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  • 第1题:

    在测验理论中,效度被定义为在一组测量中,与测量目标有关的真实方差(或称有效方差)与( )方差的比率。

    A.误差

    B.总

    C.随机误差

    D.系统误差


    正确答案:B
    解析:

  • 第2题:

    效度系数的实际意义常常以决定系数来表示,如测验的效度是0.80,则测验可以正确预测或解释的效标的方差可占效标总方差的( )。

    (A)36%

    (B)46%

    (C)56%

    (D)64%


    正确答案:D

  • 第3题:

    如测验的效度是0.80,则该测验能够正确解释的效标的方差占总方差的比例是( )。

    (A)80% (B)46%
    (C)20% (D)64%


    答案:D
    解析:
    效度系数的意义常以决定性系数表示,决定性系数是效度系数的平方,它表示测验正确预测或解释效标的方差占总方差的比例。例如,测验的效度是0.80,决定性系数是0.64,则测验分数正确预测效标的比例是64%,其余36%则无法做出正确的预测。

  • 第4题:

    概化理论采用方差分析法分解测量数据的总体方差,通常把数据总方差分解成

    A.目标主效应方差
    B.测量侧面效应方差
    C.各种交互效应方差
    D.相对误差与绝对误差的方差

    答案:A,B,C
    解析:
    概括理论的统计分析分为两个阶段:第一阶段的G研究和第二个阶段的D研究。其中G研究把数据总方差分解成了三类方差即测量目标主效应方差、测量侧面效应方差和各种交互作用方差。

  • 第5题:

    在测量工作中,()是一组有限个数观测值实用上的精度指标。

    • A、中误差
    • B、标准差
    • C、均方差
    • D、协方差

    正确答案:A

  • 第6题:

    在测验理论中,效度被定义为在一组测量中,与测量目标有关的真实方差与()的比率。

    • A、系统误差
    • B、误差
    • C、随机误差
    • D、总分差

    正确答案:D

  • 第7题:

    可以测量到所要测量的对象的程度称为()

    • A、效度
    • B、常模
    • C、误差
    • D、信度
    • E、方差

    正确答案:A

  • 第8题:

    从心理测量的理论角度看,()是与测量目标有关的真实分数方差与总方差的比率。


    正确答案:效度

  • 第9题:

    信度表示测量的可靠性。关于其理论值,下列正确说法是()

    • A、总方差与真分数方差的比率
    • B、真分数的方差与总方差的比率
    • C、真分数与实际分数的相关系数
    • D、总方差与真分数方差之和

    正确答案:B

  • 第10题:

    填空题
    从心理测量的理论角度看,()是与测量目标有关的真实分数方差与总方差的比率。

    正确答案: 信度
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    信度可以被定义为一组测量分数的()方差和实得分数方差的比。

    正确答案: 真实
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    信度表示测量的可靠性。关于其理论值,下列正确说法是()
    A

    总方差与真分数方差的比率

    B

    真分数的方差与总方差的比率

    C

    真分数与实际分数的相关系数

    D

    总方差与真分数方差之和


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在测验理论中,效度被定义为在一组测量中。与测量目标有关的真实方差与( )的比率。

    (A)系统误差

    (B)误差

    (C)随机误差

    (D)总方差


    正确答案:D

    《基础》P357

  • 第14题:

    效度系数的实际意义常常以决定系数来表示,如测验的效度是0.80,则测验可以正确预测或解释的效标的方差可占效标总方差的( )。单选

    A. 0.36
    B. 0.46
    C. 0.56
    D. 0.64

    答案:D
    解析:
    知识点: 心理测量学 /效度
    效度系数和决定系数的关系。【效度系数】的平方是【决定系数】。决定系数表示测验正确预测或解释效标的方差占总方差的比例。

  • 第15题:

    在重复测量的方差分析中,如果各组均值不变,被试间差异增大,那么

    A.F值会变小
    B.F值保持不变
    C.组间方差会变小
    D.误差方差会变小

    答案:D
    解析:
    各组均值不变,可以确定的是组间变异维持不变。被试间差异增大,可以确定的是区组变异增大。题干中再无其他信息,可以确定的是C项是错误的。因此,要回答本题如果我们假定总方差是不变的,这样就可以确定误差方差会变小,F值增大。此时本题的答案是D。如果我们不假定总方差是不变的,可认为误差变异不变,那么,F =MSB\MSE,故F值不变。

  • 第16题:

    效度系数的实际意义常常以决定系数来表示,如测验的效度是o.80,则测验可以正确预测或解释的效标的方差可占效标总方差的()。

    • A、36%
    • B、46%
    • C、56%
    • D、64%

    正确答案:D

  • 第17题:

    在完成测验之后,需要将测验分数报告给当事人,使其了解自己的情况,所以结果的解释尤其重要,即如何使分数具有意义,并且如何将有意义的信息传达给当事人。效度是指测量的有效性,即一个测验对它所要测量的特质准确测量的程度。下列关于效度的说法中,不正确的是()。

    • A、在测量学中,效度的定义是与测量目的无关的变异与实测值变异之比
    • B、效度可分为内容效度、构想效度和效标效度三种
    • C、内容效度具有可靠的数量指标,因而各测验间的相互比较容易
    • D、构想效度是指测验对理论上的构想或特质的测量程度
    • E、效标效度是指测验分数与效标的关系,因此又称实证效度

    正确答案:C

  • 第18题:

    效度系数的实际意义常常以决定系数来表示,如测验的效度是0.80,则测验正确解释的效标的方差占总方差的比例是()。

    • A、36%
    • B、46%
    • C、56%
    • D、64%

    正确答案:D

  • 第19题:

    信度可以被定义为一组测量分数的()方差和实得分数方差的比。


    正确答案:真实

  • 第20题:

    在针对中、高级管理者的测量工具选择中,至少考虑的测验方式是()。

    • A、人格测验
    • B、诊断测验
    • C、方差测验
    • D、标准测验
    • E、情境模拟测验

    正确答案:A,E

  • 第21题:

    单选题
    在测验理论中,效度被定义为在一组测量中,与测量目标有关的真实方差与()的比率。
    A

    系统误差

    B

    误差

    C

    随机误差

    D

    总分差


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    效度(  )。
    A

    是指一个心理测验的准确性

    B

    系数等于有效方差和总方差的比率

    C

    缺少效度的测验是不能选用的

    D

    只受随机误差的影响,而不受系统误差的影响


    正确答案: C,A
    解析: 随机误差既影响信度也影响效度,系统误差只影响效度,不影响信度。因此,效度受系统误差影响,也受随机误差影响。D项是错误的。

  • 第23题:

    单选题
    可以测量到所要测量的对象的程度称为()
    A

    效度

    B

    常模

    C

    误差

    D

    信度

    E

    方差


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    在测量工作中,()是一组有限个数观测值实用上的精度指标。
    A

    中误差

    B

    标准差

    C

    均方差

    D

    协方差


    正确答案: A
    解析: 暂无解析