下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：根据该测验得分，可以判断该求助者()。A、视觉辨别能力强 B、观察因果关系能力强 C、逻辑思维能力强 D、对日常事物的认识能力强

知识点： 心理测验技能 /WAIS-RC
A.视觉记忆及理解能力强 （图画填充15）B.言语理解及抽象概括能力强（词汇13）C.注意力和短时记忆能力弱（数字广度7）D.对材料及日常事物的认识能力强（知识测验14）

知识点:心理测验技能/WAIS-RC

【考察重点】标准分常模的平均数、标准差及与百分位常模的关系【试题解析】WAIS-RC的分测验使用的标准分常模为标准二十分，以10为平均数，3为标准差；百分等级为50的测验结果在标准分数中正好处于平均数水平，百分等级为84的测验结果是高出平均数一个标准差的测验结果即13分，那么高于或处于84百分等级的分测验，也就是高于或处于13分的分测验有：知识、算术、词汇、填图，符合要求的答案为ACD。
【考察重点】总智商(FIQ)的分析【试题解析】这类计算题只要掌握了计算方法，属于较简单的送分题。FIQ的高低仅提供了受测者认知能力水平的概括。IQ值不是“真值”是估计值。为了判断IQ值的波动范围，通常用测得IQ值加减5（85%～90%的可信限水平）的方法判断IQ波动范围。题干中求助者的FIQ值为107，加减5的结果是102～112的范围，故本题的答案是C。
【考察重点】WAIS-RC结果解释，分量表的平衡性分析【试题解析】VIQ（言语智商）与PIQ（操作智商）差异显著，指其智商分数差异达到12分及以上时，言语技能和操作技能哪方面更好。VIQ（言语智商）高于PIQ（操作智商）12分及以上的，说明言语技能发展比操作技能好，听觉加工模式发展比视觉加工模式好，可能在完成实际行动或任务时有困难或操作能力差或有运动性非言语技能缺陷。反之，PIQ高于VIQ12分及以上，则说明操作技能好于言语技能、视觉加工模式好于听觉加工模式、可能有阅读障碍或言语缺陷或听觉性概念形成技能缺陷。总之，言语智商对应的是言语技能、听觉加工，操作智商对应的是操作技能、视觉加工。本测验结果VIQ为115，PIQ为101，两者相差14分，即言语智商高于操作智商14分，差值大于12分，因此两者之间是有显著差异的，结果解释表现为：言语技能发展比操作技能好；听觉加工模式发展比视觉加工模式好；可能在完成实际行动或任务时有困难或操作能力差；可能有运动性非言语技能缺陷。故正确答案为A。
【考察重点】儿童行为量表(CBCL)中的社会能力因子【试题解析】儿童行为量表分三个部分：一般情况、社会能力和行为问题。主要筛查儿童的社会能力和行为问题，适用于4～16岁儿童，用来识别和评价行为和情绪问题的高危儿童，不能给出心理障碍的诊断。测验记分时，第二部分的社会能力归纳成3个因子，即活动情况、社交情况和学习情况，得分越高表明社会能力越强。故答案为ACD。

知识点： 心理测验技能 /WAIS-RC
这类题要记住每个分测验，测试的能力是什么。A.知识范围广【知识13分】正确，B.主动注意能力强【算术7】错误。C.解决新问题的能力强【领悟16】正确，D.短时记忆能力强【数字广度9】错误。

知识点： 心理测验技能 /WAIS-RC
领悟：主要测量判断能力、运用实际知识解决问题的能力以及一般知识。领悟量表分16分。高于平均分10分两个标准差，所以选a。算术：测量数学计算的推理能力及主动注意的能力。算术量表分7分，低于平均分，弱，B不选。图片排列：测量受测者的分析综合能力、观察因果关系的能力、社会计划性、预期力和幽默感等。图片排列13分，高于10分一个标准差，C正确。图形拼凑：测验处理局部与整体关系的能力、概括能力、知觉组织能力以及辨别能力。分数13分，高于10分一个标准差，D选。

知识点： 心理测验技能 /WAIS-RC
图片排列16分，高于平均分2个标准差，想当不错：逻辑联想（综合分析能力强，善于观察因果关系）、生活常识、思维灵活。

该求助者数字符号测验的量表分为13分，WAIS-RC是以十位平均数3为标准差为参数进行转化的量表分，故数字符号是高于平均数一个量表分的项目，因此它的百分等级为84%，选C。
求助者的词汇量表分为十四分，是高于平均数一个量表分的项目，词汇主要测量人的言语理解能力，与抽象概括能力有关，同时在一定程度上了解其知识范围和文化背景，选ABC。
韦氏智力量表起点偏难，B错误，FIQ是其全量表分换算出来的，不是言语智商和操作智商的平均值，D错误。

该求助者的VIQ即言语智商的量表分为110分，其在110-119之间，智商属于高于平常。
恰好处于全国常模的分测验其标准分应该是十分，故选C。

.
求助者百分等级为98，也就意味着要比平均数10分，多出两个标准差（标准差是3分），所以四个选项中，量表分在16分的测验只有相似。

根据转化成的量表分，超过13分的有知识、积木和拼图。
第一，根据题目要求．需要关注的要点是：是单选还是多选，WAIS-RC，测验结果解释，施测过程。
第二，考察WAIS-RC的知识点包括施测过程的了解，还有测验结果的解释掌握和应用。
1．WAIS-RC在进行成人测验时，一般按先言语后操作测验的顺序进行。
2．根据WAIS-RC的计分手册表示原始分数转换成平均数为10．标准差为3的量表分。

数字符号的量表分是13分，比平均数10高出一个标准差(3分)，对应的百分等级是84。

知识点： 心理测验技能 /WAIS-RC
韦氏智力测验：分测验是以10为平均数3为标准差。低于常模至少一个标准差就是小于或者等于7。

知识点： 心理测验技能 /WAIS-RC
标准二十分以10为平均数、以3为标准差来表示。韦氏要注意一点： 分测验是以10为平均数3为标准差。整体测验是100平均数15为标准差。题目问的是分测验的量表分。高于84百分等级，就是高于平均数一个标准差，为13，高于13的有ABD。为什么不选C呢，因为题目问的分测验啊。不仔细审题容易被带到沟里去。

知识点： 心理测验技能 /WAIS-RC
知识：对日常事物的认识能力。图片排列：观察因果关系能力。相似性：逻辑思维能力。图画填充：视觉辨别能力。各量表分超过13分以上，有3项。

知识点： 心理测验技能 /WAIS-RC
这种题目的解体思路是根据每个选项对应的分测验分数进行分析，得分13分及以上则为强，得分7分及以下则为弱，A选项为填图，得14分，则为强，选项错；B选项为算术，得6分为弱；C选项为相似性，得13分，为强；D选项为知识，得15分，为强。所以答案选CD。

根据测验结果得知，PIQ为操作量表，得分为115，高于平均数一个标准差，那么它的百分等级为84。
第一，根据题目要求，需要关注的要点是：是单选还是多选，WAIS-RC，计分和结果解释。
第二，考察WAIS-RC的知识点量表的分测验，测验结果的解释掌握和应用。
1．WAIS-RC的分量表中算术、图片排列、木块图案、物体拼凑、数字符号和图画填充是有时间限制的。
2．WAIS-RC计分手册表示原始分数转换成平均数为10，标准差为3的量表分。分别将言语测验和操作测验的量表分相加，便可得言语量表分和操作量表分，将二者相加得到全量表分，最后根据相应用表转换成言语智商，操作智商以及总智商，并且用离差智商替代比率智商。3．离差智商平均数定为100，标准差为15。
4．FIQ代表总智商；VIQ代表言语智商；PIQ代表操作智商。

【考察重点】WAIS-RC的相关知识【试题解析】在进行成人测验时，一般按照先言语测验后操作测验的顺序进行，但在特殊情况下可适当改变，如遇言语障碍或情绪紧张、怕失面子的受测者，不妨先做一两个操作测验，或从比较容易做好的项目开始。测验通常都是一次做完，对于容易疲劳或动作缓慢的受测者也可分次完成。故正确答案应选C。
【考察重点】百分等级的相关知识【试题解析】根据测验结果，算术的量表分是7，量表分的平均数是10，标准差是3，所以，算术量表分与平均数相差(7-10)/3=-1，该分量表低于平均数1个标准差，其百分等级为16，答案应选B。
【考察重点】WAIS-RC量表分与常模平均数的比较【试题解析】WAIS-RC的量表分平均数是10，智商分平均数是100，根据选项，可以知道PIQ是115大于100，拼图13大于10，所以正确答案应选BD。

知识点： 心理测验技能 /WAIS-RC
当IQ在120-129之间时，智力等级属于超常。

该求助者数字符号测验的量表分为13分，WAIS-RC是以十位平均数3为标准差为参数进行转化的量表分，故数字符号是高于平均数一个量表分的项目，因此它的百分等级为84%，选C。
求助者的词汇量表分为十四分，是高于平均数一个量表分的项目，词汇主要测量人的言语理解能力，与抽象概括能力有关，同时在一定程度上了解其知识范围和文化背景，选ABC。
韦氏智力量表起点偏难，B错误，FIQ是其全量表分换算出来的，不是言语智商和操作智商的平均值，D错误。

.
知识分测验主要测量人的知识广度，一般的学习及接受能力，对材料的记忆及对日常事物的认知能力。知识分测验17分，高于平均数两个标准差，说明分数很好，以上各方面的能力较好。

【考察重点】WAIS-RC测验的实施方法【试题解析】本题考察的内容和案例无密切关系，是教材上的知识点。时间限制的项目包括算术、数字符号、图画填充、木块图案、图片排列、物体拼凑。故选项为BD。
【考察重点】标准二十分的定义【试题解析】WAIS-RC的分量表是标准二十分，即平均数为10，标准差为30本题中“积木”分测验量表分为13分，高于平均数3分，正好是一个标准差。故选项为B。
【考察重点】离差智商与百分等级之间的对应关系【试题解析】1.言语智商为VIQ，操作智商为PIQ，总智商为FIQ；2.离差智商（即平均分100，标准差15），PIQ显示115分，说明其高于平均分一个标准差；3.根据基础知识第368页的图表可知，高于一个标准差的位置对应于常态分布图的+1口的位置，即(50%+34.13%=84%)相当于84的百分等级。故选项为C。

根据离差智商的平均数为100．标准差为15，言语量表分为95，低于常模平均水平。
第一，根据题目要求．需要关注的要点是：是单选还是多选，WAIS-RC，测验结果解释，施测过程。
第二，考察WAIS-RC的知识点包括施测过程的了解，还有测验结果的解释掌握和应用。
1．WAIS-RC在进行成人测验时，一般按先言语后操作测验的顺序进行。
2．根据WAIS-RC的计分手册表示原始分数转换成平均数为10．标准差为3的量表分。