埃里克森认为老年期的主要任务是进行自我整合，获得完善感，但也有人提出，老年期最主要的任务是要解决（　　）问题 A.回顾一生 B.反省自我 C.悦纳自我 D.如何面对死亡

题目
埃里克森认为老年期的主要任务是进行自我整合，获得完善感，但也有人提出，老年期最主要的任务是要解决（　　）问题

A.回顾一生
B.反省自我
C.悦纳自我
D.如何面对死亡
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1.“自我完成”的发展任务是属于A.青春期B.成年期C.中年期D.老年期SX“自我完成”的发展任务是属于A．青春期B．成年期C．中年期D．老年期E．更年期

2.艾瑞克森认为个体解决自我认同与角色紊乱危机的主要时期是( )。A、潜在期B、青春期C、成人早期D、成人期E、老年期

3.埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12-18岁阶段的发展任务是培养( )A．勤奋感B．亲密感C．自我同一性D．自我整合

4.埃里克森认为，在成年早期，个体人格发展的主要任务是获得繁殖感，体验关怀的需要。

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  • 第1题：

    埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12一l8岁阶段的发展任务是培养（ ）

    A．勤奋感

    B．亲密感

    C．自我同一性

    D．自我整合


    正确答案：C

  • 第2题：

    根据杜瓦尔(Duvall)理论，下列关于家庭生活周期说法正确的是

    A.家庭生活周期可分为新婚期、生产期、学龄期、青少年期、年轻人期、中年期、老年期

    B.新婚期的主要任务是适应父母角色，应对养育子女的压力

    C.青少年期的主要任务是教育子女

    D.学龄期的主要任务是针对子女的特点，增加沟通，加强性教育

    E.老年期的主要任务是适应和应对退休、疾病、丧偶、死亡等多种变化


    正确答案：E
    家庭生活周期可分为新婚期、生产期、学龄前期、学龄期、青少年期、年轻人期、中年期、老年期。生产期的主要任务是适应父母角色，应对养育子女的压力。学龄期的主要任务是教育子女。青少年期的主要任务是针对青少年的特点，增加沟通，加强性教育。老年期的主要任务是适应和应对退休、疾病、丧偶、死亡等多种变化。

  • 第3题：

    埃里克森认为,主要为获得繁殖感而避免停滞感,体验着关怀的实现的阶段是()。

    A.老年期

    B.成年早期

    C.青年期

    D.成年中期


    正确答案：D

  • 第4题：

    艾里克森认为老年期的主要任务是进行自我整合，获得完善感，但也有人提出，老年期最主要的任务是要解决（ ）问题。

    A．回顾一生

    B．反省自我

    C．悦纳自我

    D．如何面对死亡


    正确答案：D

  • 第5题：

    埃里克森认为小学阶段人格发展的主要任务是培养自我同一性。()


    答案：错
    解析：

  • 第6题：

    艾瑞克森认为个体解决自我认同与角色紊乱危机的主要时期是（）。

    A．潜在期
    B．青春期
    C．成人早期
    D．成人期
    E．老年期

    答案：B
    解析：
    艾瑞克森的心理社会发展学说将人格发展分为8期。青春期会产生自我认同与角色紊乱危机。

  • 第7题：

    按照埃里克森人格发展理论,12-18岁个体心理发展的主要任务是（ ）

    A.强化自我主动性
    B.培养勤奋感
    C.建立自我同一性
    D.获得亲密感

    答案：C
    解析：
    按照埃里克森人格发展理论,12-18岁个体心理发展的主要任务是建立自我同一性

  • 第8题：

    党在过渡时期的总路线提出的主要任务是解决所有制问题


    正确答案:错误

  • 第9题：

    艾里克森认为，获得自我同一性的关键时期是（）

    • A、老年期
    • B、中年期
    • C、成年初期
    • D、青年期

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    艾里克森认为，获得自我同一性的关键时期是（）
    A

    老年期

    B

    中年期

    C

    成年初期

    D

    青年期


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    按照埃里克森人格发展理论，12-18岁个体心理发展的主要任务是()
    A

    强化自我主动性

    B

    培养勤奋感

    C

    建立自我统一性

    D

    获得亲密感


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（）
    A

    勤奋感

    B

    主动感

    C

    自主感

    D

    自我统一感


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    根据杜瓦尔(Duvall)理论，下列关于家庭生活周期说法正确的是()

    A:学龄期的主要任务是针对子女的特点，增加沟通，加强性教育

    B:老年期的主要任务是适应和应对退休、疾病、丧偶、死亡等多种变化

    C:青少年期的主要任务是教育子女

    D:家庭生活周期可分为新婚期、生产期、学龄期、青少年期、年轻人期、中年期、老年期

    E:新婚期的主要任务是适应父母角色，应对养育子女的压力


    正确答案：B
    解析：家庭生活周期可分为新婚期、生产期、学龄前期、学龄期、青少年期、年轻人期、中年期、老年期。生产期的主要任务是适应父母角色，应对养育子女的压力。学龄期的主要任务是教育子女。青少年期的主要任务是针对青少年的特点，增加沟通，加强性教育。老年期的主要任务是适应和应对退休、疾病、丧偶、死亡等多种变化。

  • 第14题：

    埃里克森认为,发展任务是获得亲密感并避免孤独感,体验着爱情的实现的阶段是()。

    A.老年期

    B.成年早期

    C.青年期

    D.成年中期


    正确答案：B

  • 第15题：

    埃里克森认为老年期的主要发展任务是自我整合对悲观绝望。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第16题：

    “自我完成”的发展任务属于A.青春期B.成年期C.中年期D.老年期SXB

    “自我完成”的发展任务属于

    A．青春期

    B．成年期

    C．中年期

    D．老年期

    E．更年期


    正确答案：D
    老年人追求生命的完满与升华，“自我完成”就成了老年期的发展任务。

  • 第17题：

    埃里克森认为青少年人格的发展要完成的任务是()。

    A.获得信任感
    B.获得自主感
    C.获得勤奋感
    D.获得自我同一感

    答案：D
    解析：
    埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，人的一生可以分为八个既相互联系又相互区别的发展阶段，其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。它们分别为：婴儿期(零岁至一岁半)，主要任务是满足生理上的需要，发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实现：儿童早期(一岁半至三岁)，主要任务是培养自主感，体验意志的实现；学前期(三岁至六七岁)，主要任务是培养主动感，体验目的的实现；学龄期(六七岁至十二岁)，主要任务是培养勤奋感，体验能力的实现；青年期(十二岁至十八岁)，主要任务是培养自我同一性，体验忠诚的实现。

  • 第18题：

    艾里克森认为，青少年期人格发展的主要任务是获得

    A.勤奋感
    B.亲密感
    C.自我完善感
    D.自我同一感

    答案：D
    解析：

  • 第19题：

    根据艾里克森的理论，老年期的发展任务是获得

    A.繁殖感
    B.亲密感
    C.完善感
    D.认同感

    答案：C
    解析：
    艾里克森将个体的发展划分成八个阶段，艾里克森提出个体在每个阶段都有独特的心理冲突，也就是发展任务。其中老年期存在的心理冲突属于完善感和绝望感的冲突。

  • 第20题：

    埃里克森认为成年晚期的发展任务是进行自我整合，以获得（），避免失望或厌恶感。

    • A、成就感
    • B、尊重
    • C、自我实现
    • D、完善感

    正确答案:D

  • 第21题：

    填空题
    根据艾瑞克森的心理社会发展理论，老年期的发展主要任务是（）

    正确答案： 自我整合相对与绝望
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    艾瑞克森认为个体解决自我认同与角色紊乱危机的主要时期是（）。
    A

    潜在期

    B

    青春期

    C

    成人早期

    D

    成人期

    E

    老年期


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    埃里克森认为成年晚期的发展任务是进行自我整合，以获得（），避免失望或厌恶感。
    A

    成就感

    B

    尊重

    C

    自我实现

    D

    完善感


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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