19世纪末，（ ）创立了“昆西教学法"，被杜威称为“进步教育之父”。 A.柏克赫斯特 B.约翰逊 C.克伯屈 D.帕克

题目
19世纪末，（ ）创立了“昆西教学法"，被杜威称为“进步教育之父”。

A.柏克赫斯特
B.约翰逊
C.克伯屈
D.帕克
相似考题

1.19世纪末美国掀起的“昆西教育改革”运动,其代表人物是()。A、帕克B、贺拉斯·曼C、桑代克D、杜威

2.属于美国进步主义教育运动中著名的教育实验的是()。A、葛雷制B、杜威学校C、道尔顿制D、设计教学法

3.被杜威称作美国“进步教育之父”的是()A、拉格B、克伯屈C、康茨D、帕克

4.( )提出了“昆西教育学法”。A、蒙台梭利幼B、约翰逊C、帕克D、杜威

更多“ 19世纪末，（ ）创立了“昆西教学法"，被杜威称为“进步教育之父”。 ”相关问题

  • 第1题：

    拉开美国“进步教育运动”序幕的是()。

    A.19世纪末教育家帕克推行“昆西教学法”。

    B.19世纪40年代贺拉斯·曼倡导各州普建公立学校。

    C.1751年富兰克林创办第一所文实中学。

    D.与上述几个答案都无关。


    正确答案：A

  • 第2题：

    在进步教育运动中，美国教育家沃特的主要贡献在于创立了（）

    A.葛雷制

    B.昆西教学法

    C.道尔顿制

    D.设计教学法


    参考答案：A

  • 第3题：

    “进步教育之父”是指（　　）

    A.赖斯
    B.杜威
    C.帕克
    D.蒙台梭利

    答案：C
    解析：
    这道题要求考生注意区别这几个人物的不同的影响。帕克率先在马萨诸塞州昆西市进行改革，创造了“昆西教学法”，被杜威称作“进步教育之父”。赖斯则在揭露美国学校教育的弊端，引起人们关心教育的变革方面作出了贡献。杜威的思想则影响最大。

  • 第4题：

    提倡进步教育，改革传统教育，被誉为“进步教育之父”的是（）。

    • A、帕克
    • B、杜威
    • C、贝尔斯
    • D、斯坦利

    正确答案:A

  • 第5题：

    拉开美国“进步教育运动”序幕的是（）。

    • A、19世纪末教育家帕克推行“昆西教学法”。
    • B、19世纪40年代贺拉斯·曼倡导各州普建公立学校。
    • C、1751年富兰克林创办第一所文实中学。
    • D、与上述几个答案都无关。

    正确答案:A

  • 第6题：

    被称为“课程评价之父”的教育家是杜威。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    谁被杜威称作“进步教育之父”（）

    • A、赖斯
    • B、卢梭
    • C、约翰逊
    • D、帕克

    正确答案:D

  • 第8题：

    在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）

    • A、葛雷制
    • B、昆西教学法
    • C、道尔顿制
    • D、设计教学法

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    “进步教育之父”是指（　　）。
    A

    赖斯

    B

    杜威

    C

    帕克

    D

    蒙台梭利


    正确答案： B
    解析：
    道题要求考生注意区别这几个人物的不同的影响。帕克率先在马萨诸塞州昆西市进行改革，创造了“昆西教学法”，被杜威称作“进步教育之父”。赖斯则在揭露美国学校教育的弊端，引起人们关心教育的变革方面作出了贡献。杜威的思想则影响最大。故本题选C。

  • 第10题：

    单选题
    19世纪末美国掀起的“昆西教育改革”运动，其代表人物是（）
    A

    帕克

    B

    贺拉斯·曼

    C

    桑代克

    D

    杜威


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    提倡进步教育，改革传统教育，被誉为“进步教育之父”的是（）。
    A

    帕克

    B

    杜威

    C

    贝尔斯

    D

    斯坦利


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    谁被杜威称作“进步教育之父”（）
    A

    赖斯

    B

    卢梭

    C

    约翰逊

    D

    帕克


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在美国进步教育运动中，美国教育家帕克的主要贡献在于创立了（）

    A.葛雷制

    B.昆西教学法

    C.道尔顿制

    D.设计教学法


    参考答案：B

  • 第14题：

    以下不属于进步主义运动中的教育实验的是（　　）

    A.约翰逊的有机学校
    B.帕克的昆西教学法
    C.凯兴斯泰纳的劳作学校
    D.克伯屈的设计教学法

    答案：C
    解析：
    此题提醒考生须记住进步主义教育运动中几种重要的教育制度和教育方法，凯兴斯泰纳的劳作学校不属于进步主义教育。

  • 第15题：

    下列被尊称为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育家是（）

    A赫尔巴特

    B康德

    C杜威

    D夸美纽斯


    A
    略

  • 第16题：

    进步教育是相对传统教育而言的。它兴起于19世纪末20世纪初的美国，主要代表人物有（）。

    • A、杜威
    • B、克伯屈
    • C、波特
    • D、赫尔巴特

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    在进步教育运动中，美国教育家沃特的主要贡献在于创立了（）

    • A、葛雷制
    • B、昆西教学法
    • C、道尔顿制
    • D、设计教学法

    正确答案:A

  • 第18题：

    “进步教育”是产生于19世纪末的在美国的一种教育革命思潮，亦称为（）

    • A、“进步主义运动”
    • B、“进步主义教育”
    • C、“教育主义运动”
    • D、“进步主义教育运动”

    正确答案:D

  • 第19题：

    昆西教学法


    正确答案:主张因材施教；最早提出了分班教学的初步设想；提出教学应和学生的接受能力相适应；主张对课业的学习应交替进行。
    又称昆西制度。强调儿童应处于学校教育的中心；重视学校的社会功能；主张学校课程应尽可能与实践活动相联系；强调培养儿童自我探索和创造的精神。

  • 第20题：

    单选题
    “进步教育”是产生于19世纪末的在美国的一种教育革命思潮，亦称为（）
    A

    “进步主义运动”

    B

    “进步主义教育”

    C

    “教育主义运动”

    D

    “进步主义教育运动”


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    进步教育是相对传统教育而言的。它兴起于19世纪末20世纪初的美国，主要代表人物有（）。
    A

    杜威

    B

    克伯屈

    C

    波特

    D

    赫尔巴特


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在进步教育运动中，美国教育家沃特的主要贡献在于创立了（）
    A

    葛雷制

    B

    昆西教学法

    C

    道尔顿制

    D

    设计教学法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    名词解释题
    昆西教学法

    正确答案： 主张因材施教；最早提出了分班教学的初步设想；提出教学应和学生的接受能力相适应；主张对课业的学习应交替进行。
    又称昆西制度。强调儿童应处于学校教育的中心；重视学校的社会功能；主张学校课程应尽可能与实践活动相联系；强调培养儿童自我探索和创造的精神。
    解析： 暂无解析

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