试用维纳(B.Weiner)归因理论分析能力和运气的归因属性。

题目
试用维纳(B.Weiner)归因理论分析能力和运气的归因属性。

相似考题

1.根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（ ）。A．能力B．努力C．任务D．运气

2.根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（ ）。A．能力B．努力C．任务D．运气

3.根据维纳的两维成败归因理论，下列属于稳定的内在原因的是（ ）。A．能力B．努力C．任务D．运气

4.根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（ ）。A．能力B．努力C．任务D．运气

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  • 第1题：

    维纳归因理论中内部且稳定的归因是（ ）。A．能力B．努力C．任务难度D．运气


    正确答案：A

    能力属于稳定发挥作用的因素。

  • 第2题：

    根据维纳归因理论，属于外在、稳定而不可控制的因素是（ ）。

    A.努力
    B.能力
    C.任务难度
    D.运气好坏

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因是。

    A.运气
    B.能力
    C.任务
    D.努力

    答案：B
    解析：
    本题考察第四章学习动机理论，根据维纳的成败归因理论，属于稳定且又是内在原因仅有能力。

  • 第4题：

    成败归因理论认为，个体对成败的归因结果主要有能力、（）、运气和（）四种。
    努力；任务难度
    略

  • 第5题：

    根据维纳的归因结构理论，（）属于内部的、稳定的、不可控的因素。

    • A、努力
    • B、能力
    • C、运气
    • D、任务难度

    正确答案:B

  • 第6题：

    根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。

    • A、能力
    • B、努力
    • C、任务
    • D、运气

    正确答案:A

  • 第7题：

    根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。

    • A、能力
    • B、努力
    • C、任务
    • D、运气

    正确答案:A

  • 第8题：

    根据维纳的两维成败归因理论，稳定的内在原因是（）。

    • A、运气
    • B、能力
    • C、努力
    • D、任务

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。
    A

    运气

    B

    能力

    C

    任务

    D

    努力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    根据维纳的归因理论，属于稳定的内在原因是（）。
    A

    能力

    B

    努力

    C

    任务

    D

    运气


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。
    A

    能力

    B

    努力

    C

    任务

    D

    运气


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    维纳的三维归因理论把人们的归因方式分为（）
    A

    内归因和外归因

    B

    运气好和运气差归因

    C

    稳定性归因和非稳定性归因

    D

    可控性和不可控性归因


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据维纳的三维成败归因理论，下列属于稳定内在原因的是( )。

    A.能力
    B.努力
    C.任务
    D.运气

    答案：A
    解析：
    美国心理学家维纳对归因进行了系统的研究。他把人经历过的事情的成败归因分为六种原因:能力、努力程度、工作难度、运气、身体状況、外界环境(其他)。又把上述六种因素按各自的性质，分别归入三个维度:稳定性归因和非稳定性归因，内部归因和外部归因、可控制归因和不可控制归因。能力属于内在因素。

  • 第14题：

    根据维纳的成败归因理论，下列哪类成败责任归因，属于稳定的内在的不可控归因?（）
    A.运气好坏
    B.能力高低
    C.身体状况
    D.外界环境


    答案：B
    解析：
    心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们的行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。选项A运气好坏，不属于个体的自我状态，易变，个体自身又没办法左右，所以属于外在的不稳定的不可控归因；选项B能力高低，属于个体的自我部分，且一旦成年后即稳定，也不是个体想变化它就可以变化的，所以属于内在的稳定的不可控归因；选项C身体状况，属于个体的自我部分，容易有变化，不稳定，身体状态的好坏也不是个体自身可以控制的，所以属于内在的不稳定的不可控归因；选项D外界环境，不属于自我部分，容易发生变化，且个体自身不可以左右，所以属于外在的不稳定的不可控归因。因此本题的正确答案为B。

  • 第15题：

    维纳归因理论中内部且稳定的归因是（　　）。

    A、能力
    B、努力
    C、任务难度
    D、运气

    答案：A
    解析：
    能力属于稳定发挥作用的因素。

  • 第16题：

    维纳的三维归因理论把人们的归因方式分为（）

    • A、内归因和外归因
    • B、运气好和运气差归因
    • C、稳定性归因和非稳定性归因
    • D、可控性和不可控性归因

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。

    • A、运气
    • B、能力
    • C、任务
    • D、努力

    正确答案:B

  • 第18题：

    在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是（）。

    • A、努力
    • B、能力
    • C、任务难度
    • D、运气

    正确答案:B

  • 第19题：

    张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用维纳的归因理论来分析下列问题。对教师来讲，正确掌握维纳归因理论有何意义？


    正确答案:有助于教师了解心理活动发生的因果关系，有助于根据学生行为及其结果推断出个体的稳定心理特征和个性差异，有助于从特定的学习行为及其结果预测个体在某种情况下可能产生的学习动机，对于改善学习行为，提高其学习效果也会产生一定的作用。另外，归因训练有助于提高自我认识。

  • 第20题：

    单选题
    根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。
    A

    能力

    B

    努力

    C

    任务

    D

    运气


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用维纳的归因理论来分析下列问题。对教师来讲，正确掌握维纳归因理论有何意义？

    正确答案： 有助于教师了解心理活动发生的因果关系，有助于根据学生行为及其结果推断出个体的稳定心理特征和个性差异，有助于从特定的学习行为及其结果预测个体在某种情况下可能产生的学习动机，对于改善学习行为，提高其学习效果也会产生一定的作用。另外，归因训练有助于提高自我认识。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    根据维纳的归因结构理论，（）属于内部的、稳定的、不可控的因素。
    A

    努力

    B

    能力

    C

    运气

    D

    任务难度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。
    A

    能力

    B

    努力

    C

    任务

    D

    运气


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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