更多“表达式9==8 && 3<7的运算结果是true。”相关问题
  • 第1题:

    表达式STUFF("GOODBOY",5,3,"GIRL")的运算结果是。


    正确答案:GOODGIRL
    本题考查STUFF函数的功能,在Visual FoxPro中,函数STUFF( ,*-达式I,起始位置,长度,表达式2)的功能是用表达式2的值替换表达式1中由起始位置和长度指定的一个子串,因此可以的得到运算后的结果为GOODGIRL。

  • 第2题:

    表达式 select ((6%(7-5))+8)*9-2+(5%2) 的运算结果是多少?

    A 70

    B 71

    C 72

    D 73


    参考答案:B

  • 第3题:

    设x=4,y=8,z=7,则以下表达式的运算结果是( )。 x<y And(Not y>z)Or Z<X

    A.1

    B.-1

    C.True

    D.False


    正确答案:D
    D)【解析】本题考查逻辑运算。将操作数进行逻辑运算,结果是逻辑值。常见的逻辑运算有逻辑与和逻辑或,格式分别为:“条件表达式1And条件表达式2”,条件表达式均为T时结果为T;“条件表达式1Or条件表达式2”,有一个条件表达式为11时结果为T。Not为取反运算,若x<y为True,则Noty>z为False,因此And运算结果为False;又因为Z<X为False,所以or运算为False。

  • 第4题:

    Whichofthefollowingisthecorrectsignalflowforananalogmulti-roomaudiosystem?()

    A.Source,VolumeControl,Speaker,Amp

    B.Source,Amp,VolumeControl,Speaker

    C.Amp,Source,VolumeControl,Speaker

    D.Speaker,Amp,VolumeControl,Source


    参考答案:B

  • 第5题:

    设x=4,y=8,z=7,则以下表达式的运算结果是( )。 xz)Or Z

    设x=4,y=8,z=7,则以下表达式的运算结果是( )。 xz)Or Z

    A.1

    B.-1

    C.True

    D.False


    正确答案:D
    D) 【解析】本题考查逻辑运算。将操作数进行逻辑运算,结果是逻辑值。常见的逻辑运算有逻辑与和逻辑或,格式分别为:“条件表达式1 And条件表达式2”,条件表达式均为T时结果为T;“条件表达式1 Or条件表达式2”,有一个条件表达式为11 时结果为T。Not为取反运算,若xz为False,因此And运算结果为False;又因为Z

  • 第6题:

    RNA转录的原料是A.AMP、GMP、CMP、UMPB.AMP、GMP、CMP、TMPC.ATP、GTP、CTP、UTPSXB

    RNA转录的原料是

    A.AMP、GMP、CMP、UMP

    B.AMP、GMP、CMP、TMP

    C.ATP、GTP、CTP、UTP

    D.ATP、GTP、CTP、TTP

    E.dATP、dGTP、dCTP、dUTP


    正确答案:C

  • 第7题:

    下列属于HXD3B型电力机车网侧电路部件的是()。

    • A、QF1
    • B、TV1
    • C、VCU
    • D、AMP1、AMP2

    正确答案:A,B,D

  • 第8题:

    表达式1001==0x3e7的结果是()。

    • A、false
    • B、False
    • C、true
    • D、True

    正确答案:B

  • 第9题:

    负镜度测定Amp时,最后所添加的负镜度总和就是()。

    • A、被检者的屈光度
    • B、检查者的屈光度
    • C、Amp的一半
    • D、Amp

    正确答案:D

  • 第10题:

    VDP板的正确加载路径是()。

    • A、BAM----AMP-----CCM-----VDP
    • B、BAM----网线-----VDP
    • C、BAM---AMP----CCM----BCC----总线-----VD
    • D、BAM----AMP----总线-----CDP----CCM-----VDP

    正确答案:A

  • 第11题:

    Which of the following is the correct signal flow for an analog multi-room audio system?()

    • A、Source,Volume Control,Speaker,Amp
    • B、Source,Amp,Volume Control,Speaker
    • C、Amp,Source,Volume Control,Speaker
    • D、Speaker,Amp,Volume Control,Source

    正确答案:B

  • 第12题:

    单选题
    波形文件的后缀是()
    A

    mp3

    B

    mega

    C

    voc

    D

    wav


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    设x=4,y=8,z=7,则以下表达式的运算结果是( )。 x<y And(Not y>z)Or Z<X

    A. 1

    B. -1

    C. True

    D. False


    正确答案:D
    D)    【解析】本题考查逻辑运算。将操作数进行逻辑运算,结果是逻辑值。常见的逻辑运算有逻辑与和逻辑或,格式分别为:“条件表达式1 And条件表达式2”,条件表达式均为T时结果为T;“条件表达式1 Or条件表达式2”,有一个条件表达式为11 时结果为T。Not为取反运算,若x<y为True,则Not y>z为False,因此And运算结果为False;又因为Z<X为False,所以or运算为False。

  • 第14题:

    表达式select (9+6*5+3%2)/5-3 的运算结果是多少?

    A 1

    B 3

    C 5

    D 7


    参考答案:C

  • 第15题:

    考生文件夹下存在一个数据库文件&8220;samp2.aecdb&8221;,里面已经设计好三个关联表对象

    考生文件夹下存在一个数据库文件&;8220;samp2.aecdb&;8221;,里面已经设计好三个关联表对象&;8220;tCourse&;8221;、&;8220;tGrade&;8221;、&;8220;tStudent&;8221;和一个空表&;8220;tSinf0&;8221;,同时还有两个窗体&;8220;tStudent&;8221;和&;8220;tGrade子窗体&;8221;,试按以下要求完成设计。 <;br>;

    (1)创建一个查询,查找年龄小于所有学生平均年龄的男学生,并显示其&;8220;姓名&;8221;,所建查询名为&;8220;qTl&;8221;。(2)创建一个查询,计算&;8220;北京五中&;8221;每名学生的总成绩和所占全部学生总成绩的百分比,并显示&;8220;姓名&;8221;、&;8220;成绩合计&;8221;和&;8220;所占百分比&;8221;,所建查询命名为&;8220;qT2&;8221;。 <;br>;

    注意:&;8220;成绩合计&;8221;和&;8220;所占百分比&;8221;为计算得到。 <;br>;

    要求:将计算出的&;8220;所占百分比&;8221;设置为百分比显示格式,小数位数为2。 <;br>;

    (3)创建一个查询,将所有学生的&;8220;班级编号&;8221;、&;8220;学号&;8221;、&;8220;课程名&;8221;和&;8220;成绩&;8221;等值填入&;8220;tSinf0&;8221;表相应字段 <;br>;

    中,其中&;8220;班级编号&;8221;值是&;8220;tStudent&;8221;表中&;8220;学号&;8221;字段的前6位,所建查询名为&;8220;qT3&;8221;。 <;br>;

    (4)窗体&;8220;tStudent&;8221;和&;8220;tGrade子窗体&;8221;中各有一个文本框控件,名称分别为&;8220;tCountZ&;8221;和&;8220;tCount&;8221;。对两1个文本框进行设置,能够在&;8220;tCountZ&;8221;文本框中显示出每名学生的所选课程数。 <;br>;

    &;nbsp;注意:不允许修改窗体对象&;8220;tStudent&;8221;和&;8220;tGrade子窗体&;8221;中未涉及的控件和属性。<;br>;


    正确答案:
    【考点分析】本题考点:创建条件查询、分组总计查询及子查询。【解题思路】第1、2、3、4小题在查询设计视图中创建不同的查询,按题目要求添加字段和条件表达式。(1)【操作步骤】步骤l:单击“创建”选项卡下的“查询”组中的“查询设计”按钮。在“显示表”对话框中双击表“tStudent”,然后单击“关闭”按钮,关闭“显示表”对话框。步骤2:双击“姓名”,“年龄”,“性别”字段,取消“年龄”和“性别”字段的“显示”复选框的勾选,在“年龄”的“条件”行中输入“<(selectavg([年龄])fromtStudent)”,在“性别”的“条件”行中输入“男”,单击“保存”按钮,另存为“qTl”,关闭设计视图。(2)【操作步骤】步骤l:单击“创建”选项卡下的“查询”组中的“查询设计”按钮。在“显示表”对话框中双击“tStudent”、“tGrade”表,然后单击“关闭”按钮,关闭“显示表”对话框。步骤2:双击“tStudent”表的“姓名”、“毕业学校”字段;在“毕业学校”右侧的两个字段行中分别输人“成绩合计:成绩”和“所占百分比:Sum([成绩])/(selectSum([成绩])fromtGrade)”,并取消“毕业学校”字段的“显示”行复选框的勾选。步骤3:单击“查询工具”选项卡的“设计”选项卡下的“显示/隐藏”组中的“汇总”按钮,在“毕业学校”字段的“总计”行选择“Where”,在“成绩合计”字段的“总计”行选择“合计”,在“所占百分比”字段的“总计”行选择“Expression”;在“毕业学校”字段的“条件”行中输入“北京五中”。步骤4:右键单击“所占百分比”列的任一点,在弹出的快捷菜单中,选择“属性”按钮,弹出“属性表”对话框,在该对话i的“格式”行中选择“百分比”,在“小数位数”行中选择…2’,;闭属性表。步骤5:单击快速访问工具栏中的“保存”按钮,另存为iT2”,然后关闭“设计视图”。(3)【操作步骤】步骤l:单击“创建”选项卡的“查询”组中的“查询设计”按。在“显示表”对话框中双击表“tStudent”,“tCourse”,Grade”,然后单击“关闭”按钮,关闭“显示表”对话框。步骤2:在第一个“字段”行输入“班级编号:l.eft([tStu-nt]![学号],6)”,然后双击“tStudent”表的“学号”字段、,C0urse”表的“课程名”字段、“tGrade”表的“成绩”字段。步骤3:单击“查询工具”的“设计”选项卡下的“查询类型”中的“追加”按钮,弹出“追加”对话框,在“表名称(N)”行的拉列表中选择“tSinf0”,然后单击“确定”按钮。步骤4:单击“查询工具”的“设计”选项卡下的“结果”组中“运行”按钮,在弹出的对话框中单击“是”按钮。步骤5:单击快速访问:l:具栏中的“保存”按钮,另存为T3”,然后关闭“设计视图”。(4)【操作步骤】步骤l:选择“窗体”对象,然后右键单击“tStudent”窗体,弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令,打开设计视图。步骤2:右键单击文本框控件“tCountZ”(即未绑定控件),弹出的快捷菜单中选择“属性”命令,弹出“属性表”对话框,该对话框中单击“全部”选项卡,在该选项卡下的“控件来”行中输入“=DCount(”成绩ID”,”tGrade”,”学号一“’&学号]&,”…)”,单击快速工具栏中的“保存”按钮,然后关闭属性表”对话框,再关闭“设计视图”。步骤3:选择“窗体”对象,然后右键单击“tGrade”窗体,在出的快捷菜单中选择“设计视图”命令。打开设计视图。步骤4:在设计视图中右键单击文本框控件“tCount”(即:绑定控件),在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令,打开“属E表”对话框.在该对话框中单击“全部”选项卡,在该选项卡:的“控件来源”行中输入“=[tGrade子窗体].[Form]!tCount],单击快速工具栏中的“保存”按钮,关闭“属性表”,然;关闭“设计视图”。

  • 第16题:

    表达式{^2002-08-23,9:18:40}{^2002-08-23,9:15:20}运算后的结果是【 】。


    正确答案:200
    200

  • 第17题:

    表达式1.5+3\2>2 Or 7 Mod 3<4 And Not 1的运算结果是( )。

    A.-1

    B.0

    C.1

    D.其他


    正确答案:C
    解析:本题考查表达式的运算结果。表达式涉及算术运算、关系运算和逻辑运算。首先要知道表达式出现的各种运算符的含义;其次要清楚这3类运算优先级。先计算表达式“1.5+3\2>2”。运算符“\”表示整数除法,“3\2”的结果是1。“1.5+3\2>2”相当于“2.5>2”,所以“1.5+3\2>2”的结果为True。再计算“7 Mod 34”。Mod为求模运算,“7 Mod 3”的结果为1。所以“7 Mod 34”的结果为True。这样,整个表达式变为:True Or True And Not 1。逻辑运算的优先级从高到低是:Not→And→Or→Xor→Eqv→Imp。先计算“Not 1”,结果为False。再计算True And False,结果为 False。最后计算Tree Or False,用1表示True。答案为C。

  • 第18题:

    处方中"糖浆剂"的缩写词是

    A.Amp.
    B.Amp.
    C.Sig.
    D.Syr.
    E.Sol.

    答案:D
    解析:

  • 第19题:

    CDP单板程序的正确加载路径是()。

    • A、BAM-网线-CDP
    • B、BAM-网线-AMP-CDP
    • C、BAM-网线-AMP-BCP-CDP
    • D、BAM-网线-AMP-CCM-CDP

    正确答案:C

  • 第20题:

    Authorware提供的是一种“弱类型”语言,对变量类型的要求不是十分严格,往往会根据运算符来自动转换变量的类型,则表达式TRUE+9和TRUE^9得到的值分别是()

    • A、9、"9"
    • B、9、"TRUE9"
    • C、10、"19"
    • D、10、"TRUE+9"

    正确答案:C

  • 第21题:

    Java有哪些运算符和表达式?请写出下面这些表达式的运算结果(设a=2,b=–3,f=true)。 1)––a%b++ 2)(a >=1)&&a<=12?a:b) 3)f^(a > b) 4)(––a)<< a


    正确答案:J.ava的运算符主要由算术运算符、关系运算符、条件运算符、位运算符、逻辑运算符以及赋值运算符。表达式由运算符、操作数和方法调用,按照语言的语法规则构造而成的符号序列。
    表达式的结构是:
    1)––a%b++的结果是:1
    2)(a>=1)&&a<=12?a:b)的结果是:1
    3)f^(a>b)的结果是:false
    4)(––a)<

  • 第22题:

    关于进程加载失败,或者系统启动失败,下面说法是正确的有()。

    • A、进程映射名不匹配: AMP(PLF):Process XXX Load Fail
    • B、进程加载失败: AMP(PLF):Process XXX Load Fail
    • C、进程测试失败: AMP(PLF):Process N Test Fail
    • D、域冲突引起的模块卸载: AMP(IMF):Module N Unload Success

    正确答案:A,B,C,D

  • 第23题:

    Companycom is purchasing a p5 590 which was configured with 60 Amp line cords. They have just indicated that their large datacenter is already wired for 100 Amp power circuits in the location where the server will be installed. What would be the recommended action?()

    • A、Use the 60 Amp line cords
    • B、Change the 100 Amp connector to a 60 Amp circuit
    • C、Submit an RPQ to order the p5 590 with 100 Amp power cords
    • D、Change the configuration and order the p5 590 with the 100 Amp power cords

    正确答案:D

  • 第24题:

    单选题
    Windows 7中录音机录制的声音文件默认的扩展名为()。
    A

    MP3

    B

    WAV

    C

    WMA

    D

    RM


    正确答案: D
    解析: 暂无解析