简述小组合作学习有效开展的条件。

题目
简述小组合作学习有效开展的条件。

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1.游戏型教学软件的缺点是( )A.不利于小组合作学习B.容易偏离学习目的C.不能开展探究学习活动D.难以激发学生学习动机

2.小组合作学习中,在学习小组内部,学生个体和学生个体之间主要是一种竞争关系,学习小组与学习小组之间则主要是一种合作关系。()此题为判断题(对，错)。

3.开展合作小组的重要载体就是学生做成的活动小组,一般()人。

4.简述小组合作学习的基本要素。

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  • 第1题：

    首次使用合作学习小组应该注意()。

    A、教室环境的布置

    B、程序和流程

    C、合作学习小组的创建

    D、促进小组成员之间的合作与互动

    E、布置小组任务


    答案：ABCDE

  • 第2题：

    小组合作学习


    答案：
    解析：
    小组合作学习：小组合作学习作为一种富于创意的教学理论与策略，产生于美国，它是以小组活动为主体而进行的一种教学活动。

  • 第3题：

    某位语文教师在教学中发现．在阅读课上开展小组合作学习时，学生对这种学习方式乏兴趣，在小组中不愿主动承担学习责任，总是希望搭小组的“便车”。由此教师决定开展“如何提高学生小组合作学习效率”的研究。这是运用了教师专业发展方法中的( )。


    A.终身学习

    B.教育反思

    C.行动研究

    D.合作交流

    答案：C
    解析：
    行动研究作为教师专业发展的方法，是指教师将自己在教育实践中遇到的重要问题．作为研究课题，并运用相关教育理论开展系统的研究，从而寻找到解决问题的方法。题干中教师正是应用行动研究方法。

  • 第4题：

    学生能否有效地开展自主、合作与探究式学习是衡量他们学习能力发展水平的重要指标。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    在进行小组合作学习时，教师要注意以下问题（）

    • A、教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者
    • B、要摒弃将现成知识、结论灌输给学生的做法
    • C、结合教学实际，努力探索出适合学生的有效的小组合作学习模式
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第6题：

    下列有关小组学习的说法，不正确的是（）

    • A、教学点会为小组学习提供必要的场地
    • B、小组学习可以有效消除孤独感
    • C、小组学习必须通过面对面开展

    正确答案:C

  • 第7题：

    小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    如何有效地开展小组合作学习？


    正确答案: 1、注意成员搭配；
    2、培养合作学习习惯；
    3、把握恰当时机；
    4、转换教师角色，指导、参与合作。

  • 第9题：

    合作学习分为以下几个模型（）

    • A、小组学习
    • B、信息化合作学习
    • C、分工合作
    • D、团队配合

    正确答案:B,C,D

  • 第10题：

    单选题
    下列有关小组学习的说法，不正确的是（）
    A

    教学点会为小组学习提供必要的场地

    B

    小组学习可以有效消除孤独感

    C

    小组学习必须通过面对面开展


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    如何有效地开展小组合作学习？

    正确答案： 1、注意成员搭配；
    2、培养合作学习习惯；
    3、把握恰当时机；
    4、转换教师角色，指导、参与合作。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是一个小组所有有效行动的总和。
    A

    交流协作

    B

    分工合作

    C

    合作学习

    D

    团队配合


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列有关小组学习的说法，不正确的是()

    A.教学点会为小组学习提供必要的场地

    B.小组学习可以有效消除孤独感

    C.小组学习必须通过面对面开展


    答案：C

  • 第14题：

    信息技术教师对小组合作学习有效性的评价应主要考虑哪方面的因素


    答案：
    解析：
    对小组合作学习进行科学的评价是非常重要的，良好的评价机制，能激发学生的合作兴趣，也能使合作学习更为有效地开展下去。因此应做到： ①重视学生之间的个体差异性，要看到不同层次学生的进步，及时肯定鼓励。
    ②关注学生各方面的能力，应将本节课的过程性评价与总结性评价相结合，且侧重于过程性评价，对学习过程进行过程性评价。
    ③应着重考察学生的探究精神和创新意识，尊重和保护学生自主合作、大胆探究的积极性。
    ④应注意多元评价，一方面可以从多个方面、多个角度出发对学生进行全面、客观、科学的评价，另一方面让学生在合作学习中将学生自评、学生互评和教师评价相结合。
    ⑤对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合，侧重于对小组集体的评价。

  • 第15题：

    合作学习提倡形成合作学习小组进行（）。


    正确答案:探究性学习

  • 第16题：

    学生之间有效的合作学习的基本条件有哪些？


    正确答案:科学分组；明确分工；正确评价；教师指导；独立思考基础之进行交流。

  • 第17题：

    小组合作学习的主要流程是小组交流。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    小组合作学习的基本要素是（）。

    • A、小组成员间要形成荣辱与共的关系
    • B、小组成绩就是每个小组成员的个人成绩
    • C、小组成员要有充分的交流
    • D、小组成员要很好地合作
    • E、小组要开展自我评价

    正确答案:A,C,D,E

  • 第19题：

    （）不仅是开展教学的集体，也是学校中的基本生活集体。

    • A、学生小团体
    • B、班级
    • C、课外兴趣小组
    • D、合作式学习小组

    正确答案:B

  • 第20题：

    （）是一个小组所有有效行动的总和。

    • A、交流协作
    • B、分工合作
    • C、合作学习
    • D、团队配合

    正确答案:D

  • 第21题：

    “地理课堂小组合作学习评价研究”应围绕预设和完善（）开展研究。

    • A、小组合作学习的实施策略
    • B、合理分组策略
    • C、班级文化建设策略
    • D、小组合作学习的评价方案

    正确答案:D

  • 第22题：

    填空题
    合作学习提倡形成合作学习小组进行（）。

    正确答案： 探究性学习
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    作为新课程积极倡导的学习方式，小组合作学习在教学中已被广泛应用。如何在小学课堂中有效地组织小组讨论?

    正确答案：
    解析：

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