第1题:
将自己的情绪状态调整得很适度,使我们能完成自己的目标是()
A情绪理解
B情绪表达
C情绪调节
D情绪发展
第2题:
积极的自我暗示并不能消除紧张和愤怒等不良情绪,无法让情绪恢复到应有的愉悦状态。
A对
B错
第3题:
心境是指人比较平静而持久的情绪状态。
第4题:
婴儿游戏的选择与设计,受情绪影响很大,设计实施者必须把握到()等特点。
第5题:
处理客户投诉要真诚、谦和地面对客户,使客户情绪逐渐淡化、平静。
第6题:
导游员在讲解时要注意根据游客的情绪状态而有所变化。当游客处于平静的情绪状态之下时,导游员讲解的内容以()为宜。
第7题:
当恢复活动目录时,将恢复所有的备份数据。这将恢复到以前的状态,就不会影响组策略的设置和域之间的信任关系。
第8题:
对
错
第9题:
情绪理解
情绪表达
情绪调节
情绪发展
第10题:
对
错
第11题:
社会生活状况
个人境遇
读者的身体状况
自然环境因素
第12题:
情绪活动的两极性
情绪体验迅速
情绪活动的外露性
富于活力的情绪状态
第13题:
()是指比较平静而持久的情绪状态,具有弥散性特点。
A情绪
B感觉
C心境
D知觉
第14题:
下列哪项不是对心境的描述()
A一种微弱的情绪状态
B一种持续存在的情绪状态
C一种情感状态
D使各种情绪和体验都带上情绪色彩
E一种弥散的情绪状态
第15题:
初中生情绪活动的特点表现在()。
第16题:
如果下列情况属实,哪一项是支持外周情绪理论的?()
第17题:
在现实生活中,人们总处于一定的情绪状态。在文学阅读活动开始时,这种生活中的情绪状态不可能截然中断,会伴随读者进入阅读过程,影响阅读效果。读者的这种影响阅读的情绪状态,就叫做接受心境。这些心境产生的原因有()。
第18题:
下列哪项不是对心境的描述( )
第19题:
当驾驶人与其他人员发生矛盾或争执时,要做到()。
第20题:
心境
激情
应激
平静
第21题:
情绪
感觉
心境
知觉
第22题:
婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下,适宜选择比较激烈﹑活动量大的游戏
婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏
婴儿在情绪低落时、吃得少的状态下适宜选择激烈活动量较大游戏
婴儿吃得特别饱后,适合选择比较激烈活动量大的游戏
第23题:
人们在控制面部肌肉做出笑容时并不能体会到使人发笑的情绪
大脑皮质某特殊位置受损的病人不能体验到情绪
每一种情绪都有不同的生理唤醒模式
在同样的生理唤醒状态下,不同文化的人会体验到不同的情绪