下面的心理学家提出的理论具有强化论思想的有A.桑代克 B.托尔曼 C.斯金纳 D.班杜拉

题目
下面的心理学家提出的理论具有强化论思想的有

A.桑代克
B.托尔曼
C.斯金纳
D.班杜拉
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1.()是美国心理学家佛隆提出的。A.公平理论B.强化理论C.期望理论D.挫折理论

2.美国心理学家斯皮尔曼于1904年提出了智力的()．A．二因素论B．群因素论C．多元理论D．三元理论

3.1983年，美国心理学家加德纳提出了智力的()．A．二因素论B．群因素论C．多元理论D．三元理论

4.美国亚当斯于1963年提出的公平理论，又称为A、强化论B、期望论C、归因论D、双因素论E、社会比较理论

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  • 第1题：

    强化论是美国心理学家斯金纳提出的一种理论。该说法()。

    A、错误

    B、正确


    参考答案：B

  • 第2题：

    维纳提出了学习动机的( )

    A、强化论

    B、自我效能感理论

    C、成就动机论

    D、归因理论


    正确答案：D

  • 第3题：

    激励强化理论提出的强化类型有()

    A、思想工作

    B、积极强化

    C、惩罚

    D、消极强化或迅避性学习


    参考答案：BCD

  • 第4题：

    美国心理学家弗鲁姆提出的理论（）。

    A期望理论

    B双因素论

    CY理论

    DZ理论


    A
    略

  • 第5题：

    美国心理学家韦纳提出了一个很重要的理论是（）。

    • A、符号互动论
    • B、归因论
    • C、社会比较论
    • D、幻想论

    正确答案:B

  • 第6题：

    提出如下理论的是：（）的人力资本理论，（）的发生认识论，（）的课程结构论，（）的道德发生论，（）的教学发展思想，（）的人道主义教育思想


    正确答案:舒尔茨；皮亚杰；布鲁纳；柯尔伯格；赞可夫；苏霍姆林斯基

  • 第7题：

    美国心理学家亚当斯于1976年提出的理论是（）。

    • A、需要层次论
    • B、双因素论
    • C、期望理论
    • D、公平理论

    正确答案:D

  • 第8题：

    美国心理学家弗鲁姆提出的激励理论是（）。

    • A、双因素理论
    • B、期望理论
    • C、公平理论
    • D、强化理论

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    在激励过程理论中，美国心理学家弗鲁姆在1964年出版的《工作与激励》一书中提出了（）
    A

    需要层次论

    B

    期望理论

    C

    目标理论

    D

    强化理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    美国心理学家弗鲁姆提出的理论（）。
    A

    期望理论

    B

    双因素论

    C

    Y理论

    D

    Z理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    提出如下理论的是：（）的人力资本理论，（）的发生认识论，（）的课程结构论，（）的道德发生论，（）的教学发展思想，（）的人道主义教育思想

    正确答案： 舒尔茨,皮亚杰,布鲁纳,柯尔伯格,赞可夫,苏霍姆林斯基
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    美国心理学家凯利等人提出了行为改造理论中的（）
    A

    激励理论

    B

    强化理论

    C

    期望理论

    D

    归因论


    正确答案： B
    解析： H.凯利提出的三度归因理论，又被称为多线索分析理论，或称共变归因理论，是凯利在吸收了海德的共变原则的基础上提出的。他认为，人们多是在不确定条件下进行归因的。人们从多种事件中积累信息，并且利用“共变原则”来解决不确定性的问题。凯利认为，人们在试图解释某人的行为时，可能用到三种形式的归因：归因于行为者，归因于客观刺激物（行为者对之做出反应的事件或他人），归因于行为者所处情境或关系。

  • 第13题：

    美国心理学家亚当斯(Adanms)于1967年提出了

    A、激励需求理论

    B、公平理论

    C、强化理论


    参考答案：B

  • 第14题：

    ()理论是美国心理学家赫茨伯格提出的。

    A、需求层次理论

    B、双因素理论

    C、期望理论

    D、激励强化理论


    参考答案：B

  • 第15题：

    在情景理论思想的指导下，管理学者与管理心理学家提出的管理理论与模式有()

    A.领导的“连续带”模式
    B.领导一参与模型
    C.路径一目标模型
    D.生命周期论

    答案：A,B,C,D
    解析：
    管理理论。20世纪60年代以后，在“权变理论”的影响下，领导有效性的研究又转入到“情景理论”的阶段，这是西方目前占统治地位的领导理论。在情景理论思想的指导下，管理学者与管理心理学家提出的管理理论与模式有：领导的“连续带”模式、领导一参与模型、路径一目标模型、生命周期论、费德勒模型。

  • 第16题：

    在激励过程理论中，美国心理学家弗鲁姆在1964年出版的《工作与激励》一书中提出了（）

    A需要层次论

    B期望理论

    C目标理论

    D强化理论


    B
    略

  • 第17题：

    美国心理学家凯利提出了（）

    • A、激励需求理论
    • B、激励强化理论
    • C、归因论
    • D、期望理论

    正确答案:C

  • 第18题：

    美国心理学家弗鲁姆提出的理论（）。

    • A、期望理论
    • B、双因素论
    • C、Y理论
    • D、Z理论

    正确答案:A

  • 第19题：

    美国著名心理学家布尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳提出的是（）

    • A、归因理论
    • B、双因素理论
    • C、强化理论
    • D、“X—Y”理论

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    美国心理学家亚当斯于1976年提出的理论是（）。
    A

    需要层次论

    B

    双因素论

    C

    期望理论

    D

    公平理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    美国心理学家弗鲁姆提出的激励理论是（）。
    A

    双因素理论

    B

    期望理论

    C

    公平理论

    D

    强化理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    美国心理学家凯利提出了（）
    A

    激励需求理论

    B

    激励强化理论

    C

    归因论

    D

    期望理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    激励强化理论提出的强化类型有（）
    A

    思想政治工作

    B

    积极强化

    C

    惩罚

    D

    消极强化或逃避性学习

    E

    消失


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

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