第1题:
无论是在阅读过程中或是在与别人讨论过程中,都可能产生新的想法,而这种想法很可能会是一闪而过的。
第2题:
莫巴克发现人们对一分,二分的硬币不重视,产生了()的想法.
第3题:
探索阶段,目的在于()。
第4题:
创新能力的起点是()。
第5题:
创造力是指产生新的想法,()和制造新的事物的能力
第6题:
运用头脑风暴法时,一般分为两个阶段。属于第二阶段的工作的是()。
第7题:
()是指在解决问题时利用与所解决问题无关系的图片,进行强制联想,从而启发思维的方法。
第8题:
过度概括
任意推论
二分想法
负性想法
主观思维
第9题:
焦点联想法
图片联想法
自由联想法
第10题:
第11题:
解决问题时,人们总是以一种独特的思维形式进行。
第12题:
具有与众不同的想法和别出心裁的解决问题思路。是发散思维的()性。
第13题:
创新能力的内涵包括()。
第14题:
莫巴克发现人们对一分,二分的硬币不重视,产生了换币机的想法。
第15题:
下列选项中对自动想法的理解错误的是( )。
第16题:
随着手机和网络的普及,人们开始随时随地获取各种信息。但有研究认为,正是因为人们接触过多信息,导致想法增多。过多想法无法实现时,人们会利用各种信息填充大脑,让无法实现的想法所带来的焦虑暂时不进入脑海。根据以上描述可以推出()
第17题:
图片联想法就是在解决问题时利用图片()的方法。
第18题:
对
错
第19题:
第20题: