创立范例教学法的教育家是（　　） A.瓦·根舍因 B.斯金纳 C.洛扎洛夫 D.布鲁纳

题目
创立范例教学法的教育家是（　　）

A.瓦·根舍因
B.斯金纳
C.洛扎洛夫
D.布鲁纳
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1.创立“设计教学法”这种影响较大的班级授课制的教育家是( )A .华虚朋B .赫尔巴特C .渥 特D .克伯屈

2.由卢扎诺夫创立，在外语教学方面被公认为创造了奇迹的教学方法是【 】A.发现学习法B．范例教学法C．暗示教学法D．纲要信号图式教学法

3.由卢扎诺夫创立，在外语教学方面被公认为创造了奇迹的教学方法是．【 】A.探究一研讨法B．纲要信号图式教学法C．暗示教学法D．范例教学法

4.下列教学方法中，由美国心理学家卡尔·罗杰斯创立的是【 】A.范例教学法B．纲要信号图式教学法C．暗示教学法D．非指导教学法

参考答案和解析
答案：A
解析：
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  • 第1题：

    保加利亚学者洛扎诺夫20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是()。

    A.纲要信号教学法

    B.探究发现教学法

    C.暗示教学法

    D.范例教学法


    答案：C

  • 第2题：

    在美国进步教育运动中，美国教育家帕克的主要贡献在于创立了（）

    A.葛雷制

    B.昆西教学法

    C.道尔顿制

    D.设计教学法


    参考答案：B

  • 第3题：

    德国教育家瓦根舍因创立了（ ）理论。
    A.自学—辅导式 B.发现教学
    C.范例教学 D.教学过程最优化


    答案：C
    解析：
    【考查要点】本题考查的知识点是“教学理论”，这部分知识需要考生掌握。
    【名师详解】德国教育家瓦根舍因创立了范例教学理论。

  • 第4题：

    苏联教师沙塔洛夫在三十年教学实践基础上创立的教学方法是（）

    • A、暗示教学法
    • B、纲要信号图式教学法
    • C、范例教学法
    • D、非指导教学法

    正确答案:B

  • 第5题：

    范例教学模式是由德国教育家杰克逊创立的。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    范例教学法的创立者是（）

    • A、罗杰斯
    • B、瓦▪根舍因
    • C、布鲁纳
    • D、布鲁姆

    正确答案:B

  • 第7题：

    日本教育家铃木镇一创立了（）教学法。

    • A、体态律动
    • B、才能教育
    • C、奥尔夫
    • D、综合音乐

    正确答案:B

  • 第8题：

    范例教学法的创造者是德国教育家（　）。

    • A、第斯多惠
    • B、瓦根舍因
    • C、赫尔巴特
    • D、韦特海默

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    范例教学法的创立者是（）
    A

    罗杰斯

    B

    瓦▪根舍因

    C

    布鲁纳

    D

    布鲁姆


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    美国教育家布鲁纳提出的教学模式是（）
    A

    发现学习模式

    B

    范例教学模式

    C

    设计教学法

    D

    系统学习书本知识的模式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在进步教育运动中，美国教育家沃特的主要贡献在于创立了（）
    A

    葛雷制

    B

    昆西教学法

    C

    道尔顿制

    D

    设计教学法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    范例教学法的创造者是德国教育家（　　）。
    A

    第斯多惠

    B

    瓦•根舍因

    C

    赫尔巴特

    D

    韦特海默


    正确答案： B
    解析：
    范例教学法，是教师通过对教材中的典型事例进行分析，使学生掌握科学知识和科学方法的一种教学方法。范例教学法是德国教育家瓦·根舍因创造的。

  • 第13题：

    你是怎样理解范例教学法的？


    正确答案：
    范例教学法是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三，掌握同一类知识的规律的方法。它源于二十世纪五十年代出现的一种影响颇大的教学理论流派——范例教学，倡导者为德国教育家瓦·根舍因和克拉夫基。运用此法的目的在于促使学生独立学习，而不是要学生复述式地掌握知识，要使学生将所学的知识迁移到其他方面，并迸一步发展所学的知识，以改变学生的思维方法和行动的能力。
    范例教学法中的“范例”有以下三个特点：基本性、基础性和范例性。在教学要求上，范例教学有四个统一：教学与教育统一；解决问题的学习与系统知识的学习相统一；掌握知识与培养能力相一致；学习的主体一一学生要与学习的客体——教材相统一。
    范例教学分四个步骤：
    (1)通过范例的、典型的、具体的、单个实例来说明事物的特征。
    (2)在第一步学习的基础上进行归纳、推断，认识这一类事物的特征。
    (3)在前面学习的基础上，进一步归纳事物发展的规律性。
    (4)范例地获得关于世界关系和切身经验的知识，使学生不仅了解客观世界，也认识自己，提高行为的自觉性。

  • 第14题：

    在进步教育运动中，美国教育家沃特的主要贡献在于创立了（）

    A.葛雷制

    B.昆西教学法

    C.道尔顿制

    D.设计教学法


    参考答案：A

  • 第15题：

    范例教学法是信息技术学科课堂教学中最常用的方法之一．请简要回答教师在使用范例教学法进行教学时，所选择的范例应该具备哪些基本特点 (10分)


    答案：
    解析：
    范例教学在课程内容上遵循了三个性．即“基本性”“基础性”和“范例性”。除此之外，范例应能吸引学生的注意力，且范例比较容易操作和理解。

  • 第16题：

    美国教育家布鲁纳提出的教学模式是（）

    • A、发现学习模式
    • B、范例教学模式
    • C、设计教学法
    • D、系统学习书本知识的模式

    正确答案:A

  • 第17题：

    发现教学法是由美国著名教育家布卢姆创立的。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    创立幼儿小提琴教学法的音乐教育家是（）。

    • A、达尔曼
    • B、铃木镇一
    • C、达尔克罗兹
    • D、卡巴列夫斯基

    正确答案:B

  • 第19题：

    在进步教育运动中，美国教育家沃特的主要贡献在于创立了（）

    • A、葛雷制
    • B、昆西教学法
    • C、道尔顿制
    • D、设计教学法

    正确答案:A

  • 第20题：

    在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）

    • A、葛雷制
    • B、昆西教学法
    • C、道尔顿制
    • D、设计教学法

    正确答案:D

  • 第21题：

    判断题
    发现教学法是由美国著名教育家布卢姆创立的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    范例教学模式是由德国教育家杰克逊创立的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    日本教育家铃木镇一创立了（）教学法。
    A

    体态律动

    B

    才能教育

    C

    奥尔夫

    D

    综合音乐


    正确答案： C
    解析： 日本教育家铃木镇一创立了才能教育教学法。他认为才能是人们在后天通过教育环境所刺激、培养而成的，不是与生俱来的。

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