在西方教育史上，（ ）是第一位教学理论家和教学方法专家，使教学论成为一个相对独立 的研究领域，对近代教学论的发展产生了深刻 影响。 A.昆体良 B.西塞罗 C.苏格拉底 D.亚里士多德

题目
在西方教育史上，（ ）是第一位教学理论家和教学方法专家，使教学论成为一个相对独立 的研究领域，对近代教学论的发展产生了深刻 影响。

A.昆体良
B.西塞罗
C.苏格拉底
D.亚里士多德
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1.由我国教学论专家裴娣娜领衔撰写的《现代教学论》,集中反映了教学理论研究学术群体对我国教学论学科现代化发展进行的理性思考和实践探索。()此题为判断题(对，错)。

2.()被引进视听教学领域以后，使视听教学运动向一个崭新的方向发展，教育技术的观念也从静止的媒体论走向动态的过程论。A.学习理论B.教学理论C.传播理论D.教学系统方法

3.课程论是研究()。A、怎样教学的理论B、教学什么的理论C、德育的理论D、教学方法的理论

4.教学包括教和学两个方面。研究教学的一般理论的科学称为教学论，也译作教授学， 是教育科学中一个相对独立的分支学科。教学论要解决的是有关教学方面的理论问题。这段 话主要观点是什么( )。A.教学包括教和学两方面 B.教学论是教育科学中一个相对独立的分支学科 C.教学论的研究对象是教学中的一般理论问题 D.教学论是研究教和学两方面理论问题的总称

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  • 第1题：

    什么理论是研究教学内容的理论()。

    A、教学论

    B、课程论

    C、德育的理论

    D、教学方法的理论


    正确答案：B

  • 第2题：

    ：教学包括教和学两个方面。研究教学的一般理论的科学称为教学论，也译作教授学，是教育科学中一个相对独立的分支学科。教学论要解决的是有关教学方面的理论问题。这段话主要支持了这样一种论点（ ）。

    A．教学包括教和学两方面

    B．教学论是教育科学中一个相对独立的分支学科

    C．教学论的研究对象是科学中的一般理论问题

    D．教学论是研究教和学两方面理论问题的总称


    正确答案：D
     片段中主要是围绕教学论讨论的，综合来看，答案为D。

  • 第3题：

    （）是研究教学内容的理论。

    • A、教学论
    • B、课程论
    • C、德育的理论
    • D、教学方法的理论

    正确答案:B

  • 第4题：

    （）被引进视听教学领域以后，使视听教学运动向一个崭新的方向发展，教育技术的观念也从静止的媒体论走向动态的过程论。

    • A、学习理论
    • B、教学理论
    • C、传播理论
    • D、教学系统方法

    正确答案:C

  • 第5题：

    从学科发展渊源来说，大学教学论是教学论在高等教育领域的延伸和拓展，是教学论学科新近开辟的研究领域。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    高等教育的时代发展急切地呼唤着大学教学论的诞生，大学教学的专门研究成为高等教育研究领域中一大阵地。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    西方教育史上第一本教育学著作是（）。

    • A、《雄辩术原理》
    • B、《康德论教育》
    • C、《大教学论》
    • D、《论科学的价值和发展》

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    （）被引进视听教学领域以后，使视听教学运动向一个崭新的方向发展，教育技术的观念也从静止的媒体论走向动态的过程论。
    A

    学习理论

    B

    教学理论

    C

    传播理论

    D

    教学系统方法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    高等教育的时代发展急切地呼唤着大学教学论的诞生，大学教学的专门研究成为高等教育研究领域中一大阵地。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教学包括教和学两个方面，研究教学的一般理论的科学称为教学论，也译作教授学，是教育学科中一个相对独立的分支学科。教学论要解决的是有关教学方面的理论问题。这段话主要支持了这样一种论点，即（）。
    A

    教学包括教和学两个方面

    B

    教学论教育科学中一个相对独立的分支学科

    C

    教学论的研究对象是科学中的一般理论问题

    D

    教学论是研究教和学两方面理论问题的总称


    正确答案： C
    解析： 文段由教学引出教学论，并指出其是有关教学方面的理论问题。结合教学包括教和学两个方面可知，答案为D。

  • 第11题：

    判断题
    从学科发展渊源来说，大学教学论是教学论在高等教育领域的延伸和拓展，是教学论学科新近开辟的研究领域。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是研究教学内容的理论。
    A

    教学论

    B

    课程论

    C

    德育的理论

    D

    教学方法的理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学包括教和学两个方面。研究教学的一般理论的科学称为教学论，也译作教授学，是教育科学中一个相对独立的分支学科。教学论要解决的是有关教学方面的理论问题。

    这段话主要支持了这样一种论点，即（ ）。

    A．教学包括教和学两方面

    B．教学论是教育科学中一个相对独立的分支学科

    C．教学论的研究对象是科学中的一般理论问题

    D．教学论是研究教和学两方面理论问题的总称


    正确答案：D
    D【解析】片段中主要是围绕教学论讨论的，它给出定义即“研究教学的一般理论的科学”，后文还具体分析到“要解决的是有关教学方面的理论问题。”综合来看，答案为D。

  • 第14题：

    在近代教育史上认为教学的主要任务在于发展智力而不注重知识实用意义的理论是()。

    A.传统教育论
    B.现代教育论
    C.形式教育论
    D.实质教育论

    答案：C
    解析：
    形式教育论认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。实质教育论的代表人物是德国的赫尔巴特和英国的斯宾塞，实质教育论认为教学的主要任务在于传授对学生生活有用的知识，至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练。

  • 第15题：

    在课程与教学论发展的萌芽时期，产生了一批论述课程与教学问题的专著，其中，西方教育史上第一部系统的教学论专著是（）

    • A、《理想国》
    • B、《论语》
    • C、《学记》
    • D、《雄辩术原理》

    正确答案:D

  • 第16题：

    课程论是研究什么理论的（）

    • A、怎样教学的理论
    • B、教学什么的理论
    • C、德育的理论
    • D、教学方法的理论

    正确答案:B

  • 第17题：

    教学论是研究教学（）的科学

    • A、教学原则
    • B、教学规律
    • C、教学活动
    • D、教学方法

    正确答案:B

  • 第18题：

    在理念层面，建构主义认识论正在取代客观主义认识论而成为教学领域的基本观念；在技术层面，信息技术的迅猛发展正在引起教学领域的深刻变革；在基础层面，教学论已不再只是教育心理学的应用学科，其研究开始置于多学科的基础之上。这是（）

    • A、教学研究的发展趋势
    • B、文化研究的发展趋势
    • C、课程研究的发展趋势
    • D、社会研究的发展趋势

    正确答案:A

  • 第19题：

    西方教育史上第一本教育专著是（）。

    • A、《雄辩术原理》
    • B、《康德论教育》
    • C、《大教学论》
    • D、《论科学的价值和发展》

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    在课程与教学论发展的萌芽时期，产生了一批论述课程与教学问题的专著，其中，西方教育史上第一部系统的教学论专著是（）
    A

    《理想国》

    B

    《论语》

    C

    《学记》

    D

    《雄辩术原理》


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    西方教育史上第一本教育专著是()。
    A

    《雄辩术原理》

    B

    《康德论教育》

    C

    《大教学论》

    D

    《论科学的价值和发展》


    正确答案： A
    解析： 西方最早的教育理论著作是古罗马昆体良的《雄辩术原理》（又称《论演说家的教育》），故选A。

  • 第22题：

    单选题
    课程论是研究什么理论的（）
    A

    怎样教学的理论

    B

    教学什么的理论

    C

    德育的理论

    D

    教学方法的理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在理念层面，建构主义认识论正在取代客观主义认识论而成为教学领域的基本观念；在技术层面，信息技术的迅猛发展正在引起教学领域的深刻变革；在基础层面，教学论已不再只是教育心理学的应用学科，其研究开始置于多学科的基础之上。这是（）
    A

    教学研究的发展趋势

    B

    文化研究的发展趋势

    C

    课程研究的发展趋势

    D

    社会研究的发展趋势


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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