案例一(33): 下面是心理咨询师与求助者的第二次咨询的谈话片断: 心理咨询师:上次咨询结束时,我请你回去后再仔细思考一下,不知结果怎么样? 求助者:我回去后想了很多,突然发现,我真正的苦恼似乎不在于眼前这件事,迷茫的也不是该怎么办,而是我觉得自己变得不认识自己了,我怎么能这样呢?怎么能做出这种事呢?我还是那个阳光、充满正义感、心地善良、乐于助人、被大家夸奖的好孩子吗?想到这些,我自己都害怕了。求助者认为“自己变得不认识自己了”可能是()多选A.自我探索后的准确认知 B.咨询产生的助人效果 C.自我探索中

题目
案例一(33):
下面是心理咨询师与求助者的第二次咨询的谈话片断:
心理咨询师:上次咨询结束时,我请你回去后再仔细思考一下,不知结果怎么样?
求助者:我回去后想了很多,突然发现,我真正的苦恼似乎不在于眼前这件事,迷茫的也不是该怎么办,而是我觉得自己变得不认识自己了,我怎么能这样呢?怎么能做出这种事呢?我还是那个阳光、充满正义感、心地善良、乐于助人、被大家夸奖的好孩子吗?想到这些,我自己都害怕了。

求助者认为“自己变得不认识自己了”可能是()多选

A.自我探索后的准确认知
B.咨询产生的助人效果
C.自我探索中产生了迷茫
D.咨询带来的消极作用

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  • 第1题:

    案例十一:
    下面是某求助者MMPI-2的测验结果:



    该求助者轻躁狂量表的K校正分数是()。单选

    A. 21
    B. 22
    C. 32
    D. 33

    答案:B
    解析:
    知识点: 心理测验技能 /MMPI
    5个量表的原始分上要加一定比例的k分:Hs+0.5K,Pd+0.4K,Pt+1.0K,Sc+1.0K,Ma+0.2K。重点,务必记住。此题问Ma+0.2K,19+0.2*13=21.6

  • 第2题:

    案例七:
    下面是某求助者的MMPI的测验结果:



    该求助者社会病态量表的K校正分应当是()。单选

    A. 30
    B. 31
    C. 32
    D. 33

    答案:B
    解析:
    知识点: 心理测验技能 /MMPI
    5个量表的原始分上要加一定比例的k分:Hs+0.5K,Pd+0.4K,Pt+1.0K,Sc+1.0K,Ma+0.2K。Pd+0.4K=28+0.4*8=31。另外口诀:14789,54112。口诀的意思是第14789号量表的校正系数分别为0.5, 0.4, 1.0, 1.0, 0.2。

  • 第3题:

    电子商务案例分析教学中,组织难度较高的一类案例分析是()。

    • A、待决问题案例分析
    • B、设想问题案例分析
    • C、已决问题案例分析
    • D、遇到问题案例分析

    正确答案:B

  • 第4题:

    案例教学作为一个完整的教学过程,一般包括()几个环节。

    • A、选编案例
    • B、引入案例
    • C、分析讨论案例
    • D、评价案例

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    女性,33岁。主诉:反复心悸、气促3年,加重3天就诊。有“心脏瓣膜病”病史8年。请针对该案例,说明问诊内容与技巧。


    正确答案: 问诊内容
    现病史:
    1.根据主诉及相关鉴别询问
    (1)病因与诱因:有无剧烈运动、精神紧张、感染及受凉。
    (2)心悸发作的特点:发作时情况、持续时间,加重及缓解因素。
    (3)气促(呼吸困难)的特点:气促发生的缓急、持续时间、发作情况(呼气相还是吸气相、有无哮鸣音、有无夜间呼吸困难发作)、缓解及加重因素。
    (4)伴随症状:有无头晕、晕厥、胸痛,有无咳嗽、咳痰、发热、咯血、声嘶,有无双下肢水肿,有无易饥、消瘦、多汗等。
    (5)饮食、睡眠、大小便及体重变化情况。
    2.诊疗经过
    (1)是否曾到医院就诊,做过何种检查:胸部X线片、心电图、超声心动图等。
    (2)治疗情况:用药、效果。
    相关病史:
    1.有无药物过敏史。
    2.与该病有关的其他病史:有无冠心病、甲状腺功能亢进症、贫血病史,有无结核病、支气管哮喘史。有无烟酒嗜好。
    问诊技巧
    1.条理性强,能抓住重点。
    2.能围绕病情询问。参考诊断心脏瓣膜病、心律失常

  • 第6题:

    男性,33岁。主诉:右胸痛部被摩托压伤后,疼痛、极度呼吸困难3小时。请针对该案例,说明问诊内容与技巧。


    正确答案: 问诊内容
    现病史:
    1.根据主诉及相关鉴别询问
    (1)受伤状况:受伤时体位,摩托车轻重与力量大小。
    (2)呼吸困难情况:呼吸困难程度、口唇发绀,呼吸快慢、深浅:胸部有无开放性伤口、有无局部肿胀。有无意识障碍,烦躁、昏迷。来院途中呼吸困难是否逐渐加重。
    (3)胸部疼痛:阵发性、持续性、与呼吸关系、有无放射、缓解。
    (4)有无其他部位损伤。
    (5)伤后有无恶心、呕吐:心悸、冷汗、手脚发凉、面色苍白。
    2.诊疗经过
    (1)是否曾到医院就诊,做过何种检查。
    (2)治疗情况,做何处理。
    相关病史:
    1.有无药物过敏史。
    2.与该病有关的其他病史:胸部疾病史、高血压病史等。
    问诊技巧
    1.条理性强,能抓住重点。
    2.能围绕病情询问。参考诊断损伤性张力性气胸

  • 第7题:

    案例教学是一种常用的教学方法,案例一般分为()。

    • A、实证性案例
    • B、分析性案例
    • C、模拟性案例
    • D、调研型案例

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    鼻腔粘膜温度一般保持在()。

    • A、33℃~35℃
    • B、36℃~38℃
    • C、31℃~33℃
    • D、29℃~31℃
    • E、31℃~33℃

    正确答案:A

  • 第9题:

    问答题
    男性,33岁。主诉:右胸痛部被摩托压伤后,疼痛、极度呼吸困难3小时。请针对该案例,说明问诊内容与技巧。

    正确答案: 问诊内容
    现病史:
    1.根据主诉及相关鉴别询问
    (1)受伤状况:受伤时体位,摩托车轻重与力量大小。
    (2)呼吸困难情况:呼吸困难程度、口唇发绀,呼吸快慢、深浅:胸部有无开放性伤口、有无局部肿胀。有无意识障碍,烦躁、昏迷。来院途中呼吸困难是否逐渐加重。
    (3)胸部疼痛:阵发性、持续性、与呼吸关系、有无放射、缓解。
    (4)有无其他部位损伤。
    (5)伤后有无恶心、呕吐:心悸、冷汗、手脚发凉、面色苍白。
    2.诊疗经过
    (1)是否曾到医院就诊,做过何种检查。
    (2)治疗情况,做何处理。
    相关病史:
    1.有无药物过敏史。
    2.与该病有关的其他病史:胸部疾病史、高血压病史等。
    问诊技巧
    1.条理性强,能抓住重点。
    2.能围绕病情询问。参考诊断损伤性张力性气胸
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    案例教学的局限之一是()。
    A

    案例本身的局限

    B

    教师水平有限

    C

    学生听不懂案例

    D

    案例不真实


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    在案例的分类中,短小精干的案例一般都属于高结构型案例或技术问题型案例。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    最终确定的案例应该具备哪些特点()
    A

    每个案例均是一个独立的决策问题

    B

    一题多义,一题多解

    C

    案例来自实际工作

    D

    案例来自未来工作的想象

    E

    只有唯一的答案


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    案例十一:
    下面是某求助者MMPI-2 的测验结果:



    该求助者精神分裂症量表的K校正分数是( ) 。单选

    A. 33
    B. 37
    C. 39
    D. 47

    答案:D
    解析:
    知识点: 心理测验技能 /MMPI
    Sc的矫正分=Sc的原始分+1.0倍的K原始分=31+16=47。

  • 第14题:

    根据案例,请回答90-92题:
    下面是某求助者的MMPI的测验结果:

    该求助者社会病态量表的K校正分应当是(  )。

    A.30
    B.3l
    C.32
    D.33

    答案:B
    解析:
    5个量表的原始分需要加K分,Pd要加0.4个K分。K是8分,故Pd的校正分是31分。

  • 第15题:

    最终确定的案例应该具备哪些特点()

    • A、每个案例均是一个独立的决策问题
    • B、一题多义,一题多解
    • C、案例来自实际工作
    • D、案例来自未来工作的想象
    • E、只有唯一的答案

    正确答案:A,B,C

  • 第16题:

    案例描述:针对某2000人的社区进行了一次食物频率膳食调查,调查了33大类食物的摄人频率和平均每次摄入的食物量。请根据上述情景回答以下问题该食物频率法膳食调查报告的基本内容有哪些?


    正确答案: 群体的调查报告一般至少包括题目、正文(背景、目标、对象和方法、结果、结论)、参考文献、致谢等。为方便读者和编辑,常有简单摘要在前,摘要通常包括目的、方法、结果和结论。

  • 第17题:

    男性,33岁。主诉:反复腹泻、便血2年,加重10天。请针对该案例,说明问诊内容与技巧。


    正确答案: 问诊内容
    现病史:
    1.根据主诉及相关鉴别询问
    (1)发病诱因:过劳、紧张、不洁或刺激性饮食。
    (2)腹泻情况,粪便的性状,次数和量。
    (3)便血情况,血便的性状、颜色、量及与粪便的关系。
    (4)伴随症状:有无腹痛及其程度,腹痛的部位,与进食及排便的关系,缓解因素,有无里急后重;有无发热、腹胀、恶心、呕吐、食欲缺乏。
    (5)发病后饮食、小便、睡眠、体重变化情况。
    2.诊疗经过
    (1)是否曾到医院就诊,做过何种检查:血糖、尿糖、甲状腺功能、心电图等。
    (2)治疗情况。
    相关病史:
    1.有无药物过敏史。
    2.相关的其他病史:有无细菌性痢疾史,肠道阿米巴病史,有无全身出血性疾病及肠道肿瘤史,有无痔疮。
    问诊技巧
    1.条理性强,能抓住重点。
    2.能围绕病情询问。参考诊断溃疡性结肠炎

  • 第18题:

    男性,33岁。主诉:右胸痛部被车撞击后,疼痛、不敢大口呼吸4小时。请针对该案例,说明问诊内容与技巧。


    正确答案: 问诊内容
    现病史:
    1.根据主诉及相关鉴别询问
    (1)受伤状况:受伤时体位,撞击物轻重与力量大小。
    (2)受伤部位情况:疼痛程度、有无淤血或胸部开放性创口、皮肤破损等;呼吸过程是否自觉感到受伤部位有异常声响。
    (3)伤后有无咯血,呼吸困难(程度、与疼痛的关系)。
    (4)有无其他部位损伤。
    (5)伤后有无恶心、呕吐:心悸、冷汗、手脚发凉、面色苍白。
    2.诊疗经过
    (1)是否曾到医院就诊,做过何种检查。
    (2)治疗情况,做何处理。
    相关病史:
    1.有无药物过敏史。
    2.与该病有关的其他病史:胸部疾病史、高血压病史等。
    问诊技巧
    1.条理性强,能抓住重点。
    2.能围绕病情询问。参考诊断肋骨骨折

  • 第19题:

    案例教学的局限之一是()。

    • A、案例本身的局限
    • B、教师水平有限
    • C、学生听不懂案例
    • D、案例不真实

    正确答案:A

  • 第20题:

    问答题
    女性,33岁。主诉:反复心悸、气促3年,加重3天就诊。有“心脏瓣膜病”病史8年。请针对该案例,说明问诊内容与技巧。

    正确答案: 问诊内容
    现病史:
    1.根据主诉及相关鉴别询问
    (1)病因与诱因:有无剧烈运动、精神紧张、感染及受凉。
    (2)心悸发作的特点:发作时情况、持续时间,加重及缓解因素。
    (3)气促(呼吸困难)的特点:气促发生的缓急、持续时间、发作情况(呼气相还是吸气相、有无哮鸣音、有无夜间呼吸困难发作)、缓解及加重因素。
    (4)伴随症状:有无头晕、晕厥、胸痛,有无咳嗽、咳痰、发热、咯血、声嘶,有无双下肢水肿,有无易饥、消瘦、多汗等。
    (5)饮食、睡眠、大小便及体重变化情况。
    2.诊疗经过
    (1)是否曾到医院就诊,做过何种检查:胸部X线片、心电图、超声心动图等。
    (2)治疗情况:用药、效果。
    相关病史:
    1.有无药物过敏史。
    2.与该病有关的其他病史:有无冠心病、甲状腺功能亢进症、贫血病史,有无结核病、支气管哮喘史。有无烟酒嗜好。
    问诊技巧
    1.条理性强,能抓住重点。
    2.能围绕病情询问。参考诊断心脏瓣膜病、心律失常
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    ()的一般结构是主题与背景、案例背景、案例描述、案例反思。

    正确答案: 教学案例
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    电子商务案例分析教学中,组织难度较高的一类案例分析是()。
    A

    待决问题案例分析

    B

    设想问题案例分析

    C

    已决问题案例分析

    D

    遇到问题案例分析


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    案例教学是一种常用的教学方法,案例一般分为()。
    A

    实证性案例

    B

    分析性案例

    C

    模拟性案例

    D

    调研型案例


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    案例教学作为一个完整的教学过程,一般包括()几个环节。
    A

    选编案例

    B

    引入案例

    C

    分析讨论案例

    D

    评价案例


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析