十分强调自我发展的人际关系基础，认为自我的发展来自与他人接触时所体验的感受以及对他人评价的反映性评价的心理学家是A.沙利文 B.詹姆斯 C.米勒 D.罗杰斯

题目
十分强调自我发展的人际关系基础，认为自我的发展来自与他人接触时所体验的感受以及对他人评价的反映性评价的心理学家是

A.沙利文
B.詹姆斯
C.米勒
D.罗杰斯
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1.依照艾瑞克森理论学龄前期的正性解决指标是A．学会相信别人B．能与人相处C．求得创造与自我发展D．能评价自己的行为E．富有创造性和关心他人

2.()是指评价主体对被评价者的评价,即来自外部的评价。A、自我评价B、他人评价C、单项评价D、综合评价

3.（ ）是指除评价对象自身以外的其他人或组织对该评价对象所进行的评价。 A．自我评价 B．他人评价 C．形成性评价 D．总结性评价

4.( )是指与儿童相处十分密切,同时对他们自我发展影响最大的人,如父亲或是母亲。A、一般他人B、儿童游戏群体C、重要他人D、同龄群体

参考答案和解析
答案：A
解析：
沙利文开创了精神病学的人际关系学说，十分强调自我发展的社会、人际关系基础，认为自我的发展是人际关系的产物。
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  • 第1题：

    自我意识的发展主要体现在()。

    A.自我调控

    B.自我体验

    C.自我发展

    D.自我评价


    参考答案：ABD

  • 第2题：

    班杜拉认为儿童会通过他人自我表扬和自我批评的观察,以及对自己行为价值的评价,逐渐发展出现()。

    A成就感

    B自信心

    C自我效能感

    D自尊心


    参考答案：C

  • 第3题：

    幼儿自我体验最明显的特点是()

    A、受暗示性

    B、自我主观性

    C、重视他人评价

    D、自我为中心


    参考答案：A

  • 第4题：

    价值条件化是()。

    A:建立在他人评价基础上的
    B:建立在自我评价基础上的
    C:接受他人价值观的过程
    D:对抗他人价值观的过程

    答案：A,C
    解析：
    略。

  • 第5题：

    改进个人素质的基础是客观地（）。

    • A、评价他人
    • B、自我评价
    • C、评价对手
    • D、评价环境

    正确答案:B

  • 第6题：

    价值条件化是（　）。

    • A、建立在他人评价基础上的
    • B、建立在自我评价基础上的
    • C、接受他人的价值观的过程
    • D、对抗他人价值观的过程

    正确答案:A,C

  • 第7题：

    重要他人是指与儿童相处十分密切，同时对他们自我发展影响最大的人，如父亲或是母亲。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    （　）是指除评价对象自身以外的其他人或组织对该评价对象所进行的评价。

    • A、自我评价
    • B、他人评价
    • C、形成性评价
    • D、总结性评价

    正确答案:B

  • 第9题：

    现代高等教育评价的发展趋势是（）。

    • A、量化评价与质性评价相结合
    • B、他人评价与自我评价相结合
    • C、形成性评价与终结性评价相结合
    • D、元评价日益受到重视

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    单选题
    一般而言，职业院校学生的（）经历了从轻信他人的评价向自己独立评价发展、从评价他人向评价自己发展、从评价外部表现到评价内在品质、从评价行为结果到评价动机和效果的一致性几个过程。
    A

    自我评价

    B

    自我了解

    C

    自我激励

    D

    自我完善


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    学龄前期儿童已经逐渐从以自我为中心，学会区分他人与自我。通过在环境中与他人进行互动，自我意识得到发展，学龄前期儿童的自我意识主要由以下几个方面的因素构成（）。
    A

    自我识别，在看到自己照片的时候会微笑，把自己和拥有的物品联系在一起

    B

    自我评价，开始能够对自己做出简单评价，随着年龄的增长，简单评价会发展为多方面的、抽象的评价

    C

    自我体验，孩子有了更多关于自我的情绪感受，包括嫉妒、内疚等

    D

    自我控制，开始时孩子会以自言自语即发声思维对自己的行为发出各种指令，随着思维能力的发展，孩子的坚持性和自制力会大大提高

    E

    自我抽象，孩子开始思考自己的行为正确与否


    正确答案： D,E
    解析： 学龄前期儿童的自我意识主要由自我评价、自我体验和自我控制三方面的因素构成。【命题点拨】本题考查的是学龄前期儿童自我意识的因素构成，理解掌握这三个因素。

  • 第12题：

    单选题
    教师发展的自我评价又称（）。
    A

    教师反思评价

    B

    教师自我评价

    C

    自我反思评价

    D

    自我发展评价


    正确答案： D
    解析： 教师发展的自我评价又称“自我反思评价”，是指“学年开始前、学年开始后和学年结束时，教师对照《教师自我评价标准》，对自己的工作分别进行诊断性评价、形成性评价和总结性评价，从而实现教师的自我教育、自我激励、自我提高、自我完善、自我反思和自我发展。”

  • 第13题：

    ．教师发展的自我评价又称（ ）。 A．教师反思评价 B．教师自我评价 C．自我反思评价 D．自我发展评价


    正确答案：A
    教师发展的自我评价又称“自我反思评价”，是指“学年开始前、学年开始后和学年结束时，教师对照《教师自我评价标准》，对自己的工作分别进行诊断性评价、形成性评价和总结性评价，从而实现教师的自我教育、自我激励、自我提高、自我完善、自我反思和自我发展。”

  • 第14题：

    2－3岁儿童自我发展主要集中在自我评价方面,开始逐步能把自己与他人加以比较。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第15题：

    沙利文的理论特别强调( )。

    A．自我发展的社会基础

    B．自我发展的人际关系基础

    C．早期的母婴关系

    D．童年经验


    正确答案：C
    解析：沙利文的理论十分强调自我发展的社会、人际关系基础，特别强调早期的母婴关系。沙利文开创了精神病学的人际关系学说。

  • 第16题：

    影响幸福体验的认知因素主要有（）。

    • A、社会认知比较
    • B、自我评价
    • C、幸福的感知
    • D、他人的评价

    正确答案:B,D

  • 第17题：

    影响自我意识形成和发展的因素是（）

    • A、早期生活经历的影响
    • B、社会文化环境的影响
    • C、社会生活实践中的自我体验
    • D、来自他人的评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    价值条件化是（）。

    • A、建立在他人评价的基础上的
    • B、建立在自我评价的基础上的
    • C、接受他人价值观的过程
    • D、对抗他人价值观的过程

    正确答案:A,C

  • 第19题：

    人们通过自己内在和外在的特征，以及他人对其反应与体验而对自我的认知与评价，称为（）。


    正确答案:自我概念

  • 第20题：

    教师发展的自我评价又称（）

    • A、教师反思评价
    • B、教师自我评价
    • C、自我反思评价
    • D、自我发展评价

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    改进个人素质的基础是客观地（）。
    A

    评价他人

    B

    自我评价

    C

    评价对手

    D

    评价环境


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （　）是指除评价对象自身以外的其他人或组织对该评价对象所进行的评价。
    A

    自我评价

    B

    他人评价

    C

    形成性评价

    D

    总结性评价


    正确答案： B
    解析： 题干所述是他人评价的概念。在幼儿园中，绝大多数的评价采用的都是他人评价，这种评价相对来说客观性较强，但被评价者常居于被动地位。

  • 第23题：

    单选题
    沙利文的理论特别强调（　　）。
    A

    自我发展的社会基础

    B

    自我发展的人际关系基础

    C

    早期的母婴关系

    D

    童年经验


    正确答案： B
    解析： 沙利文开创了精神病学的人际关系学说，他认为，人际关系是人格形成和发展的源泉。

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