当我们系统掌握奥尔夫音乐教学的相关理念和方法后,首先要有一个文化自觉意识,要让我们自己本民族的音乐文化通过奥尔夫音乐教学的理念和方法被儿童更好地接受。
第1题:
第2题:
奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它方法是什么?
第3题:
以下哪个是奥尔夫音乐教育体系的基本核心:()
第4题:
简述奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它培养节奏感的方法。
第5题:
柯达伊教学法的目标和任务不包括()。
第6题:
“音乐与相关文化”领域虽然在某些方面有自己相对独立的教学内容,而在更多的情况下,又蕴涵在音乐鉴赏、表现和创造活动中。为此,这一领域教学目标的实现,应通过具体的音乐作品和生动的音乐实践活动来完成。
第7题:
提出“原本性音乐教育”理念和方法的奥尔夫是()国人。
第8题:
一切从儿童出发,通过亲身实践,主动学习音乐是()教学法的核心理念。
第9题:
达尔克洛兹音乐教育体系
奥尔夫音乐教育体系
柯达伊音乐教育体系
铃木音乐教育体系
第10题:
专业技能
民族意识
学习水平
鉴赏能力
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容,通过学习民族音乐,使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增强()
第15题:
奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它培养节奏感的方法有()、韵律朗诵、集体舞。
第16题:
论述奥尔夫音乐教育的方法和价值。
第17题:
()的教学方法主要是“引导创作法”。
第18题:
下列选项中属于音乐课程基本理念的是()
第19题:
将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容,通过学习民族音乐,使学生了解和热爱祖国音乐文化,增强()。
第20题:
第21题:
凯洛夫
柯达依
奥尔夫
达尔克洛兹
第22题:
第23题:
达尔克洛兹
柯达依
奥尔夫
铃木
第24题: