与其他儿童的关系 D.还没有形成所谓的“友谊”

更多“小学儿童友谊的基础是( ) ”相关问题

  • 第1题：

    .以下不能体现小学教育的基础性特点的是( )

    A.小学教育为提高国民素质奠定基础
    B.小学教育为各级各类人才的培养奠定基础
    C.小学教育为儿童、少年一生的发展奠定基础
    D.小学教育在整个教育中具有基础性的特点，对于每个公民来说，教育机会是均等的


    答案：D
    解析：
    D项的描述体现了小学教育的义务性特点。考生需准确区分小学教育各个特点的内涵。

  • 第2题：

    在两性交往中“友谊是爱情的基础，友谊未必成为爱情，但爱情发展必须始于友谊。”


    正确答案:正确

  • 第3题：

    下列不属于小学儿童情绪情感的发展特点的是（）

    • A、小学儿童的情感深刻性不断增加
    • B、小学儿童的情绪可控性减弱
    • C、小学儿童情绪稳定性不断加强
    • D、小学儿童的情感内容不断丰富

    正确答案:B

  • 第4题：

    小学儿童的同伴交往开始分为友谊关系和同伴团体两方面。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    在儿童友谊的发展过程中，（）儿童还没有形成友谊概念。

    • A、2~8岁
    • B、3~7岁
    • C、4~9岁
    • D、6~12岁

    正确答案:B

  • 第6题：

    小学儿童的同伴交往的一个重要特点是（）

    • A、建立友谊
    • B、角色采择
    • C、交往频繁
    • D、形成小团体

    正确答案:A

  • 第7题：

    建立在友谊基础上的商业远比建立在商业基础上的友谊更重要。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    以下对小学教育表述不正确的是（）。
    A

    小学教育是基础教育

    B

    小学教育的根本任务是为了升入初中做准备

    C

    小学阶段是培养良好品质的重要时期

    D

    小学教育对象为6～12岁的儿童


    正确答案： C
    解析： 本题考查对小学教育的理解。小学教育是基础教育，既是各级各类学校教育的基础，也是个体身心健康发展的基础。所以，小学教育的根本任务就是打好基础，即要求学好语文、数学，打好读、写、算的基础；全面推进素质教育，为全面发展奠定基础；使小学生初步学会运用自己的手和脑，运用自己的智慧与体力，为培养具有高素质的公民和提高全民族文化素质打下基础。故选B。

  • 第9题：

    单选题
    9-15岁小学儿童友谊发展处于（）阶段。
    A

    不稳定

    B

    单向帮助

    C

    双向帮助

    D

    亲密共享


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    小学儿童的同伴交往的一个重要特点是（）
    A

    建立友谊

    B

    角色采择

    C

    交往频繁

    D

    形成小团体


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    提出儿童友谊发展五阶段说的是（　　）。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： A
    解析：
    在心理发展的研究上，弗洛伊德根据性心理的发展提出心理发展的五阶段说；艾里克森提出了心理发展八阶段说和成年期“心理的延缓偿付期”的概念；塞尔曼提出了儿童友谊发展五阶段说；皮亚杰提出儿童思维发展的四阶段说；科尔伯格提出儿童道德发展的三期六阶段说。

  • 第12题：

    判断题
    在两性交往中“友谊是爱情的基础，友谊未必成为爱情，但爱情发展必须始于友谊。”
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《指南》与《纲要》均倡导为儿童的终身发展奠定基础，为入小学做准备。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    9-15岁小学儿童友谊发展处于（）阶段。

    • A、不稳定
    • B、单向帮助
    • C、双向帮助
    • D、亲密共享

    正确答案:D

  • 第15题：

    儿童友谊的发展可分为几个阶段？


    正确答案: 前友谊阶段；单向满足的友谊；促进儿童的社会化；真正的友谊；双向满足的友谊。

  • 第16题：

    儿童友谊的发展经历的阶段有（）。


    正确答案:未形成友谊阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、亲密的共享阶段、友谊发展的最高阶段

  • 第17题：

    在小学阶段，儿童情感的基本特点有（）。

    • A、情感的动力特征明显
    • B、情绪相对稳定
    • C、友谊感逐渐发展
    • D、情绪多变而不稳定

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    下列对小学教育表述不正确的是（）

    • A、小学教育是基础教育
    • B、小学教育的根本任务是为了升人初中做准备
    • C、小学阶段是培养良好品质的重要时期
    • D、小学教育对象为6~12岁的儿童

    正确答案:B

  • 第19题：

    判断题
    小学儿童的同伴交往开始分为友谊关系和同伴团体两方面。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    小学儿童友谊的基础是（）
    A

    互惠互利

    B

    共同兴趣

    C

    地理位置

    D

    能力品质


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以下不能体现小学教育的基础性特点的是（　）
    A

    小学教育为提高国民素质奠定基础．

    B

    小学教育为各级各类人才的培养奠定基础

    C

    小学教育为儿童、少年一生的发展奠定基础

    D

    小学教育在整个教育中具有基础性的特点，对于每个公民来说，教育机会是均等的


    正确答案： D
    解析： D项的描述体现了小学教育的义务性特点。考生需准确区分小学教育各个特点的内涵。

  • 第22题：

    多选题
    在小学阶段，儿童情感的基本特点有（）。
    A

    情感的动力特征明显

    B

    情绪相对稳定

    C

    友谊感逐渐发展

    D

    情绪多变而不稳定


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列对小学教育表述不正确的是（）
    A

    小学教育是基础教育

    B

    小学教育的根本任务是为了升人初中做准备

    C

    小学阶段是培养良好品质的重要时期

    D

    小学教育对象为6~12岁的儿童


    正确答案： B
    解析： 本题考查对小学教育的理解。小学教育是基础教育，既是各级各类学校教育的基础，也是个体身心健康发展的基础。所以，小学教育的根本任务就是打好基础，即要求学好语文、数学，打好读、写、算的基础；全面推进素质教育，为全面发展奠定基础；使小学生初步学会运用自己的手和脑，运用自己的智慧与体力，为培养具有高素质的公民和提高全民族文化素质打下基础。故选B。

相关内容