不同年龄儿童认识能力的差异主要是由加工容量、加工策略等方面的差异造成的。持此观点的学派是() A.皮亚杰学派 B.新皮亚杰学派 C.社会文化历史学派 D.精神分析学派

题目
不同年龄儿童认识能力的差异主要是由加工容量、加工策略等方面的差异造成的。持此观点的学派是()

A.皮亚杰学派
B.新皮亚杰学派
C.社会文化历史学派
D.精神分析学派
相似考题

1.儿童时期是机体处于不断生长发育的阶段，因此表现出的基本特点有()。A、个体差异大B、性别差异大C、年龄差异大D、对疾病造成损伤的恢复能力较强E、自身防护能力较强

2.由于人们在年龄、性别、爱好、生活环境、教育等方面的差异,会造成对于色彩的记忆的不同。()此题为判断题(对，错)。

3.原料加工处理技术相同，规格不同，出材率有差异。此题为判断题(对，错)。

4.认识倾向,是指气质、性格、能力等方面的差异对评价可靠性的影响。()此题为判断题(对，错)。

更多“不同年龄儿童认识能力的差异主要是由加工容量、加工策略等方面的差异造成的。持此观点的学派是() ”相关问题

  • 第1题：

    下列选项中，关于儿科疾病特点的叙述不正确的是( )。

    A、个体差异、性别差异和年龄差异都非常大

    B、对疾病造成损伤的恢复能力较强

    C、自身防护能力较弱

    D、性别差异不大，但个体差异和年龄差异非常大

    E、儿童期所罹患疾病与成年人相比有一定的差别


    参考答案：D

  • 第2题：

    儿童的生理差异主要是指儿童心理发展的时间、速度、类型、水平等方面的差异。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第3题：

    个体认知过程方面的差异主要是由其不同的（ ）和（ ）而造成的。


    答案：认知方式,认知能力,
    解析：

  • 第4题：

    儿童时期是机体处于不断生长发育的阶段，因此表现出的基本特点有

    A.个体差异大
    B.性别差异大
    C.年龄差异大
    D.对疾病造成的损伤的恢复能力较强
    E.自身防护能力较强

    答案：A,B,C,D
    解析：
    儿童时期是机体处于不断生长发育的阶段，因此表现出的基本特点有3个方面：①个体差异、性别差异和年龄差异都非常大；②对疾病造成的损伤的恢复能力较强；③自身防护能力较弱。

  • 第5题：

    面粉中的碳水化合物主要是淀粉，约占（）由于面粉加工精度不同，不同碳水化合物含量有所差异。


    正确答案:75%

  • 第6题：

    信息加工理论对个体思维和（）的差异更加敏感，而皮亚杰理论则更重视儿童认识发展的不同阶段和发展的普遍性。


    正确答案:能力

  • 第7题：

    学生的体育能力可概括为体育认识能力、身体运动能力、心理运动能力、信息加工能力、自我锻炼能力和自我调节能力等要素，这些要素的结构差异反映着学生体育能力的差异。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    造成季节性流感年龄分布差异的最主要原因是（）

    • A、体质差异
    • B、免疫水平差异
    • C、暴露机会不同
    • D、行为习惯不同
    • E、遗传差异

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    加工制造产品，如服装等，本身可以开发出不同规格型号、不同花色品种的产品，这些不同会带来品质、性能等方面的较大差别，消费者对产品的需求也是多样化的，选择性很强，这又进一步促进了产品的多样性，对该类产品不适宜采用（）。
    A

    差异性营销策略

    B

    无差异性营销策略

    C

    集中性营销策略

    D

    差异性营销策略或无差异性营销策略

    E

    差异性营销策略或集中性营销策略

    F

    无差异性营销策略或集中性营销策略


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    不同年龄阶段、不同性别的儿童在学习方面存在的差异，属于（）
    A

    群体差异

    B

    个别差异

    C

    个性差异

    D

    能力差异


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    儿童时期是机体处于不断生长发育的阶段，因此表现出的基本特点有（）
    A

    个体差异大

    B

    性别差异大

    C

    年龄差异大

    D

    对疾病造成损伤的恢复能力较强

    E

    自身防护能力较强


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    根据格塞尔的观点，儿童的个别差异主要是量的差异而非质的差异。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    能力差异是指人与人之间在智力、体力及工作能力等方面的差异。属于个体能力的差异包括()。

    A.类型差异

    B.民族差异

    C.种族差异

    D.水平差异

    E.年龄差异


    参考答案：A,D,E

  • 第14题：

    认为人格差异是由信息加工方式不同造成的人格流派是:()

    A、行为主义流派

    B、认知流派

    C、特质流派

    D、人本主义流派


    参考答案：B

  • 第15题：

    大多数儿童在许多记忆任务上的成绩随年龄增长而提高。持信息加工观点的研究者对这一现象最可能的解释是

    A.发展过程中具体的记忆发生质性变化
    B.父母和老师的强化效应随儿童年龄逐渐积累
    C.随儿童的成长，他们习得并使用更多样化的记忆策略
    D.对儿童而言，记忆能力的测量随着儿童年龄的增长而变得更可靠

    答案：C
    解析：
    关于大多数儿童在许多记忆任务上的成绩随年龄增长而提高的现象，综合起来一般有两种解释：①皮亚杰的观点，皮亚杰认为儿童的认知发展存在阶段的变化，也就是不同阶段存在质的差异。②信息加工的观点，认为儿童记忆等认知能力的发展存在量的变化。

  • 第16题：

    不同年龄阶段、不同性别的儿童在学习方面存在的差异，属于（）

    • A、群体差异
    • B、个别差异
    • C、个性差异
    • D、能力差异

    正确答案:A

  • 第17题：

    根据格塞尔的观点，儿童的个别差异主要是量的差异而非质的差异。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    不同年龄的儿童认知水平的差异，实质上反映了（）的差异。


    正确答案:认知结构

  • 第19题：

    青春期子女容易和父母产生矛盾，其根本是由（）造成的。

    • A、年龄和阅历的差异而引起的心理差异造成的
    • B、学生思想认识不到位引起
    • C、学生行为方式比较超前引起
    • D、子女和父母接受教育不同引起

    正确答案:A

  • 第20题：

    判断题
    学生的体育能力可概括为体育认识能力、身体运动能力、心理运动能力、信息加工能力、自我锻炼能力和自我调节能力等要素，这些要素的结构差异反映着学生体育能力的差异。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    测量产品的特性指标时，不同的产品读数会有差异，造成此差异的原因是（）
    A

    产品间真实的差异

    B

    由所使用量具造成的测量系统误差

    C

    测量人员的水平不同

    D

    产品间真是的差异与由所使用量具造成的测量系统误差的综合影响


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列选项中，关于儿科疾病特点的叙述不正确的是（）。
    A

    个体差异、性别差异和年龄差异都非常大

    B

    对疾病造成损伤的恢复能力较强

    C

    自身防护能力较弱

    D

    性别差异不大，但个体差异和年龄差异非常大

    E

    儿童期所罹患疾病与成年人相比有一定的差别


    正确答案： A
    解析： 本题考查要点是“儿科疾病特点”。儿童时期是机体处于不断生长发育的阶段，因此表现出的基本特点有三方面：①个体差异、性别差异和年龄差异都非常大；②对疾病造成损伤的恢复能力较强；③自身防护能力较弱。导致儿童期所罹患疾病与成年人相比有一定的差别。根据第①点可知，选项D的叙述是不正确的。因此，本题的正确答案为D。

  • 第23题：

    填空题
    信息加工理论对个体思维和（）的差异更加敏感，而皮亚杰理论则更重视儿童认识发展的不同阶段和发展的普遍性。

    正确答案： 能力
    解析： 暂无解析

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