有这样一个故事：诡辩家欧布里德向朋友借钱后一直拖着不还，朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，您要讨债就向过去的我讨吧!”朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。从哲学的角度看，欧布里德错误在于A.片面夸大了运动的绝对性 B.割裂了运动和静止的关系 C.肯定物质运动是有规律的 D.否认了世界万物是永恒发展的
题目
有这样一个故事：诡辩家欧布里德向朋友借钱后一直拖着不还，朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，您要讨债就向过去的我讨吧!”朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。从哲学的角度看，欧布里德错误在于
A.片面夸大了运动的绝对性
B.割裂了运动和静止的关系
C.肯定物质运动是有规律的
D.否认了世界万物是永恒发展的
B.割裂了运动和静止的关系
C.肯定物质运动是有规律的
D.否认了世界万物是永恒发展的
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第1题：
阅读下面材料，回答问题。
“哇……，随着哭声，我连忙过去，只见苗苗柔软的小手上有一道被指甲划过的血印。我问是谁干的，旁边的小朋友七嘴八舌地告诉我：“南南!”我生气地问道：“南南，你为什么要欺负苗苗?”
南南红着脸，很委屈地说：“我要走过去喝水，苗苗把路拦住了，不让我过去，我才抠他的。”
问题：教师应如何对待幼儿间的冲突?答案：解析：(1)给幼儿创造一个宽松的环境;(2)教给幼儿一些避免和解决冲突的基本技巧;(3)设计冲突教育课程，让幼儿进行体验学习;(4)增强幼儿自己解决冲突的能力;(5)家园配合，共同努力。 -
第2题：
“我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气。”由此可以推出的结论是（ ）
A、我谈了我朋友的隐私
B、我朋友是个温和的人
C、我没有谈我朋友的隐私 I
D、我朋友为人倒是挺不错 丨答案：C解析：否定后件能够推出前件。 -
第3题：
先知穆罕默德在山谷里讲经时曾为他的门徒们讲述了一个“山不过来我过去”的故事，该故事后来可能被收录在《古兰经》里。
正确答案:正确 -
第4题：
古希腊有个叫欧布里德一切皆流，一切皆变的人，有一次，他借了邻居的钱，一个月后，邻居要他还钱，他赖账说：“一切皆流，一切皆变，现在的我已经不是上个月借钱的我了。”邻居把他打了一顿，他要去告状打官司，邻居对他说：“你不是说一切皆流，一切皆变？现在的我已经不是刚才打你的我了。”欧布里德无话可说。下列说法的错误与上题结论一致的是（）
- A、人一次也不能踏进同一条河流
- B、吾心即是宇宙，宇宙即是吾心
- C、头痛医头，脚痛医脚
- D、公说公有理，婆说婆有理
正确答案:A -
第5题：
诡辩家欧布里德向朋友借钱不还并说“借钱的我已经不是现在我了”是典型的相对主义和诡辩论，下列选项与之相同的是（） ①静即含动，动不舍静 ②人一次也不能踏进同一条河流 ③野马飘鼓而不动，日月历天而不周 ④日方中方睨，物方生方死
- A、①②
- B、③④
- C、②③
- D、②④
正确答案:D -
第6题：
“我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”，由此可以推出的结论是（）。
- A、我谈了我朋友的隐私
- B、我朋友是个温和的人
- C、我没有谈我朋友的隐私
- D、我朋友为人倒是挺不错
正确答案:C -
第7题：
问答题今天，玲玲穿了一件好看的衣服，胸前有很多小珠子。我发现她经常用手剥，我怕发生意外，阻止了好几次。中午，突然有个小朋友告诉我：“老师，玲玲把一个珠子塞到鼻子里了。”我赶忙跑过去，这时的玲玲的神情很紧张，嘴巴张开在呼吸。问题：遇到这种情况，教师应该采取什么措施?正确答案： 幼儿的安全问题是幼儿教师工作的重中之重，发生材料中所述情况可采取以下措施：如果幼儿鼻腔进入异物时，要让孩子改用口腔呼吸，面向有光亮的地方，令其抬起头并用手指将鼻尖向上推起，用手电筒照射即可看到异物，此时不可立即拿镊子钳夹，以防异物被推向鼻腔深处。对于年龄稍大而又听话的孩子，可用手指压住未堵鼻孔，令其低头并做擤鼻涕的动作，异物即可随气流冲出鼻孔，或是部分露出鼻腔。如果露出鼻腔的异物属圆形且表面光滑，可用大拇指压迫患侧鼻翼，将异物挤出鼻腔。如鼻腔的异物属纸团、纽扣等不规则物体，则可用镊子将其夹出。也可以让幼儿闻胡椒粉等刺激性气味，促使幼儿打喷嚏，有可能将异物喷出。对于无法取出的鼻腔异物，老师不要强行取出，以免损伤鼻腔或形成呼吸道异物，而是应设法劝阻儿童哭闹，改用口腔呼吸，然后迅速抱送医院治疗。解析： 暂无解析 -
第8题：
判断题先知穆罕默德在山谷里讲经时曾为他的门徒们讲述了一个“山不过来我过去”的故事，该故事后来可能被收录在《古兰经》里。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题一节美术活动结束了，每个小朋友都交上了自己的作品，今天画的内容是“冬天”这个主题意愿画，我又像往常一样，在美术课最后环节评价幼儿的作品，我把幼儿的一大堆作品放到自己的脚跟前，然后一张一张地评价幼儿的作品，这时，我拿出李怡旋小朋友的作品，一个劲地表扬她画得好看：“瞧，旋旋的画画得多漂亮呀，画中有一个雪人，旁边还有小朋友在堆雪人呢，你看还有座房子，屋顶白白的……”夸完了她的作品后，我看到俞斌斌小朋友的画一点也不像冬天的雪景，画面中没有雪人，就画一座简简单单的房子，我看见了他的作品，就把怡旋的作品和斌斌的作品一起拿起来对比：“你们看，斌斌画的就没有怡旋好……”接下来班级里有好几个小朋友画得都不好，我就拿画得好的小朋友的作品与之比较。在逐个评价完幼儿的作品之后，我把画得好的作品挂上了主题墙，画得不好的作品就没有挂出来。在我上完美术课的第二天，班级里俞斌斌小朋友的妈妈过来跟我说斌斌昨天回家心情很不好，他说老师没有把他的作品挂出来，还说老师说他画得比某某小朋友难看。我听了他妈妈的话后，心里很不是滋味，我在想：是不是我做错了什么？于是我回家认真翻看怎样评价幼儿作品的书籍，去网站搜索相关资料，看了这些，还真让我受益匪浅，同时我为我的那天的做法感到后悔。通过以上案例中教师的做法分析，评价幼儿作品时应注意哪些方面。正确答案： 在评价幼儿作品的过程中，不要将幼儿的作品与其他同伴比较：“瞧瞧你画得不如某某小朋友好。”这样只会挫伤孩子的积极性，教师评价时应该把幼儿的自身作为重点进行“纵向比较”，肯定他的进步，也就是说，在评价幼儿的作品时，要看看他是不是比以前进步了。如从绘画的态度、创造力等方面综合去评价。幼儿要自己跟自己比。在孩子看来，老师把他的画展示在主题墙，就是对他的肯定，也是一种鼓励。如果老师把大家的画都展示出来，唯独没有他的，孩子就会想：“为什么不展示出我的画?是不是我画得不好啊?是不是老师不喜欢我呀?”种种想法会困扰着幼儿，会让幼儿闷闷不乐，长此以往，就会打击孩子对绘画的积极性，甚至会使得有些孩子变得抑郁、自卑，所以老师应该给每个孩子展示画的机会，体现对孩子的尊重和平等对待。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题“我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气。我朋友没有大发脾气。”由此可以推出的结论是（）。A我谈了我朋友的隐私
B我朋友是个温和的人
C我没有谈我朋友的隐私
D我朋友为人倒是挺不错
正确答案： A解析： -
第11题：
判断题早上，我在电子信箱里看到了我的成绩单，我的成绩比过去有了很大提高。今天一天我都很快乐。★他的成绩不错。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题这是我朋友从外国带回来的咖啡，你尝尝怎么样，我觉得太甜了，我还是喜欢黑咖啡。★朋友从外国带回来的咖啡他很喜欢。（ ）A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
今天，朵朵穿了一件好看的衣服，胸前有很多小珠子。我发现她经常用手剥小珠子，为免发生意外，我阻止了她好几次。中午，突然有个小朋友告诉我：“老师，朵朵把一个珠子塞到鼻子里了。”我赶忙跑过去，这时朵朵的神情很紧张，嘴巴张开在呼吸。
遇到这种情况，教师应该采取什么措施?答案：解析：幼儿的安全问题是幼儿教师工作的重中之重，发生材料中所述情况可采取以下措施： 如果幼儿鼻腔进入异物时，要让幼儿改用口腔呼吸，面向有光亮的地方，令其抬起头并用手指将鼻尖向上推起，用手电筒照射即可看到异物，此时不可立即拿镊子夹，以防异物被推向鼻腔深处。对于年龄稍大而又听话的幼儿，可用手指压住未堵鼻孔，令其低头并做擤鼻涕的动作，异物即可随气流冲出鼻孔，或是部分露出鼻腔。如果露出鼻腔的异物属圆形且表面光滑，可用大拇指压迫患侧鼻翼，将异物挤出鼻腔。若异物出不来，应去医院处理，切不可用镊子夹，以免损伤鼻黏膜，造成鼻出血。特别是不能用镊子去夹圆形的异物，否则会越夹越深，一旦异物滑向后方掉进气管，就可能会危及幼儿生命。也可以让幼儿闻胡椒粉等刺激性气味，促使幼儿打喷嚏，有可能将异物喷出。
对于无法取出的鼻腔异物，老师不要强行取出，以免损伤鼻腔或形成呼吸道异物，而是应设法劝阻幼儿哭闹，改用口腔呼吸，然后迅速抱送医院治疗。 -
第14题：
《我的朋友很少》中，井上麻里奈为哪个角色配音？（）
正确答案:三日月夜空 -
第15题：
首次联系乘客时，第一句话术是（）。
- A、您好，请问您在哪个位置，我过去接您
- B、您好，欧拉约车，很高兴为您服务。请问您具体上车地点是哪里
- C、欧拉快车，你在哪儿啊
- D、欧拉出行，你在上车地点等着我吧，马上过去
正确答案:B -
第16题：
阅读《哭小弟》中的一段文字 “我长小弟三岁。从我有比较完整的记忆起，生活里便有我的弟弟，一个胖胖的、可爱的小弟弟，跟在我身后。他虽然小，可是在玩耍时，他常常当老师，照顾着小朋友，让大家坐好，他站着上课，那神色真是庄严。他虽然小，在昆明的冬天里，孩子们都生冻疮，都怕用冷水洗脸，他却一点不怕。他站在山泉边，捧着一个大盆的样子，至今还十分清晰地在我眼前。“小姊，你看，我先洗!”他高兴地叫道。” 作者描写小弟幼年在昆明时的情景，用的是什么手法？
正确答案: 语言描述，也是细节描写。 -
第17题：
“我不知道他看出了我的心思没有，反正他二话没说，猛然间狠命揍我。我一个踉跄，从他椅子前倒退了一两步才站稳身子。”句中的“他”是谁？性格特征是什么？（）
- A、盖兹海德府的仆人；粗野
- B、约翰·里德；骄纵霸道
- C、简爱的表哥；正义有力
正确答案:B -
第18题：
下列句子中有特殊成分的是（）。
- A、喂，小朋友，你快吃吧！
- B、那个小朋友，我认识他。
- C、你瞧，我是认识这个小朋友的。
- D、我认识那个小朋友。
- E、说实在话，我并不认识那个小朋友。
正确答案:A,B,C,E -
第19题：
问答题阅读下面材料，回答问题。今天，朵朵穿了一件好看的衣服，胸前有很多小珠子。我发现她经常用手剥小珠子，为免发生意外，我阻止了她好几次。中午，突然有个小朋友告诉我："老师，朵朵把一个珠子塞到鼻子里了。"我赶忙跑过去，这时朵朵的神情很紧张，嘴巴张开在呼吸。问题：遇到这种情况，教师应该采取什么措施？正确答案： 幼儿的安全问题是幼儿教师工作的重中之重，发生材料中所述情况可采取以下措施：如果幼儿鼻腔进入异物时，要让孩子改用口腔呼吸，面向有光亮的地方，令其抬起头并用手指将鼻尖向上推起，用手电筒照射即可看到异物，此时不可立即拿镊子钳夹，以防异物被推向鼻腔深处。对于年龄稍大而又听话的孩子，可用手指压住未堵鼻孔，令其低头并做擤鼻涕的动作，异物即可随气流冲出鼻孔，或是部分露出鼻腔。如果露出鼻腔的异物属圆形且表面光滑，可用大拇指压迫患侧鼻翼，将异物挤出鼻腔。若异物出不来，应去医院处理，切不可用镊子夹，以免损伤鼻黏膜，造成鼻出血。特别是不能用镊子去夹圆形的异物，否则会越夹越深，一旦异物滑向后方掉进气管，就可能会危及幼儿生命。也可以让幼儿闻胡椒粉等刺激性气味，促使幼儿打喷嚏，有可能将异物喷出。对于无法取出的鼻腔异物，老师不要强行取出，以免损伤鼻腔或形成呼吸道异物，而是应设法劝阻儿童哭闹，改用口腔呼吸，然后迅速抱送医院治疗。解析： 暂无解析 -
第20题：
多选题下列句子中有特殊成分的是（）。A喂，小朋友，你快吃吧！
B那个小朋友，我认识他。
C你瞧，我是认识这个小朋友的。
D我认识那个小朋友。
E说实在话，我并不认识那个小朋友。
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题玩完玩具后，小朋友都在收拾玩具，明明拿着小椅子，在教室里推来推去，突然看见小朋友捡的一筐雪花片玩具放在地上。于是，他抬头看看我，我忙把视线移开。只见他一只脚迈进筐里，使劲在玩具筐里踩，雪花片立时飞溅出来，几脚下去，把雪花片全部踩了出来，他脸上露出满足的笑容。当小朋友告他的状时，他立刻就说："老师，不是我，我没踩。"我说："那是谁踩的？"他指着旁边的小朋友说："是他。"窗台上摆着很多小朋友种植的植物。这天，他跪在小椅子上观看，他顺手拽了一根麦苗，看我没看他，把麦苗塞进暖气罩里，又拽了几根又塞进暖气罩里，被小朋友发现告诉了我。但他还说："老师，不是我，我没拽。"请分析明明的行为，并制定相应的教育策略。正确答案： 孩子的发展水平不一样，明明思维敏捷，有自己独特的思维方式，年龄又小、知识经验贫乏，对事物的辨别能力差，自我为中心意识强。在做这些事时，他没想到做这些事情是不对的，小朋友告状，他马上意识到自己的错误，但是为了逃避老师的批评，常常用谎言掩盖自己的行为，使其慢慢养成这些不良习惯。针对明明的问题，可以采取以下教育措施：（1）为他创造一个宽松的环境，当孩子犯错误时，不在集体面前揭露他，单独和他谈谈。一方面表示对他错误的理解，提出遇到这样的事情的解决办法。另一方面引导他换位思考，让他知道他的行为会给别人带来不快乐。让他知道出了问题应该自己承担，不能赖在别人身上。（2）培养勇敢的精神，经常讲一些有关勇敢的故事。善于观察，当他遇到困难时，能得到及时的帮助，鼓励他去战胜困难。对他多进行胆量方面的训练。比如：在感觉统合训练中，加大训练量，逐渐锻炼他的胆量。（3）给明明母亲般的关爱。让他觉得老师也像妈妈一样关心他，使他具有安全感，减少他心中的压力。老师有时应接纳、理解幼儿的一些行为，和幼儿建立平等的师生关系，使其有话愿意与老师交流，相信老师。当孩子有了缺点、犯了错误，老师应用一颗宽容之心、平常之心去看待孩子成长中的问题，他们毕竟是年幼的孩子，有自己的思维方式，有与生俱来的天真、稚拙与顽皮。在成长的过程中，他们有犯错误的权力，老师应结合孩子的生活经验，触动孩子的内心体验去教育，最有效的要让他们通过思考，去看清自己的缺点，改正错误。解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题《我的朋友很少》中，井上麻里奈为哪个角色配音？（）正确答案： 三日月夜空解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题我不住在这儿，这房子是我朋友的，他出国了。我每周来一次，帮他打扫一下房间，照顾一下花草。★他住在朋友的房子里。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析