郑兵的孩子即将上高中,郑兵发现,在当地中学,学生与老师的比例低的学校,学生的高考成绩普遍都比较好,郑兵因此决定,让他的孩子选择学生总人数最少的学校就读。以下哪项最为恰当指出了郑兵上述决定的漏洞?A.忽略了学校教学质量既和学生与老师的比有关,也和生源质量有关。 B.仅注重高考成绩,忽略了孩子的全面发展。 C.不当地假设:学生总人数少就意味着学生与老师的比例低。 D.在考虑孩子的教育时忽略了孩子本人的愿望。 E.忽略了学校教学质量主要与教师的素质而不是数量有关。
题目
郑兵的孩子即将上高中,郑兵发现,在当地中学,学生与老师的比例低的学校,学生的高考成绩普遍都比较好,郑兵因此决定,让他的孩子选择学生总人数最少的学校就读。以下哪项最为恰当指出了郑兵上述决定的漏洞?
A.忽略了学校教学质量既和学生与老师的比有关,也和生源质量有关。
B.仅注重高考成绩,忽略了孩子的全面发展。
C.不当地假设:学生总人数少就意味着学生与老师的比例低。
D.在考虑孩子的教育时忽略了孩子本人的愿望。
E.忽略了学校教学质量主要与教师的素质而不是数量有关。
B.仅注重高考成绩,忽略了孩子的全面发展。
C.不当地假设:学生总人数少就意味着学生与老师的比例低。
D.在考虑孩子的教育时忽略了孩子本人的愿望。
E.忽略了学校教学质量主要与教师的素质而不是数量有关。
相似考题
参考答案和解析
答案：C
解析：
更多“郑兵的孩子即将上高中,郑兵发现,在当地中学,学生与老师的比例低的学校,学生的高考成绩普遍都比较好,郑兵因此决定,让他的孩子选择学生总人数最少的学校就读。以下哪项最为恰当指出了郑兵上述决定的漏洞?”相关问题
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第1题：
郑老师是某校新来的老师，学校方面希望他担任八年级(2)班的班主任，郑老师同意了。据了解，该班是八年级中比较有名的班级，整体学习成绩处于年级中等位置，该班学生非常有个性，遇见认可的老师，上课纪律就很好，反之就很差，而且办理有几个学生是学校有名的红人，经常被通报批评。
(1)班级管理的基本原则有哪些?(2分)
(2)作为该班的新班主任，郑老师该如何树立班主任的权威?(3分)
(3)小谢是该班的问题学生，学习成绩不好，经常惹是生非，请你结合个别教育的相关知识，谈谈怎样处理小谢的情况。(4分)答案：解析：班级管理的原则有：科学性原则、民主性原则、自觉性原则、整体性原则。
【难度系数】★
【知识点】教育学-班主任与班级管理-班级与班级管理
(2)
郑老师可以通过以下途径树立威信：
首先，郑老师应该培养自身良好的道德品质，争取在人格上赢得学生尊重。
其次，郑老师应该培养良好的认知能力和性格特征，拥有广博的知识和独到的见解以及精湛的教学技巧，能够给学生以深刻启迪并激发他们对问题的深入思考。
然后，郑老师应该注重自身良好仪表、风度和行为习惯的养成。
再次，郑老师要给学生以良好的第一印象。学生对新老师总是充满好奇，十分关注新老师的一言一行，因此新老师应高度重视与学生的第一印象。
最后，郑老师应该做学生的朋友和知己。扮演学生的朋友和知己，成为学生学习的鼓励者和促进者，使学生觉得教师是真诚的、可信赖的。
【难度系数】★
【知识点】教育学-学生与教师-教师
(3)
老师在对小谢进行教育的时候应该做到：①关心热爱与严格要求相结合;②培养和激发学习动机;③善于挖掘学生身上的“闪光点”，增强其自信心和集体荣誉感;④针对小谢实际情况，做到因材施教，对症下药;⑤教育要持之以恒。
【难度系数】★
【知识点】教育学-班主任与班级管理-班主任工作 -
第2题：
饵兵运动的发起国是（）
- A、宋
- B、郑
- C、晋
- D、魏
正确答案:A -
第3题：
《圆圆和方方》用拟人的方法把圆形和方形幻化成两个孩子形象，作者是（）
- A、叶永烈
- B、鲁兵
- C、郑春华
- D、孙幼忱
正确答案:A -
第4题：
太叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。“完”、“聚”“甲”“兵”“卒”“乘”在句中是什么意思？
正确答案: 完：修治城廓。
聚：积聚粮草。
甲：铠甲。
兵：武器。
卒：步
乘：战车。乘：也可以说是车辆的辆，古时一车四马叫做一乘，车上站士兵三人，车后跟步卒 -
第5题：
犯罪嫌疑人郑兵因涉嫌诈骗被某市公安机关向人民检察院提请批准逮捕，人民检察院经审查认为，本案事实不清、证据不足，做出不批准逮捕决定，但郑兵的拘留羁押期限未满。公安机关是否应当立即释放郑兵。
正确答案: 应立即释放。根据我国刑事诉讼法规定，人民检察院不批准逮捕的，公安机关在接到通知后立即释放，并且将执行情况及时通知人民检察院。 -
第6题：
单选题高某和郑某都是年满十周岁的小学生，两人在课间争吵扭打，老师未能及时制止，高某不慎击中郑某耳部，导致郑某失聪。在此事件中应当承担责任的是()A郑某和监护人
B高某和学校
C郑某和学校
D高某和监护人
正确答案： C解析： -
第7题：
多选题郑乾读高中的时候，有同学笑他：“既然你叫‘挣钱’，那还来学校干什么？”郑乾听多了这些话，就有点“心动”。蒋老师在了解到情况之后，就去找郑乾谈话：“想赚钱没有错，但要先学习提高个人能力，才能为个人、社会多做贡献。”郑乾听了也觉得有道理，在蒋老师的指导下，郑乾制订了学习计划和目标，通过自己的努力考上了大学。上大学后，郑乾还经常跟蒋老师保持联系，交流心得。根据教师职业道德规范，对蒋老师的评价正确的是()A以身作则
B因材施教
C做学生的良师益友
D关爱学生
正确答案： B,D解析： -
第8题：
单选题某初中二年级学生郑某在美术教师田某的精心指导下完成一幅油画参加省中学生绘画比赛，获得金奖，并获得2000元现金奖励。但在奖金分配的问题上，各方各执一词。学校认为郑某是代表学校参赛，学校有权处理这笔奖金；田老师则认为，该作品是在他的精心指导下完成的，有他的劳动成果，他应获得部分奖金；而郑某的父母则认为，他们是郑某的父母，郑某比赛获得的奖金应由他们支配。你认为这2000元奖金的所有者应该是（）。A学校
B田老师
C郑某
D郑某的父母
正确答案： C解析： 因为获奖的油画作品归学生郑某所有，相应地，这幅油画所获得的奖金也应归郑某所有。《中华人民共和国未成年人保护法》第四十六条规定，国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。另外，郑某的父母虽然是其监护人，可以维护郑某拥有这笔奖金的权利，但这笔奖金的所有者还是郑某。 -
第9题：
问答题某小学教师郑某，因住房分配政策对领导心存不满，对工作失去了信心，于是向学校提出了请调报告，要求立即调走。当时学校工作非常紧张，并且郑某担任的课程还未结束，与学校签订的聘任合同也还未到期。 因此，经研究，学校决定暂不考虑郑某的调动问题，并派人做他的思想工作，劝其认真考虑。郑某却认为这是有意拦阻不放其走，因而拒不上课，致使其所担任的课程被迫叫停。领导多次找郑某做工作，但他仍不去上课。 问题： 试运用所学的教育法规知识进行分析，郑某的做法对吗?为什么?正确答案： 郑某的做法不对。《中华人民共和国教育法》规定，教师在享有教育教学权的同时，也应履行教师的各项义务。郑某在任职期间不上课，给学校教育教学工作造成损 失，是一种严重的失职行为；郑某擅自停课导致学生不能参加正常教育教学计划安排的教学活动，违反了《中华人民共和国教育法》的有关规定，侵犯了学生的受教 育权。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题《圆圆和方方》用拟人的方法把圆形和方形幻化成两个孩子形象，作者是（）A叶永烈
B鲁兵
C郑春华
D孙幼忱
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题2011年6月7日，在全国高考第一场考试前，因郑某欠学校800元书费，学校带队老师刘某拒绝将准考证发给郑某。随后，郑某请人将1000元交给校长，才拿到准考证。但此时已超过进入考场的最后时间，郑某错过了第一场考试。其语文成绩被记为O分。2011年7月12日，郑某以侵犯其受教育权、发展权为由，将该中学及带队老师刘某告上法院。关于此案，以下说法正确的有( )A带队老师刘某的行为属于个人滥用职务的行为，与学校无关，因此该纠纷的责任应由刘某独自承担
B受教育权是教育法规中规定的一项权利，不适用民法，因此郑某不能采取民事诉讼的法律救济途径
C受教育权包括学习权和考试权，因扣押准考证导致学生延误考试，学校已经侵犯了学生的受教育权
D学校有义务将准考证发给郑某，无权扣押准考证，更不能以此要挟郑某还债，郑某可依法提出赔偿请求
正确答案： D,C解析： -
第12题：
单选题《山海经的文化寻踪》的作者不包括以下哪位（）A叶舒宪
B陈建宪
C郑在书
D萧兵
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
当郑老师见到学生开始拿蛋糕互相袭击时，哪种做法最为合适？A.立即叫停并解释原因，让学生回座位吃
B.看到孩子们玩得开心，自己也参与其中
C.抓住闹得最厉害的学生，迅速控制事态
D.有信心控制事态发展，在一旁暗自观察答案：A解析：因为材料中提到是午自习时间，学生拿蛋糕互相袭击，会影响其他班级教学，老师应该给学生说明道理。
因此，选择A选项。 -
第14题：
在男性义务兵应征报名时，江苏省高校学生必须在学校所在地报名应征。
正确答案:错误 -
第15题：
《山海经的文化寻踪》的作者不包括以下哪位（）
- A、叶舒宪
- B、陈建宪
- C、郑在书
- D、萧兵
正确答案:B -
第16题：
犯罪嫌疑人郑兵因涉嫌诈骗被某市公安机关向人民检察院提请批准逮捕，人民检察院经审查认为，本案事实不清、证据不足，做出不批准逮捕决定，但郑兵的拘留羁押期限未满。问：公安机关是否应当立即释放郑兵。
正确答案: 应立即释放。刑诉法规定：人民检察院不批准逮捕的，公安机关在接到通知后立即释放，并且将执行情况及时通知人民检察院。 -
第17题：
某初中二年级学生郑某在美术教师田某的精心指导下完成一幅油画参加省中学生绘画比赛，获得金奖，并获得2000元现金奖励。但在奖金分配的问题上，各方各执一词。学校认为郑某是代表学校参赛，学校有权处理这笔奖金；田老师则认为，该作品是在他的精心指导下完成的，有他的劳动成果，他应获得部分奖金；而郑某的父母则认为，他们是郑某的父母，郑某比赛获得的奖金应由他们支配。你认为这2000元奖金的所有者应该是（）。
- A、学校
- B、田老师
- C、郑某
- D、郑某的父母
正确答案:C -
第18题：
单选题高某和郑某都是年满十周岁的小学生，两人在课间争吵扭打，老师未能及时制止，高某不慎击中郑某耳部，导致郑某失聪。在此事件中应当承担责任的是()A郑某和监护人
B高某监护人和学校
C郑某和学校
D高某和监护人
正确答案： D解析： -
第19题：
问答题王老师正在教授法律学课程，学生朱兵懒懒散散的趴在桌子上，王教授请他回答问题，朱兵当场指责老师说你的教学内容太陈旧，教学方法太简单，看书都比听课有意思，一旁的学生张然还帮着起哄，王教授随即向辅导员告了状，学生顶撞专业课老师，作为辅导员你会如何与朱兵谈话呢？正确答案： 1.对学生的起哄行为给予简要批评，对王老师表示歉意，请王老师继续上课，把朱兵带到办公室做思想工作。
2.指出他存在的违纪行为：上课懒散地趴在桌子上，公开指责顶撞老师，希望学生从思想深处找出自己的问题所在，真正认识自己的问题。
3.学生真正认识到自己的错误以后，建议其主动找王老师沟通，在王老师的课堂上公开道歉，取得王老师的原谅，可不对该生给予纪律处分，但应扣相应的思品分。
4.继续关注朱兵，及时了解其学习状态，如果他是对学习无兴趣，则继续跟他交流，帮其建立起学习兴趣，扭转现状。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题太叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。“完”、“聚”“甲”“兵”“卒”“乘”在句中是什么意思？正确答案： 完：修治城廓。
聚：积聚粮草。
甲：铠甲。
兵：武器。
卒：步
乘：战车。乘：也可以说是车辆的辆，古时一车四马叫做一乘，车上站士兵三人，车后跟步卒解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题材料：昨天，郑老师到其他学校做辅导报告。当他刚准备离开学校时，只见校园一角，一个孩子在哭泣。他上前一问，才知道这个孩子又受同学欺负了。郑老师帮其擦干眼泪，这才发现，孩子面部多处烧伤，是个残疾孩子。后经打听才知道，他叫杜青，小时候，因为一次意外事故，面部和身上多处被烧伤，成天流口水。杜青由于伤残受人歧视，学习成绩急剧下降。有人嫌弃他影响了班上的成绩，加上长得丑陋，杜青幼小的心灵被严重扭曲。家长的心理负担也很重，并开始放弃对孩子的培养。得知杜青的遭遇，郑老师心疼得要命：“残疾的孩子也是孩子啊，他们更应该得到关爱！”从此，他开始一次次地家访，耐心劝导杜青的家长，多关心爱护杜青。他自己也三天两头到学校了解杜青的学习、生活情况，和杜青聊天、做游戏。在郑老师的关怀下，杜青的心灵创伤被抚平了，欢乐重新回到他的身边。郑老师的爱心也感动了家长、老师和学生，他们把同样的爱心奉献给杜青，让杜青的生活充满了欢乐和幸福。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析郑老师的教育行为。（14分）正确答案：解析： -
第22题：
单选题郑老师的学生看了一些课外书后总有些问题跑来问他。一次，有位学生看了关于生物进化的文章，对生命的起源产生了兴趣，就来问郑老师生命是怎么发展演变的。郑老师并没有直接给他讲授相关知识，而是鼓励他阅读有关的资料后进行比较研究。关于郑老师的做法，下列说法不正确的是()。A郑老师看到了学生有自我教育的可能性
B郑老师看到了每个学生身心发展的个别差异性
C郑老师看到了学生身上巨大的发展潜能
D郑老师尊重学生在学习过程中的主体地位
正确答案： D解析： -
第23题：
问答题材料：某天，郑老师到其他学校做辅导报告。当他刚准备离开学校时，只见校园一角，一个孩子在哭泣。他上前一问，才知道这个孩子又受同学欺负了。郑老师帮其擦干眼泪，这才发现，孩子面部多处烧伤，是个残疾孩子。郑老师后来经过打听知道，这个孩子叫杜青，小时候，因为一次意外事故，面部和身上多处被烧伤，成天流口水。杜青由于伤残受人歧视，学习成绩急剧下降。有人嫌弃杜青影响了班级的考试成绩，加上他觉得自己长得丑陋，所以他幼小的心灵被严重扭曲。家长的心理负担也很重，放弃了对孩子的培养。得知杜青的遭遇，郑老师心疼得要命：“残疾的孩子也是孩子啊，他们更应该得到关爱！”从此，他开始一次次地进行家访，耐心劝导杜青的家长，多关心爱护杜青。他自己也三天两头到学校了解杜青的学习、生活情况，和杜青聊天、做游戏。在郑老师的关怀下，杜青的心灵创伤被抚平了，欢乐重新回到他的身边。郑老师的爱心也感动了家长、老师和学生，他们把同样的爱心奉献给杜青，让杜青的生活充满了欢乐和幸福。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析郑老师的教育行为。（14分）正确答案：解析：