把道德认知分为“他律”和“自律”两个阶段的心理学家是（　　） A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.维果茨基 D.弗洛伊德

题目
把道德认知分为“他律”和“自律”两个阶段的心理学家是（　　）

A.科尔伯格
B.皮亚杰
C.维果茨基
D.弗洛伊德
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1.皮亚杰将儿童道德认知划分为先后两个阶段，这两个阶段依次是A、道德成规前期、道德循规期B、道德循规期、道德自律期C、道德自律期、道德成规期D、他律期、自律期E、自律期、他律期

2.皮亚杰概括出一条儿童道德认知发展的总规律：儿童的道德发展是从他律道德阶段到自律道德阶段的发展规律 。()

3.皮亚杰将儿童道德认知发展划分为（ ）。A．前道德判断阶段B．好孩子定向阶段C．他律道德判断阶段D．自律道德判断阶段

4.皮亚杰将童年期的道德认知发展阶段依次划分为A.前道德一自律道德一他律道德B.前道德一他律道德一自律道德C.自律道德一他律道德一后道德D.他律道德一自律道德一后道德

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  • 第1题：

    皮亚杰根据研究提出，儿童的道德认知发展是从他律道德向自律道德转化的过程，具体发展过程分为（）。

    A.前道德阶段
    B.他律道德阶段
    C.自律道德阶段
    D.公正道德阶段

    答案：A,B,C,D
    解析：
    皮亚杰通过一些对偶故事的观察实验，揭示了儿童道德判断的发展进程，他认为儿童道德认知发展经历了一个从他律到自律的过程．把儿童的品德发展划分为四个阶段。提出了道德认知发展理论。即自我中心阶段(前道德阶段)、权威阶段(他律道德阶段)、可逆性阶段(自律道德阶段)和公正阶段(公正道德阶段)。

  • 第2题：

    根据皮亚杰的看法，幼儿的道德认知发展处于

    A.前道德阶段
    B.他律阶段
    C.自律阶段
    D.后道德阶段

    答案：B
    解析：
    幼儿的道德认知发展正处于他律阶段，幼儿的道德判断是受自身之外的价值标准所支配的，因而具有从他性和情境性的特点。

  • 第3题：

    属于科尔伯格儿童道德认知划分标准的是（　　）

    A.前道德判断阶段
    B.他律道德阶段
    C.习俗水平
    D.自律道德阶段。

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    皮亚杰认为，儿童道德认知发展的阶段可以分为（）

    • A、自律道德阶段
    • B、习俗道德阶段
    • C、前道德阶段
    • D、他律道德阶段

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    皮亚杰把儿童的道德发展划分为（）。

    • A、生成道德阶段
    • B、转化道德阶段
    • C、自律道德阶段
    • D、他律道德阶段

    正确答案:C,D

  • 第6题：

    皮亚杰将儿童的道德认知分为（）

    • A、前道德判断阶段、他律道德阶段、自律道德阶段
    • B、初级道德阶段、中级道德阶段、高级道德阶段
    • C、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
    • D、道德实在论阶段、道德相对论阶段

    正确答案:A

  • 第7题：

    科尔伯格把儿童的道德分为他律道德和自律道德两种，把儿童的品德发展划分为四个阶段。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    表现出单方面地尊重权威特征的儿童处于皮亚杰的道德认知发展阶段论中的（）

    • A、前道德阶段
    • B、道德他律阶段
    • C、道德自律阶段
    • D、公正阶段

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    皮亚杰将儿童道德认知划分为先后两个阶段，这两个阶段依次是（）。
    A

    道德成规前期、道德循规期

    B

    道德循规期、道德自律期

    C

    道德自律期、道德成规期

    D

    他律期、自律期

    E

    自律期、他律期


    正确答案： C
    解析： 对此题的解答容易把皮亚杰的道德认知发展阶段理论和科尔伯格的道德认知发展阶段理论混淆起来，皮亚杰的是两阶段论，而科尔伯格的是三期六阶段论，要把两阶段论和三期六阶段论名称记准确。

  • 第10题：

    单选题
    皮亚杰将儿童道德认知发展分为（）。
    A

    前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段

    B

    无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段

    C

    前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段

    D

    自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    他律和自律是教师道德修养过程中的两个不同阶段，下列关于他律和自律的说法，不正确的是(    )
    A

    自律是他律充分发挥作用的重要基础

    B

    自律是教师进行道德修养的内在动力

    C

    教师的道德修养要以他律为主

    D

    教师的道德修荞要坚持他律与自律相结合


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    皮亚杰将儿童的道德认知分为（）
    A

    前道德判断阶段、他律道德阶段、自律道德阶段

    B

    初级道德阶段、中级道德阶段、高级道德阶段

    C

    前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

    D

    道德实在论阶段、道德相对论阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    皮亚杰认为，儿童道德认知发展的趋势是从无律阶段、他律阶段到（）。

    A.超律阶段
    B.节律阶段
    C.纪律阶段
    D.自律阶段

    答案：D
    解析：
    皮亚杰认为，儿童道德认知发展的趋势是从他律到自律的过程。他把儿童道德发展分为四个阶段：无道德阶段、他律阶段、自律阶段、公正道德阶段。

  • 第14题：

    皮亚杰把儿童的道德认知发展分为（　　）

    A.前道德判断阶段
    B.他律道德阶段
    C.习俗水平
    D.自律道德阶段

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第15题：

    最早将品德发展阶段分为他律阶段和自律阶段的心理学家是________。


    答案：
    解析：
    皮亚杰

  • 第16题：

    皮亚杰将儿童道德认知发展分为（）。

    • A、前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段
    • B、无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段
    • C、前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段
    • D、自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段

    正确答案:C

  • 第17题：

    在皮亚杰的道德认知发展理论中，（）看重行为的客观后果，而不大关心行为者的意图好坏。

    • A、前道德阶段
    • B、纪律道德阶段
    • C、他律道德阶段
    • D、自律道德阶段

    正确答案:C

  • 第18题：

    下列不属于皮亚杰认知发展观点的是（　）

    • A、习俗水平
    • B、前道德阶段
    • C、他律阶段
    • D、自律阶段

    正确答案:A

  • 第19题：

    婴幼儿阶段，儿童对许多道德规范尚无明确的认知和体验，所以其行为不具有道德意义的发展阶段是（）

    • A、无律阶段
    • B、他律阶段
    • C、自律阶段
    • D、自由阶段

    正确答案:A

  • 第20题：

    多选题
    皮亚杰把儿童的道德发展划分为（）。
    A

    生成道德阶段

    B

    转化道德阶段

    C

    自律道德阶段

    D

    他律道德阶段


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列不属于皮亚杰认知发展观点的是（　）
    A

    习俗水平

    B

    前道德阶段

    C

    他律阶段

    D

    自律阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    皮亚杰认为，儿童道德认知发展的阶段可以分为（）
    A

    自律道德阶段

    B

    习俗道德阶段

    C

    前道德阶段

    D

    他律道德阶段


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    皮亚杰将儿童道德认知划分为先后两个阶段分别是（　　）。
    A

    他律期、自律期

    B

    道德成规前期、道德循规期

    C

    道德自律期、道德成规期

    D

    道德循规期、道德自律期

    E

    自律期、他律期


    正确答案： B
    解析：
    对此题的解答容易把皮亚杰的道德认知发展阶段理论和科尔伯格的道德认知发展阶段理论混淆起来，皮亚杰的是两阶段论，而科尔伯格的是三期六阶段论，复习时要把两阶段论和三期六阶段论名称记准确。

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