生命的结构层次有 、细胞器、细胞、组织、器官、系统、个体、种群、 和生态系统。其中 是生命的结构和功能单位； 是物种存在的基本单位；地球上最大的生态系统是 。

题目

生命的结构层次有 、细胞器、细胞、组织、器官、系统、个体、种群、 和生态系统。其中 是生命的结构和功能单位； 是物种存在的基本单位；地球上最大的生态系统是 。

相似考题

1.()是指生态系统中各生物种群在空间上的配置和在时间上的分布。A.物种结构B.时空结构C.垂直结构D.营养结构

2.是生命的结构单位，也是生物个体发育和系统发育的基础。A.细胞B.组织C.器官D.器官系统

3.动物有机体结构和功能的基本单位是( )A、细胞B、细胞器C、细胞质D、组织E、器官

4.人体结构和机能的最基本单位,组成人体的“生命之砖”是()。A、细胞B、组织C、器官D、系统

更多“生命的结构层次有 、细胞器、细胞、组织、器官、系统、个体、种群、 和生态系统。其中 是生命的结构和功能单位； 是物种存在的基本单位；地球上最大的生态系统是 。”相关问题

  • 第1题：

    教师在讲解“从生物圈到细胞”一节时．设计了如下板书，该板书属于（　　）。
    第一节从生物圈到细胞
    一、生命活动离不开细胞
    1．非细胞生物的生命活动与细胞——病毒
    2．单细胞生物的生命活动与细胞——草履虫的运动和分裂
    3．多细胞生物的生殖和发育与细胞——人的生殖和发育
    4．多细胞生物生命活动的调节与细胞——反射的结构基础
    二、生命系统的结构层次
    细胞—组织—器官—系统—个体—种群—群落—生态系统—生物圈

    A．综合式
    B．提纲式
    C．问答式
    D．图示式

    答案：B
    解析：
    本题考查板书的类型。综合式的板书，或将教学中涉及的几方面的知识内容，综合地反映在板书里，或将零散孤立的知识“串联”和“并联”起来，形成系统化、简约化的知识网络。提纲式的板书．是对一节课的内容，经过分析和提炼，按顺序归纳出几个要点，提纲挈领地反映在板书里。问答式的板书在课堂教学中往往用于设置系列问题，组织学生回答或由学生经过讨论后回答。图示式的板书用文字、数字、线条和关系框图等来表达。根据定义可判断，题中的板书属于提纲式板书，故选B。

  • 第2题：

    下面四种说法中错误的是()

    A．群落的特征是其组成物种的特征的总和
    B．群落具有一定的组成和营养结构
    C．种群是物种存在的基本单位
    D．生态系统的边界有的是比较明确的，有的则是模糊的、人为的

    答案：A
    解析：
    生物群落指一定时间内居住在一定空间内的生物种群的集合，其特征绝非其组成物种的特征简单叠加。

  • 第3题：

    下面说法正确的是( )。

    A.种群是物种存在的基本单位
    B.功能相同的群落，其物种组成也是相同的
    C.群落具有一定的组成和营养结构
    D.生态系统的边界有的是比较明确的，有的则是模糊的、人为的
    E.在一定生活环境中的所有生物种群的总和称为做生物群落

    答案：A,C,D
    解析：
    BE两项，生物群落简称群落，指一定时间内居住在一定空间范围内的生物种群的集合。它包括植物、动物和微生物等各个物种的种群，共同组成生态系统中有生命的部分。群落的特征不是其组成物种的特征的简单总和。C项，群落内的各种生物不是偶然散布的、孤立的，相互之间存在物质循环和能量转移的复杂联系，群落具有一定的组成和营养结构。D项，生态系统的边界有的是比较明确的，有的则是模糊、人为的，其大小和空间范围通常根据人们的研究对象、研究内容、研究目的或地理条件等因素确定。A项，种群是物种存在的基本单位，是生物群落的基本组成单位和生态系统研究的基础。

  • 第4题：

    物种存在的基本单位是()，是生物群落的基本组成单位和生态系统研究的基础。

    A:单体
    B:个体
    C:种群
    D:种类

    答案：C
    解析：
    种群是物种存在的基本单位，是生物群落的基本组成单位和生态系统研究的基础。

  • 第5题：

    下列各项叙述正确的是（） ①发菜属于真核生物 ②原核生物中既有自养生物，又有异养生物 ③病毒是最简单的生命形式，是最基本的生命系统 ④单细胞生物能完成各种生命活动——繁殖、新陈代谢、应激性等 ⑤HIV、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构分别是DNA和细胞膜 ⑥被污染了的培养基属于生态系统 ⑦草履虫既属于细胞层次，又属于个体层次 ⑧棉花植株与昆虫相比，生命系统的结构层次缺少“组织”

    • A、②④⑥⑦
    • B、②③⑤⑥
    • C、②④⑤⑦⑧
    • D、①②③⑤⑧

    正确答案:A

  • 第6题：

    构成动物体形态结构和生命活动的基本单位是（）。

    • A、细胞核
    • B、器官
    • C、细胞
    • D、组织

    正确答案:C

  • 第7题：

    下列针对不同类型生态系统的表述中不正确的是（）

    • A、森林生态系统的主要特点是动植物种类繁多，种群密度最大
    • B、草原生态系统在不同的季节和年份的种群密度和群落结构常发生剧烈变化
    • C、湿地生态系统有十分丰富的动植物资源，具有强大的生态净化作用
    • D、农田生态系统结构和功能的稳定需要人工的不断维持和干预

    正确答案:A

  • 第8题：

    生物界中，绝大多数生命是由细胞构成。下列关于细胞的说法，正确的是（）

    • A、细胞是所有生物体结构和功能的基本单位
    • B、细胞是地球上最基本的生命系统
    • C、同一生物体的细胞结构和功能都相同
    • D、单细胞生物都是原核生物

    正确答案:B

  • 第9题：

    为什么说生态系统是地球上自然界的结构和功能单位？


    正确答案: 生态系统是在一定的时间和空间内，生物和非生物的成分之间，通过不断的物质循环和能量流动及信息传递相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位。生物与环境密不可分，地球表面是不同生态系统的镶嵌，任何一自然环境单元就是一个或多个生态系统。一个生态系统就是一个自然结构单元
    生态系统三大功能是能量流动、物质循环和信息传递。
    首先是能量流动，绿色植物通过光合作用把太阳能转变为化学能贮藏在植物体内，然后在转给其他动物，这样营养就从一个取食类群转移到另一个取食类群，最后由分解者重新释放到环境中。生态系统能量流动的实现是生态系统中各要素相互关联、相互作用的结果。
    其次，在生态系统内部生物与生物之间，生物与环境之间不断的进行着复杂而有序的物质交换，这种交换是周而复始和不断地进行着。生态系统的组成要素：非生物环境、生产者、消费者、和分解者。生态系统要素之间相互依存、相互作用。各要素结合而成一个统一的整体，集中表现在系统的整体性。生态系统是生物地球化学循环的进行的基本单位。
    最后，生态系统中某一要素的改变会影响整个生态系统的服务功能。例如，在生态系统中关键种的消失会影响整生态系统的不稳定性。生态系统中某一要素作用的发挥都离不开生态系统其它耍素的支持，离开生态系统的谈某一要素的功能是不完全的。
    另外，生态系统中各个要素的功能发挥都以生态系统的讯息传递相关的。以讯息传递为基础建立起了正负反馈调节功能，保障物质循环和能量流动的稳定。

  • 第10题：

    下面四种说法中错误的是（）。

    • A、功能相同的群落，其物种组成也是相同的
    • B、群落具有一定的组成和营养结构
    • C、种群是物种存在的基本单位
    • D、生态系统的边界有的是比较明确的，有的则是模糊的、人为的

    正确答案:A

  • 第11题：

    单选题
    下面四种说法中错误的是（）。
    A

    功能相同的群落，其物种组成也是相同的

    B

    群落具有一定的组成和营养结构

    C

    种群是物种存在的基本单位

    D

    生态系统的边界有的是比较明确的，有的则是模糊的、人为的


    正确答案： C
    解析： 生物群落指一定时间内居住在一定空间内的生物种群的集合。其特征绝非其组成物种的特征简单叠加。在群落内由于存在协调控制的机制，使它在绝对的变动过程中，保持了相对稳定性。然而各物种在时间和空间上还是可以相互转换的。因而功能相同的群落有可能由不同的物种组成。

  • 第12题：

    单选题
    正确的生物结构的层次是（）。
    A

    原子分子，细胞器，细胞，组织，器官，器官系统，生物体，生态系统

    B

    原子，分子，细胞，组织，细胞器，器官，器官系统，生物体，生态系统

    C

    原子，分子，细胞器，组织，细胞，器官系统，器官，生物体.生态系统

    D

    原子，分子，细胞，细胞器，组织，器官，器官系统，生物体，生态系统


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列关于生命系统的结构层次的说法，正确的是（　　）。

    A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统
    B.生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次
    C.病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系
    D.各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能

    答案：B
    解析：
    【知识点】本题考查生命系统层次的相关知识。 【答案】B。
    【解析】细胞是地球上最基本的生命系统层次，生物圈是最大的生态系统，故A项错误。生物大分子蛋白质、核酸不是生命系统的结构层次，故B正确。病毒没有细胞结构，但它的生命活动必须依赖活细胞才能进行，故C项错误。各层次的生命系统层层相依，但结构和功能不同，故D项错误。

  • 第14题：

    下面说法正确的是（ ）。

    A.种群是物种存在的基本单位
    B.功能相同的群落，其物种组成也是相同的
    C.群落具有一定的组成和营养结构
    D.生态系统的边界有的是比较明确的，有的则是模糊的、人为的
    E.在一个群落中，物种比较单一

    答案：A,C,D
    解析：
    生物群落简称群落，指一定时间内居住在一定空间范围内的生物种群的集合。包括植物、动物和微生物各个物种的种群。
    群落特点：
    ①群落各生物相关关联，存在物质循环和能量转移的复杂联系，具有一定的组成和营养结构；
    ②具有发展和演变的动态特征；
    ③不是其组成物种的特征的简单总和；
    ④是生态学研究对象中的一个高层层次；
    ⑤物种是多样的，生物个体的数量是大量的。

  • 第15题：

    物种存在的基本单位是()，是生物群落的基本组成单位和生态系统研究的基础。

    A．单体
    B．个体
    C．种群
    D．种类

    答案：C
    解析：
    种群是物种存在的基本单位，是生物群落的基本组成单位和生态系统研究的基础。
    您可能感兴趣的试题

  • 第16题：

    （）是生命的结构单位，也是生物个体发育和系统发育的基础。

    • A、细胞
    • B、组织
    • C、器官
    • D、器官系统

    正确答案:A

  • 第17题：

    （）是指生态系统中各生物种群在空间上的配置和在时间上的分布。

    • A、物种结构
    • B、时空结构
    • C、垂直结构
    • D、营养结构

    正确答案:B

  • 第18题：

    细胞是生物体形态结构和生命活动的基本*单位，是生物个体组织、器官的结构基础。（）


    正确答案:正确

  • 第19题：

    依据现代生物进化理论，生物进化的基本单位是（）

    • A、细胞
    • B、个体
    • C、种群
    • D、生态系统

    正确答案:C

  • 第20题：

    正确的生物结构的层次是（）

    • A、原子、分子、细胞器、细胞、组织、器官、器官系统、生物体、生态系统
    • B、原子、分子、细胞器、细胞、组织、器官系统、器官、生物体、生态系统
    • C、原子、分子、细胞、细胞器、器官、组织、器官系统、生物体、生态系统
    • D、原子、分子、细胞器、组织、细胞、器官、器官系统、生物体、生态系统

    正确答案:A

  • 第21题：

    生物世界的等级结构为（）

    • A、分子→细胞→组织→器官→群落→种群→生态系统→景观→生态圈
    • B、分子→细胞→组织→器官→种群→生态系统→群落→景观→生态圈
    • C、分子→细胞→组织→器官→种群→群落→生态系统→景观→生态圈

    正确答案:C

  • 第22题：

    多选题
    生物监测是利用（）、个体、种群和群落及生态系统等层次上的变化对人为胁迫的生物学响应反应来阐明环境状况。
    A

    生物分子

    B

    细胞

    C

    组织

    D

    器官


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    对生命现象的研究，已经从生物大分子、细胞器、细胞、组织、器官、个体、种群、群落、生态系统一直到生物圈层次展开。这说明了（）
    A

    科学发展加速化

    B

    科学知识整体化

    C

    科学研究纵深化

    D

    科学活动社会化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）是指生态系统中各生物种群在空间上的配置和在时间上的分布。
    A

    物种结构

    B

    时空结构

    C

    垂直结构

    D

    营养结构


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容