非正式群体对其成员的主要功能有() A.满足成员需求 B.控制成员 C.教育成员 D.改造成员

题目
非正式群体对其成员的主要功能有()

A.满足成员需求
B.控制成员
C.教育成员
D.改造成员
相似考题

1.按塞利士的分类, 其成员有某些共同的困扰, 因此常显示出极端抑制的不满和忿忿不 平情绪的非正式群体类型属于()。A. 冷淡型B. 怪癖型C. 策略型D. 保守型

2.非正式群体的特点是()。A、成员交往自由B、权利无明文规定C、义务有明确的规定D、集权与分权管理

3.以成员对群体的心理归属为标准，可将其划分为（）A内群体和外群体B大群体和小群体C正式群体和非正式群体D成员群体和参照群体

4.按塞利士的分类,其成员有某些共同的困扰,因此常显示出极端抑制的不满和忿忿不平情绪的非正式群体类型属于()。A冷淡B怪癖型C策略型D保守型

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  • 第1题：

    按照成员对群体的心理向往程度，可以把群体划分为（）。

    A成员群体和非成员群体

    B成员群体和参照群体

    C主要群体和次要群体

    D正式群体和非正式群体


    B
    略

  • 第2题：

    由正式文件明文规定，群体成员有固定的编制，有规定的权利和义务，有明确的职责分工的群体是（）。

    • A、实属群体
    • B、参照群体
    • C、正式群体
    • D、非正式群体

    正确答案:C

  • 第3题：

    群体有很多种分类方法，最常见的方法是分为正式群体和（）。

    • A、成员群体
    • B、大群体
    • C、参照群体
    • D、非正式群体

    正确答案:D

  • 第4题：

    将群体划分为非正式群体和正式群体的依据是（）

    • A、成员间关系的亲密程度
    • B、成员对所属群体的心理归属
    • C、成员实际的群体归属
    • D、成员互动的正式化程度

    正确答案:D

  • 第5题：

    当出现下列哪种情况时，非正式群体会影响工作效率（）。

    • A、满足了成员对信息沟通的需要
    • B、正式群体的规范激发了非正式群体的活动
    • C、组织的变革与非正式群体成员的需要一致
    • D、正式群体与非正式群体的目标发生矛盾

    正确答案:D

  • 第6题：

    按照非正式群体的（），可以分为纵向非正式群体、横向非正式群体、混合交错的非正式群体。

    • A、性质
    • B、形成的原因
    • C、作用
    • D、成员构成

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    按照非正式群体的（），可以分为纵向非正式群体、横向非正式群体、混合交错的非正式群体。
    A

    性质

    B

    形成的原因

    C

    作用

    D

    成员构成


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    有明确规章，成员地位和角色、权利和义务都很清楚，并具有稳定、正式编制的群体是指（）。
    A

    正式群体

    B

    非正式群体

    C

    参照群体

    D

    成员群体


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    将群体划分为非正式群体和正式群体的依据是（）
    A

    成员间关系的亲密程度

    B

    成员对所属群体的心理归属

    C

    成员实际的群体归属

    D

    成员互动的正式化程度


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    当出现下列哪种情况时，非正式群体会影响工作效率（）。
    A

    满足了成员对信息沟通的需要

    B

    正式群体的规范激发了非正式群体的活动

    C

    组织的变革与非正式群体成员的需要一致

    D

    正式群体与非正式群体的目标发生矛盾


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    个体向往成为其成员的群体或个体视其成员为行为典范的群体是（）。
    A

    正式群体

    B

    非正式群体

    C

    临时群体

    D

    参照群体


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    非正式群体对其成员的主要功能有（）。
    A

    满足成员需求

    B

    控制成员

    C

    教育成员

    D

    改造成员

    E

    激励成员


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述非正式群体成员的一致性或相似性。


    正确答案: 1.观点利益的一致性。
    2.个性心理特征、兴趣爱好的一致性。
    3.经历、背景、缘、地理等因素的相似性。

  • 第14题：

    有明确规章，成员地位和角色、权利和义务都很清楚，并具有稳定、正式编制的群体是指（）。

    • A、正式群体
    • B、非正式群体
    • C、参照群体
    • D、成员群体

    正确答案:A

  • 第15题：

    非正式群体对其成员的主要功能有（）

    • A、满足成员需求
    • B、控制成员
    • C、教育成员
    • D、改造成员
    • E、激励成员

    正确答案:A,B,D,E

  • 第16题：

    非正式群体越多，活动越频繁，越表明组织在满足成员需要上（）

    • A、没有缺陷
    • B、只有很小缺陷
    • C、有中等程度缺陷
    • D、有很大缺陷

    正确答案:D

  • 第17题：

    个体向往成为其成员的群体或个体视其成员为行为典范的群体是（）。

    • A、正式群体
    • B、非正式群体
    • C、临时群体
    • D、参照群体

    正确答案:D

  • 第18题：

    试述非正式群体对组织发展和群体成员的影响。


    正确答案:（1）弥补正式沟通的不足。组织中的管理者有时为了某些特殊的目的，往往不便于通过正式渠道传播信息，此时非正式渠道便可发挥其作用。
    （2）可使组织了解成员真正的心理倾向与需要。通过正式的渠道沟通时，员工心中存在戒备，不便于透露真实的想法，而通过非正式沟通渠道，便可以在很大程度上克服这个问题。
    （3）可以减轻管理者的沟通压力。
    （4）可以防止管理者滥用正式沟通，有效防止正式沟通中的信息“过滤”现象。
    （5）满足成员情感方面的需要。

  • 第19题：

    单选题
    按照成员对群体的心理向往程度，可以把群体划分为（）。
    A

    成员群体和非成员群体

    B

    成员群体和参照群体

    C

    主要群体和次要群体

    D

    正式群体和非正式群体


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    非正式群体对组织发展和群体成员的影响是（）、（）、（）、（）、（）

    正确答案： 弥补正式沟通的不足,可以防止管理者滥用正式沟通，有效防 止正式沟通中的信息"过滤"现象,可使组织了解成员真正的心理倾向与需要, 满足成员情感方面的需要, 可以减轻管理者的沟通压力）
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    对于船上的非正式群体，船长（）的管理方法不妥或不太恰当。 Ⅰ．对有正面影响的非正式群体，应予适当鼓励； Ⅱ．对有影响的非正式群体，应尽早地予以控制和分化瓦解； Ⅲ．对负面影响较大的非正式群体，应予以严厉的处罚和惩治； Ⅳ．对负面影响非常大的非正式群体，在不得已时，船长应报请公司调离其骨干。
    A

    Ⅱ、Ⅳ

    B

    Ⅰ、Ⅳ

    C

    Ⅲ、Ⅳ

    D

    Ⅱ、Ⅲ


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述非正式群体成员的一致性或相似性。

    正确答案： 1.观点利益的一致性。
    2.个性心理特征、兴趣爱好的一致性。
    3.经历、背景、缘、地理等因素的相似性。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    一般来说，非正式群体，群体成员之间缺乏持续的相互交往活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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