在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有 价值，其判断依据是他的（）。 A.社会本位教育目的论 B.外在教育目的论 C.教育准备生活说 D.教育适应生活说

题目
在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有 价值，其判断依据是他的（）。

A.社会本位教育目的论
B.外在教育目的论
C.教育准备生活说
D.教育适应生活说
相似考题

1.“精力过剩论”的代表人物是英国的斯宾塞,他认为游戏是对剩余精力的发泄。()此题为判断题(对，错)。

2.斯宾塞认为()是最有价值的知识。A.科学。B.技能。C.道德。D.人文知识。

3.在斯宾塞看来，最有价值的知识是（）。A.文法B.辩证法C.科学D.宗教

4.()明确提出了"科学知识最有价值”的观点。A.培根B.斯宾塞C.赫胥黎D.杜威

更多“在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有 价值，其判断依据是他的（）。 ”相关问题

  • 第1题：

    英国教育家斯宾塞反对让学生接受毫无疑问的定论、规则，反对让学生学习空洞的教条，而强调一个人的学习应尽量在独立研究的方式下进行，这可以锻炼人的坚毅和诚实的品质。由此看来，他强调的是科学知识的（）。

    A.使用价值

    B.比较价值

    C.训练价值

    D.教育价值


    参考答案：D

  • 第2题：

    在西方，“课程”一词最早出现在英国教育家斯宾塞（ ）一文中。
    A.《什么知识最有价值》 B.《什么能力最有价值》
    C.《什么教育最有价值》 D.《什么家庭教育最有价值》


    答案：A
    解析：
    在西方课程”一词最早出现在英国教育家斯宾塞《什么知识最有价值》一文中。

  • 第3题：

    斯宾塞认为真正的教育应追求最有价值的知识，最有价值的知识就是（）。

    A古典的知识

    B装饰的知识

    C科学的知识

    D时尚的知识


    C
    略

  • 第4题：

    时下流行语“我爸是李刚”的背景（官二代校园醉驾撞飞两女生）。事后一句“我爸是李刚”震惊网络。然而，在舆论的强烈关注下，目击现场的学生却陷入了“集体沉默”。有人认为这种“沉默”是保护自身安全的必须，有人认为这种“沉默”是公正和良知的“沉没”。这说明：（）。 ①价值判断与价值选择往往会是因人而异 ②价值判断是在价值选择的基础上作出 ③危急中很难作出正确的价值判断和选择 ④价值判断和价值选择具有社会历史性

    A①②

    B②③

    C①④

    D③④


    C
    略

  • 第5题：

    斯宾塞提出了“什么知识最有价值”这个问题，从而建立起以（）为主要内容的近代课程评价体系。

    • A、活动
    • B、科学知识
    • C、经验
    • D、人类文化

    正确答案:B

  • 第6题：

    英国教育家斯宾塞反对让学生接受毫无疑问的定论、规则，反对让学生学习空洞的教条，而强调一个人的学习应尽量在独立研究的方式下进行，这可以锻炼人的坚毅和诚实的品质。由此看来，他强调的是科学知识的（）。

    • A、使用价值
    • B、比较价值
    • C、训练价值
    • D、教育价值

    正确答案:D

  • 第7题：

    下列不属于幼儿园课程内容取向的是（）。

    • A、课程内容即教材
    • B、课程内容即学习活动
    • C、课程内容即科学知识
    • D、课程内容即学习经验

    正确答案:C

  • 第8题：

    在斯宾塞看来，最有价值的知识是（）。

    • A、文法
    • B、辩证法
    • C、科学
    • D、宗教

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    斯宾塞认为真正的教育应追求最有价值的知识，最有价值的知识就是（）。
    A

    古典的知识

    B

    装饰的知识

    C

    科学的知识

    D

    时尚的知识


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    斯宾塞认为（）是最有价值的知识。
    A

    科学。

    B

    技能。

    C

    道德。

    D

    人文知识。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）提出了“科学知识最有价值”的著名观点。
    A

    卢梭

    B

    斯宾塞

    C

    裴斯泰洛齐

    D

    赫尔巴特


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    病人的主观利益是指 ( )
    A

    从病人的角度对自己生命所做出的价值判断和选择

    B

    从病人的角度对自己健康所做出的价值判断和选择

    C

    从医务人员的角度对病人的生命做出的认为对病人最有利的判断和选择

    D

    从医务人员的角度对病人的健康做出的认为对病人最有利的判断和选择

    E

    从病人家属的角度对病人的健康做出的认为对病人最有利的判断和选择


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    明确提出科学知识最有价值的教育家是()。

    A.赫尔巴特
    B.斯宾塞
    C.夸美纽斯
    D.卢梭

    答案：B
    解析：
    英国教育家斯宾塞在他的著作《什么知识最有价值》中指出，“为了训练，也为了指导人类活动，科学具有最主要的价值”。

  • 第14题：

    斯宾塞认为，教育的目的是“为完美生活做准备”，呼吁教育应该从古典主义的传统 束缚中解放出来，适应生活、生产的需要，应当教授有价值的知识。因此，他认为最有用的知 识是（ ）

    A.科学知识
    B.社会知识
    C.生活知识
    D.生产知识

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    斯宾塞的“什么知识最有价值”——“（）”著名命题第一次明确提出了课程选择的问题。
    科学
    略

  • 第16题：

    斯宾塞认为（）是最有价值的知识。

    • A、科学。
    • B、技能。
    • C、道德。
    • D、人文知识。

    正确答案:A

  • 第17题：

    关于课程内容的选择与组织，早在19世纪，（）在《什么知识最有价值》一文中就曾阐述过。

    • A、泰勒
    • B、布鲁纳
    • C、杜威
    • D、斯宾塞

    正确答案:D

  • 第18题：

    如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）；注重使课程内容与儿童发展特征相符合。


    正确答案:关注幼儿园环境的创设

  • 第19题：

    在幼儿园课程内容的选择中如何贯彻价值性原则？


    正确答案: 贯彻这一原则要求我们：
    （1）贴近幼儿的生活，选择他们经常接触的事物和现象；
    （2）选择有利于幼儿认识事物的本质以及事物之间的关系与联系的内容材料；
    （3）选择有利于幼儿探究和掌握基本探究方法的内容和材料；
    （4）选择一些能挑战幼儿现有的能力，能提高其分析解决问题能力的内容材料。

  • 第20题：

    填空题
    斯宾塞的“什么知识最有价值”——“（）”著名命题第一次明确提出了课程选择的问题。

    正确答案： 科学
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）；注重使课程内容与儿童发展特征相符合。

    正确答案： 关注幼儿园环境的创设
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于课程内容的选择与组织，早在19世纪，（）在《什么知识最有价值》一文中就曾阐述过。
    A

    泰勒

    B

    布鲁纳

    C

    杜威

    D

    斯宾塞


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    斯宾塞提出了“什么知识最有价值”这个问题，从而建立起以（）为主要内容的近代课程评价体系。
    A

    活动

    B

    科学知识

    C

    经验

    D

    人类文化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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