2、陈望道认为,在听、说、读、写中,修辞学“同()的关系最大”。
A.写
B.读和听
C.说
D.说和写
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
A.看、听、说、读、写、想
B.看、听、说、写、打、想
C.看、听、说、读、打、想
D.看、听、说、写、读、打
第3题:
在英语的听、说、读、写这四种技能中,()于接受技能,()产出技能。
第4题:
言语活动包括听、说、读、写四个方面,其中说、写被称为(),听、读称为印入性言语。
第5题:
1932年陈望道()的出版,标志着中国现代修辞学的建立。
第6题:
陈望道的《修辞学发凡》把修辞格分为三十八种。
第7题:
在语言技能的教学中,教师要:() (1)注重对学生进行听、说、读、看、写等技能的单项技能训练; (2)注意听、说、读、看、写等过程中微技能的培养; (3)将专项训练与综合训练相结合; (4)注意课内训练与课外训练相结合。
第8题:
下列作品中,属于现代汉语修辞学著作的有()。
第9题:
小学语文四结合试验主张的识字教学模式可用()六各自来概括。
第10题:
陈望道
曹冕
金兆梓
陈介白
第11题:
听读
说读
写读
说写
第12题:
听和说,读和写
听和读,说和写
读和说,听合写
听,说、读和写
第13题:
A、“听”与“写”
B、“读”与“说”
C、“听”与“说”
D、“读”与“写”
第14题:
听、说、读、写四种能力的关系是()。
A听是说的基础
B读是写的基础
C听说在前读写在后
D四种能力相互独立
第15题:
英语学业水平考试和英语高考的命题要着重考查学生在具体社会情境中运用英语理解和表达意义的能力,特别是()的能力。
第16题:
真正确立修辞学学科地位的代表性著作则是()的《修辞学发凡》。
第17题:
标志中国现代修辞学建立的著作是陈望道的《()》。
第18题:
陈望道的《修辞学发凡》把修辞格分为四类24格
第19题:
人们在日常交流中,最多的是()
第20题:
陈望道在《修辞学发凡》中对风格的分类有哪几组?
第21题:
听是说的基础
读是写的基础
听说在前读写在后
四种能力相互独立
第22题:
看、听、说、读、写、想
看、听、说、写、打、想
看、听、说、读、打、想
看、听、说、写、读、打
第23题:
第24题:
听、说
听、说、读、写
读、写
听、说、读、写、看