学习乒乓球会影响到学习网球的效果，这属于（) A.正迁移 B.负迁移 C.近迁移 D.远迁移

题目
学习乒乓球会影响到学习网球的效果，这属于（)

A.正迁移
B.负迁移
C.近迁移
D.远迁移
相似考题

1.学习汉语拼音后对学习英语产生影响，这属于学习的__________。

2.榜样的特点，示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。

3.一个人在自己愿意学习时学习效果最佳,这反应了学习的()。A、练习律B、准备律C、效果律

4.学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的___________现象。

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  • 第1题：

    一般来说,学习之后对于原来的改变有四种效果,这四种效果是:()。

    A.加强型学习效果

    B.稳定型学习效果

    C.无效型学习效果

    D.有效型学习效果

    E.削弱型学习效果


    正确答案：ABCE

  • 第2题：

    小学生在学习拼音的时候，如果还同时学习英语字母和单词，那么对英语的学习可能会干扰对拼音的学习效果，这属于（）。

    A.正迁移
    B.负迁移
    C.顺向迁移
    D.逆向迁移

    答案：B
    解析：
    正迁移指一种学习对另一种学习的积极影响。负迁移指一种学习对另一种学习的消极影响。顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。由于学习拼音和学习英语字母和单词是同时的，所以不会出现顺向迁移和逆向迁移，而英语的学习可能会干扰对拼音的学习效果，故明显属于负迁移。

  • 第3题：

    学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的{pz_填空}。


    答案：负迁移|
    解析：

  • 第4题：

    桑代克的“效果律”给我们的启示是()。

    A.如果学习者有准备，就能取得较好的学习效果
    B.如果学习者多加练习，就能取得满意的学习效果
    C.如果学习者取得满意的学习结果，那么其继续学习的可能性会增大
    D.如果学习者未做好准备但又被强制学习时，会产生烦恼情绪，妨碍学习

    答案：C
    解析：
    桑代克提出的学习定律包括：①准备律是指联结的加强或削弱取决于学习者的心理准备和心理调节状态。②练习律是指刺激与反应之间的联结会由于重复或练习而加强；反之，不重复不练习，联结力量会减弱。③效果律是刺激和反应之间的联结可因满意的结果而加强，也可因烦恼的结果而减弱。因此，A、D两项是准备律的启示，B项是练习律的启示，C项是效果律的启示。

  • 第5题：

    学会打网球之后在学习打乒乓球，就很难形成新的运动程序，这种现象被称为（ ）。

    A.正迁移
    B.技能干扰
    C.技能内化
    D.技能外化

    答案：B
    解析：
    本题考查的是运动技能的迁移与干扰的知识点。

    B项，已形成的运动技能，对新技能的形成发生消极的影响，阻碍新技能的形成和掌握的现象，叫做技能的干扰，又叫负迁移或抑制性迁移。例如：学会打网球之后在学习打乒乓球，就很难形成新的运动程序。会骑自行车的人，再去学蹬三轮车，由于身体平衡与手臂动作配合关系的改变，则感到很不容易掌握，这就是干扰。综上，B正确。

    A项，已经形成的技能对新技能的形成产生积极影响，叫技能的正迁移。如：学会了篮球的技能之后再学习手球，能因原先的技能学习而使新技能的学习加快。故排除。

    C、D项，与题干无关。故排除。

    故正确答案为B。

  • 第6题：

    学生在学习完网球以后再去学习乒乓球，动作技能迟迟没有形成，这种情况属于动作技能迁移的哪一种（）

    • A、正迁移
    • B、负迁移
    • C、反迁移
    • D、逆迁移

    正确答案:B

  • 第7题：

    学习“北京是中国的首都”，这属于（）。

    • A、符号学习
    • B、概念学习
    • C、命题学习
    • D、词汇学习

    正确答案:C

  • 第8题：

    小强星期六下午决定学习三个小时，而不是去打网球。请问他学习的机会成本是（）

    • A、学习三个小时后，学习成绩的提高
    • B、学习成绩的提高减去打网球带来的快乐
    • C、从打网球中得到的快乐和锻炼
    • D、没有机会成本

    正确答案:C

  • 第9题：

    网球运动员开始学习乒乓球的正手击球动作，易出现（）。

    • A、负迁移
    • B、垂直迁移
    • C、特殊迁移
    • D、水平迁移

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    学生在学习完网球以后再去学习乒乓球，动作技能迟迟没有形成，这种情况属于动作技能迁移的哪一种（）
    A

    正迁移

    B

    负迁移

    C

    反迁移

    D

    逆迁移


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    座位编排方式不会影响到学生的学习效果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    网球运动员开始学习乒乓球的正手击球动作，易出现（）。
    A

    负迁移

    B

    垂直迁移

    C

    特殊迁移

    D

    水平迁移


    正确答案： C
    解析： 该题主要考查的知识点是运动技能的迁移。迁移分为正迁移和负迁移。负迁移一般指的是一种学习对另一种学习起干扰作用或者抑制作用。负迁移通常表现为一种学习是另一种学习所需的学习时间或所需的练习次数增加或者阻碍另一种学习的顺利进行以及知识的正确掌握。因为网球和乒乓球存在着差别，在学习前期易出现负迁移。因此，本题选择A。

  • 第13题：

    在学习过程中先前的学习会影响到以后的学习;后面的学习有时也会影响以前的学习。我们把前者叫做顺迁移,后者叫逆迁移。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    乒乓球运动学习中，推挡动作的学习可以直接迁移到左推右攻这种组合的动作学习中去。这种迁移属于（ ）迁移。


    答案：特殊,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第15题：

    学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的{pz_填空}现象。


    答案：顺向负迁移|
    解析：

  • 第16题：

    网球运动员开始学习乒乓球的正手击球动作时，易出现( )
    A．负迁移
    B．垂直迁移
    C．特殊迁移
    D．水平迁移


    答案：A
    解析：
    负迁移一般是指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用。负迁移通常表现为一种学习使另一种学习所需的学习时问或所需的练习次数增加或阻碍另一种学习的顺利进行以及知识的正确掌握。因为网球和乒乓球存在的天然差别，所以在学习前期易出现负迁移故选A。

  • 第17题：

    先学习蔬菜的概念，再学习白菜、胡萝卜，这属于（）。
    A.并列结合学习
    B.下位学习
    C.上位学习
    D.相关类属学习


    答案：B
    解析：
    正确答案为B。此题旨在对基本定义的考查。故考生备考过程中需对基本定义要有所掌握。下位学习又称类属学习，是指认知结构中原有的有关观念在包容和概括的水平上高于新学习的知识，即新学习的观念可归属于原有观念，这就是下位学习。

  • 第18题：

    孩子会走路,这完全是学习的结果.


    正确答案:错误

  • 第19题：

    座位编排方式不会影响到学生的学习效果。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    下列关于学习动机与学习效果关系的说法中正确的是（）。

    • A、学习动机可以影响学习效果，但学习效果不会影响学习动机
    • B、学习动机不会影响学习效果，学习效果也不会影响学习动机
    • C、学习动机可以影响学习效果，学习效果也可以反作用于学习动机
    • D、学习动机不会影响学习效果，但学习效果可以影响学习动机

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    下列关于学习动机与学习效果关系的说法中正确的是（）。
    A

    学习动机可以影响学习效果，但学习效果不会影响学习动机

    B

    学习动机不会影响学习效果，学习效果也不会影响学习动机

    C

    学习动机可以影响学习效果，学习效果也可以反作用于学习动机

    D

    学习动机不会影响学习效果，但学习效果可以影响学习动机


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学习“北京是中国的首都”，这属于（）。
    A

    符号学习

    B

    概念学习

    C

    命题学习

    D

    词汇学习


    正确答案： C
    解析： 命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系，本题由，北京、中国、首都这三个感念组成句子，表达了这三个概念之中的关系。
    命题学习不但要以概念学习为前提，也以符号学习为基础，旨在反映事物之间的关系，这是一种更加复杂的学习。

  • 第23题：

    单选题
    学生先熟悉“猫”“狗”“猪”等概念后，再学习“哺乳动物”这概念。这属于（   ）
    A

    上位学习

    B

    下位学习

    C

    并列组合学习

    D

    派生类属学习


    正确答案： C
    解析：

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