导出分数的特性是( )。
(A)与原始分数等值
(B)等单位
(C)具有意义
(D)具有参照点
第1题:
在施测常模样本被试后,将被试的原始分数按一定规则转化出来的导出分数()
第2题:
目标参照性分数和常模参照性分数的确定既可以直接根据原始分数,也可以根据()。
第3题:
在完成测验之后,需要将测验分数报告给当事人,使其了解自己的情况,所以结果的解释尤其重要,即如何使分数具有意义,并且如何将有意义的信息传达给当事人。为了使原始分数有意义,必须把它们转化成具有一定的参照点和单位的测验量表上的数值,那么这种通过统计方法把原始分数转化为量表上的分数称为()。
第4题:
导出分数的特性包括()。
第5题:
常模表是表示常模分数分布的最常用方法,它具有的基本要素是()。
第6题:
下列属于分数形式的有()。
第7题:
根据被测者总体的一般水平而给出的相对分数属于()。
第8题:
目标参照型分数
常模参照性分数
原始分数
导出分数
第9题:
目标参照性分数
常模参照性分数
导出分数
效标参照性分数
第10题:
掌握分数
常模分数
内容参照分数
结果参照分数
第11题:
原始分数
导出分数
分数解释
常模样本的特征性描述
第12题:
与原始分数等值
等单位
具有意义
具有参照点
第13题:
原始分数是:()
第14题:
在施测常模样本被试后,将被试的原始分数按一定规则转化出来的导出分数是()。
第15题:
导出分数的特性是()。
第16题:
导出分数的特性()。
第17题:
()分数是按照测评指标本身的要求而给出的分数。
第18题:
在测评活动中直接得到的分数,叫做()。
第19题:
常模参照性分数
目标参照性分数
原始分数
导出分数
第20题:
等单位
具有意义
与原始分数等值
具有参照点
第21题:
掌握分数
常模分数
内容参照分数
结果参照分数
第22题:
真分数
常模分数
参照点
百分等极
第23题:
目标参照性分数
常模参照性分数
原始分数
导出分数
评语报告
第24题:
与原始分数等值
具有意义
等单位
具有参照点