第1题:
简述影响自我效能感的主要因素及其对自我效能感的影响。
第2题:
第3题:
第4题:
青年期自我概念的特点是()。
第5题:
自我效能感是个体在行动前对自身完成该活动有效性的一种主观评估,这种预先的估计对后续的行为会多方面地发生影响,包括()。
第6题:
自我效能感的概念及功能。
第7题:
对幼儿自我效能感影响最大的是来自他人的替代性经验。
第8题:
荚于自我效能感。正确的是( )
第9题:
自我概念的抽象性日益增强
自我概念从整合性转变成分离性
自我概念的结构更加趋同化
自我概念更加取决于他人的影响
第10题:
言语暗示
情绪唤醒
个人成败经验
替代经验
第11题:
第12题:
由班牡拉提出
自我效能感是影响行为的先行因素
影响自我效能感的最主要因素是个体行为的成败经验
自我效能感不会受先前行为的归因方式影响
第13题:
下列关于教师教学效能感的描述,正确的是( )。
A.好的教学设备条件能促进教师的个人教学效能感
B.差的校风会降低教师的一般教学效能感
C.教师的教学效能感对学生的学习成就没有多大的预测力
D.教师的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键
第14题:
第15题:
第16题:
简述自我效能感的概念。
第17题:
关于影响自我效能感的因素,表述正确的是:()。
第18题:
简述自我效能感理对学生影响
第19题:
在影响自我效能感的所有因素中,()对自我效能感的影响最大。
第20题:
简述班杜拉自我效能感的概念及其影响因素。
第21题:
第22题:
自我效能感影响人对行为的选择
自我效能感影响面对困难时的坚持性
自我效能感影响面对困难时的努力程度
自我效能感影响人的情绪状态
第23题: