一份测验中某项目的鉴别指数为0.31，根据美国测验专家艾贝尔提出的评价项目性能的标准，对此项目的评价正确的是( )A.很好 B.良好，修改会更好 C.尚可，仍需修改 D.差，必须淘汰

题目
一份测验中某项目的鉴别指数为0.31，根据美国测验专家艾贝尔提出的评价项目性能的标准，对此项目的评价正确的是( )

A.很好
B.良好，修改会更好
C.尚可，仍需修改
D.差，必须淘汰
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1.如果经过项目分析,测验中某个项目的区分度是 0.35,对此项目的评价是:()A很好，可以直接接受B良好，修改会更好C尚可，仍需修改D很差，必须淘汰

2.1965年，美国测验专家伊贝尔(L.Ebel)根据长期的经验提出用鉴别指数评价项目性能的标准，鉴别指数D为（ ），说明该项目差，必须淘汰。A．0.19以下B．0.20～0.29C．0.30～0.39D．0.40以上

3.如果一个测验项目的鉴别指数为0.29,则该项目可评价为()。单选A. 良好,修改后更佳 B. 尚可，但需修改 C. 差，必须淘汰 D. 很好,无须修改

4.鉴别指数是评价项目质量和筛选项目的主要指标，也是影响测验效度的重要因素。()

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  • 第1题：

    在美国测验专家伊贝尔1965年提出的评价标准中，应淘汰的项目鉴别指数是( )单选

    A. 0.19以下
    B. 0.20---0.29
    C. 0.40.以上
    D. 0.30---0.39

    答案：A
    解析：
    知识点： 心理测量学 /难度
    1965年，美国测验专家伊贝尔根据长期的经验提出用鉴别指数评价项目性能的标准。 鉴别指数（D）项目评价0.40以上很好0.30-0.39良好，修改后会更佳0.20-0.29尚可，但需修改0.19以下差，必须淘汰

  • 第2题：

    在美国测验专家伊贝尔1965年提出的评价标准中，应淘汰的项目鉴别指数是（）。
    (A) 0.19 以下 (B) 0. 20~0.29
    (C) 0.40 以上 (D) 0.30~0.39


    答案：A
    解析：
    鉴别指数在0.19以下，属于“差，必须淘汰”；鉴别指数在0.20 ~0.29之间，属于“尚可，但需修改”；鉴别指数在0.30 ~ 0.39之间，属于“良好，修改后会更佳”；鉴别指数在0.40以上，属于“很好”。

  • 第3题：

    某项目的鉴别指数为0．25，根据美国测验专家伊贝尔提出的评价项目性能的标准，对此项目的评价应该是（　　）

    A.很好
    B.良好，修改后会更佳
    C.尚可，但需修改
    D.差，必须淘汰

    答案：C
    解析：
    根据测量学家伊贝尔判断测量优劣的项目鉴别度标准，D值是鉴别项目测量有效性的指标，D值越高，项目越有效。当D＜0．19时，项目差，必须淘汰；当D在0．20～0．29之间时，项目尚可，但必须修改；当D在0．30～0．39之间时，项目良好，但还是最好稍做修改；而当D＞0．40时，项目完全可以被接受。但一般测验，D＞0．30时，项目就可以接受了。

  • 第4题：

    在结果评价中，使用最多的一种评价方式就是标准化测验。不管测验的目的是什么，大多数标准化测验可以分为两大类：（）测验和（）测验。


    正确答案:常模参照；标准参照

  • 第5题：

    关于心理测验题目的来源，下列说法中不正确的是（）。

    • A、直接翻译国外测验的题目
    • B、已出版的标准测验
    • C、理论和专家的经验
    • D、临床观察和记录

    正确答案:A

  • 第6题：

    某项目的鉴别指数为0.25，根据美国测验专家伊贝尔提出的评价项目性能的标准，对此项目的评价应该是（）。

    • A、很好
    • B、良好，修改后会更佳
    • C、尚可，但需修改
    • D、差，必须淘汰

    正确答案:C

  • 第7题：

    在学生学业评价中，信度体现了学业测验达到测验目的的程度。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    1965年，美国测验专家伊贝尔（LEBel）根据长期的经验提出，用鉴别指数评价项目性能的标准，鉴别指数D为（）时，说明该项目差，必须淘汰。
    A

    0.19以下

    B

    0.20～0.29

    C

    0.30～0.39

    D

    0.40以上


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    1965年，美国测验专家伊贝尔（L.Ebel）根据长期的经验提出，用鉴别指数评价项目性能的标准，鉴别指数D为（）时，说明该项目差，必须淘汰。
    A

    0.19以下

    B

    0.20～0.29

    C

    0.30～0.39

    D

    0.40以上


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    1965年美国测验专家伊贝尔（LEbel）根据长期的经验提出用鉴别指数评价项目性能的标准。鉴别指数D为（），说明该项目差，必须淘汰。
    A

    0.19以下

    B

    0.20-0.29

    C

    0.30-0.39

    D

    0.40以上


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据评价方式的不同，教学评价可以分为()。
    A

    总结性评价、形成性评价与诊断性评价

    B

    常模参照评价和标准参照评价

    C

    标准化测验评价与教师自编测验评价

    D

    系统测验评价和日常观察评价


    正确答案： D
    解析： 根据评价方式的不同，可以将教学评价分为系统测验评价和日常观察评价。

  • 第12题：

    多选题
    1965年，美国测验专家伊贝尔根据长期的经验提出用鉴别指数评价项目性能的标准。以下关于鉴别指数的叙述中，正确的有（　　）。
    A

    鉴别指数(D)在0.19以下的题目鉴别能力较差，必须从测验中淘汰

    B

    鉴别指数(D)在0.20~0.29间的题目鉴别能力尚可，但必须修改

    C

    鉴别指数(D)在0.30~0.39间的题目鉴别能力良好，修改后会更好

    D

    鉴别指数(D)在0.4以上的题目鉴别能力很好，可以在测验中使用


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    如果一个测验项目的鉴别指数为0．29，则该项目可评价为（　　）。

    A.良好，修改后更佳
    B.尚可，但需修改
    C.差，必须淘汰
    D.很好，无须修改

    答案：B
    解析：
    鉴别指数在0．40以上：很好。0．30～0．39：良好，修改后会更佳。0．20～0．29：尚可，但需修改。0．19以下：差，必须淘汰。

  • 第14题：

    在右100名学生参加的测验中，答对某项目的人数为80人，则该项目的项目难度P为

    A.0.80
    B.0.20
    C.0.40
    D.0.60

    答案：A
    解析：
    题中的测验项目是二分法记分测验项目，其难度通常以通过率来表示，即以答对或通过该项目的人 数的百分比来表示，即P= R/N，P代表项目难度，N为全体被试数，R为答对通过该项目的人数。从这个公式 来看，P值越大，说明难度越小。

  • 第15题：

    要评价幼儿“形状与数概念”的理解能力，教师可在幼儿小组或个别活动时，出示相关材料，有目的地对幼儿进行测试和提问，记录幼儿的反应，并做出评价。这种测验方法是（ ）

    A.标准测验
    B.教师自制测验
    C.个体测验
    D.专家测验

    答案：B
    解析：
    在幼儿园教育评价中，教师为了了解本班幼儿在某些方面的发展情况，可以自制一些测验题目，对评价对象进行测查。题干描述的是教师自制测验。

  • 第16题：

    下列关于发展标准参照的测验题叙述错误的是（）

    • A、发展标准参照的测验题是指根据作业目标和教学内容进行测验的命题工作
    • B、编制测验时，应注意评价的目的是学生是否已经掌握了所需要的技能
    • C、编制测验时，还要看他们是否记住了教学材料
    • D、测验的编制和评价应该采取标准参照评价的原则

    正确答案:C

  • 第17题：

    1965年美国测验专家伊贝尔（LEbel）根据长期的经验提出用鉴别指数评价项目性能的标准。鉴别指数D为（），说明该项目差，必须淘汰。

    • A、0.19以下
    • B、0.20-0.29
    • C、0.30-0.39
    • D、0.40以上

    正确答案:A

  • 第18题：

    根据评价方式的不同，教学评价可以分为（　）。

    • A、总结性评价、形成性评价与诊断性评价
    • B、常模参照评价和标准参照评价
    • C、标准化测验评价与教师自编测验评价
    • D、系统测验评价和日常观察评价

    正确答案:D

  • 第19题：

    如果一个测验项目的鉴别指数为0.29，则该项目可评价为（）。

    • A、良好，修改后更加
    • B、尚可，但需要修改
    • C、差，必须淘汰
    • D、很好，无需修改

    正确答案:B

  • 第20题：

    填空题
    在结果评价中，使用最多的一种评价方式就是标准化测验。不管测验的目的是什么，大多数标准化测验可以分为两大类：（）测验和（）测验。

    正确答案： 常模参照,标准参照
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列关于发展标准参照的测验题叙述错误的是（）
    A

    发展标准参照的测验题是指根据作业目标和教学内容进行测验的命题工作

    B

    编制测验时，应注意评价的目的是学生是否已经掌握了所需要的技能

    C

    编制测验时，还要看他们是否记住了教学材料

    D

    测验的编制和评价应该采取标准参照评价的原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    某项目的鉴别指数为0.25，根据美国测验专家伊贝尔提出的评价项目性能的标准，对此项目的评价应该是（）。
    A

    很好

    B

    良好，修改后会更佳

    C

    尚可，但需修改

    D

    差，必须淘汰


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    如果一个测验项目的鉴别指数为0.29，则该项目可评价为（）。
    A

    良好，修改后更加

    B

    尚可，但需要修改

    C

    差，必须淘汰

    D

    很好，无需修改


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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