第1题:
记忆的基本过程包括()
A.存储
B.编码
C.提取
D.再认
第2题:
A记忆内容
B记忆方式
C记忆策略
D记忆提取
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
日常记忆研究所关心的问题是()。
第6题:
记忆包括三个基本过程,它们是()、保持和提取。
第7题:
从信息加工的观点来看,对输入信息的记忆包括三个基本过程:编码、存储和提取。
第8题:
长时记忆的信息提取有两种基本形式:再认和回忆。再认有()两种水平,回忆通常以()为基础。
第9题:
复述
回忆
再认
组块
第10题:
识记
保持
提取
回忆
认知
第11题:
记忆包含有编码和提取两个历程
记忆有三个存储系统即感觉记忆、短时记忆和长时记忆
信息的提取通常会采用两种方式即回忆和再认
长时记忆是具有巨大容量、可长期保持信息的记忆系统,信息容易提取。
第12题:
编码、提取、存贮
编码、存贮、提取
提取、编码、存贮
存贮、提取、编码
第13题:
A.编码.提取.存贮
B.编码.存贮.提取
C.提取.编码.存贮
D.存贮.提取.编码
第14题:
短时记忆的信息提取与长时记忆相同。()
第15题:
想象的基本形式是_____。 ( )
A.记忆
B.回忆
C.联想
D.思想
第16题:
记忆包括三个基本过程:编码、()、提取。
第17题:
从大脑中提取知识和经验的过程包括()。
第18题:
记忆正确的基本过程是()。
第19题:
长时记忆的信息提取有两种基本形式,包括()。
第20题:
对
错
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
有意识提取比随机性提取能产生更多的记忆保持。
测试对记忆知识有促进作用。
重复提取优于重复学习。
反馈不仅能纠正记忆上的错误,也能纠正元认知上的错误。
开卷测试比闭卷测试促使记忆保持更长。
学生在学习中能够很有效地运用“提取”策略。