在非结构参与式观察研究中,最适宜采用的记录方法是 A.事件取样记录法 B.日记描述记录法 C.时间取样记录法 D.行为检核记录法

题目
在非结构参与式观察研究中,最适宜采用的记录方法是

A.事件取样记录法
B.日记描述记录法
C.时间取样记录法
D.行为检核记录法

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  • 第1题:

    教育观察研究依据观察方式不同,可以分为(  )

    A.直接观察与间接观察
    B.参与性观察与非参与性观察
    C.自然情境中的观察与实验室中的观察
    D.结构式观察与非结构式观察

    答案:A
    解析:

  • 第2题:

    观察法是定性研究中的常用方法,根据观察者是否融入被观察群体,可以将观察法分为( )。

    A.参与观察和非参与观察
    B.正式观察和非正式观察
    C.直接观察和间接观察
    D.结构式观察和非结构式观察

    答案:A
    解析:
    观察法有多种分类。一是根据观察者是否融入被观察群体,观察法分为参与观察和非参与观察。前者是观察者真正进入被观察场境,被视为自己人,从内部进行感受;后者是观察者持旁观者身份,一般用于探索性研究,收集一般信息。二是根据过程控制程度,观察法分为结构式观察和非结构式观察。

  • 第3题:

    某社会服务机构需要对本机构开设的培训课程的上课情形、互动情况和课程效果进行调查评估。社会工作者在培训课程旁边的观察室旁听培训课程,记录培训师和培训人员的互动情况,记录课程的内容等。社会工作者采用的是( )研究方法。
    ?

    A.参与式观察

    B.非参与式观察

    C.非结构式观察

    D.实验观察

    答案:B
    解析:

  • 第4题:

    在定性研究方法中,()体现标准化特性,对象选择、范围确定、内容架构和程序安排都事先有明确计划。

    A:非参与观察
    B:非结构式观察
    C:参与观察
    D:结构式观察

    答案:D
    解析:
    根据过程控制程度,观察分为结构式观察和非结构式观察。前者体现标准化特性,对象选择、范围确定、内容架构和程序安排都事先有明确计划;后者的诸多要素都是临时决定的。总之,根据具体情况选用合适方法是获取全面客观资料的前提。

  • 第5题:

    研究者以旁观者的身份从侧面对研究对象进行观察的方法是()。

    • A、参与观察
    • B、非参与观察
    • C、结构性观察
    • D、非结构性观察

    正确答案:B

  • 第6题:

    在收集资料时,观察者根据事先设计好的观察项目和要求进行观察,这种方法称为()

    • A、参与观察
    • B、局内观察
    • C、非参与观察
    • D、结构式观察
    • E、非结构式观察

    正确答案:D

  • 第7题:

    教育观察研究根据观察方式可分为()

    • A、自然情境中观察与实验室中的观察
    • B、直接观察与间接观察
    • C、参与性观察与非参与性观察
    • D、结构式观察与非结构式观察

    正确答案:B

  • 第8题:

    以下哪类方法是按照观察的方式分的()

    • A、自然情境中的观察和实验室观察
    • B、直接观察与间接观察
    • C、参与性观察与非参与性观察
    • D、结构式观察和非结构式观察

    正确答案:B

  • 第9题:

    严格界定研究问题和观察的项目,依据一定的顺序,并采取标准化工具进行记录的观察,这属于()

    • A、无主题观察
    • B、参与观察
    • C、结构式观察
    • D、非结构式观察

    正确答案:C

  • 第10题:

    单选题
    某社会服务机构需要对本机构开设的培训课程的上课情形、互动情况和课程效果进行调查评估。社会工作者在培训课程旁边的观察室旁听培训课程的过程,记录培训师和培训人员的互动情况,记录课程的内容等。社会工作者采用的是()研究方法。
    A

    参与式观察

    B

    非参与式观察

    C

    非结构式观察

    D

    实验观察


    正确答案: B
    解析: 观察法的类型。

  • 第11题:

    单选题
    某社会服务机构需要对本机构开设的培训课程的上课情形、互动情况和课程效果进行调查评估,为此社会工作者进行了观摩培训课程、记录培训师和培训人员的互动情况、记录课程的内容等工作,社会工作者采用的是(    )研究方法。
    A

    参与式观察

    B

    非参与式观察

    C

    非结构式观察

    D

    实验观察


    正确答案: C
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准,可以将观察法分为()。
    A

    定量观察与定性观察

    B

    开放式观察与封闭式观察

    C

    结构式观察与非结构式观察

    D

    参与式观察与非参与式观察


    正确答案: D
    解析: 根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动,可分为参与观察法和非参与观察法。

  • 第13题:

    观察法是定性研究中的常用方法,根据观察者与被观察者的接触程度,可以将观察法分为()。

    A:参与观察和非参与观察
    B:正式观察和非正式观察
    C:直接观察和间接观察
    D:结构式观察和非结构式观察

    答案:C
    解析:
    考点:观察法的类型。

  • 第14题:

    关于非结构式观察法,下列叙述正确的是( )

    A.观察者无明确的观察工具
    B.观察者应用量表进行记录
    C.观察者采用日记的方法进行记录
    D.观察者应用观察记录表格进行记录
    E.在观察中观察者可随时修改研究目的

    答案:A,C,E
    解析:

  • 第15题:

    在定性研究方法中,()的观察者进入被观察场境,被视为自己人,从内部进行感受。

    A:非参与观察
    B:非结构式观察
    C:参与观察
    D:结构式观察

    答案:C
    解析:
    根据观察者是否融入被观察群体,观察分为参与观察和非参与观察。前者是观察者进入被观察场境,被视为自己人,从内部进行感受;后者是观察者持旁观者身份,收集一般信息。

  • 第16题:

    ()是按照研究者是否介入观察对象的活动分类。

    A自然观察和实验观察

    B直接观察和间接观察

    C参与性观察和非参与性观察

    D结构式观察和非结构式观察


    C

  • 第17题:

    关于非结构式观察法,下列叙述正确的是()

    • A、观察者无明确的观察工具
    • B、观察者应用量表进行记录
    • C、观察者采用日记的方法进行记录
    • D、观察者应用观察记录表格进行记录
    • E、在观察中观察者可随时修改研究目的

    正确答案:A,C,E

  • 第18题:

    根据观察的情境条件来划分,教育观察研究可分为()

    • A、参与性观察与非参与性观察
    • B、直接观察与间接观察
    • C、自然情境中的观察与实验室中的观察
    • D、结构式观察与非结构式观察

    正确答案:C

  • 第19题:

    观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准,可以将观察法分为()

    • A、定量观察与定性观察
    • B、开放式观察与封闭式观察
    • C、结构式观察与非结构式观察
    • D、参与式观察与非参与式观察

    正确答案:D

  • 第20题:

    以下哪类方法是按照观察的情境条件划分的()

    • A、自然情境中的观察和实验室观察
    • B、直接观察与间接观察
    • C、参与性观察与非参与性观察
    • D、结构式观察和非结构式观察

    正确答案:A

  • 第21题:

    在教育研究中,非结构性观察也可视为()

    • A、定量观察
    • B、定性观察
    • C、变换式观察
    • D、参与式观察

    正确答案:B

  • 第22题:

    单选题
    观察法是定性研究中的常用方法,根据观察者与被观察者的接触程度,可以将观察法分为()。
    A

    参与观察和非参与观察

    B

    正式观察和非正式观察

    C

    直接观察和间接观察

    D

    结构式观察和非结构式观察


    正确答案: D
    解析: 观察法的类型。

  • 第23题:

    单选题
    根据观察的情境条件来划分,教育观察研究可分为()
    A

    参与性观察与非参与性观察

    B

    直接观察与间接观察

    C

    自然情境中的观察与实验室中的观察

    D

    结构式观察与非结构式观察


    正确答案: D
    解析: 暂无解析